第15周报告2: 学会操作字符数组

实验目的：学会操作字符数组
实验内容：完成对字符数组的操作

* 程序头部注释开始
* 程序的版权和版本声明部分
* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生
* All rights reserved.
* 文件名称：学会操作字符数组                             
* 作    者：薛广晨                                 
* 完成日期：2011  年 11   月 30  日
* 版 本号：x1.0         

* 对任务及求解方法的描述部分
* 输入描述：要处理的字符串在程序中通过赋初值完成
* 问题描述：求出字符数组中字符的个数及计算句子中各字符出现的频数
* 程序输出：字符数组中字符的个数和句子中各字符出现的频数
* 程序头部的注释结束
#include<iostream>
using namespace std;
//函数声明
int length(char count[]);
void output_frequency(char fre[]);
int main(void)  //不要对main函数有任何改动
{
 char str[]="he threw three free throws";
 cout<<"要处理的字符串为："<<str<<endl;
 cout<<"字符串长度为："<<length(str)<<endl; 
 cout<<"字符串中各字符出现的频数为：";
 output_frequency(str);
 cout<<endl;
 return 0;
}
//定义int length(char arr[])函数;
int length(char count[])
{
 int i=0,count_num=0;
 while(count[i]!='\0')
 {
  i++;
  count_num++;
 }
 return count_num;
}
//定义void output_frequency(char arr[])函数;
void output_frequency(char fre[])
{
 int i=0,str=0,count;
 bool pass;//定义布尔变量；
 do{
  pass=true;
  for(i=str-1;i>=0;i--)//判断前面是否出现过fre[str]里面的字符；
  {
   if(fre[str]==fre[i])
   {
    pass=false;//如果出现赋值false这样后面的if就不会执行了；
    break;
   }
  }
  if(pass)//如果没出现；
  {
   i=str;//将此数值赋给i减少运算次数；
   count=0;//注意初值要与i++或++i对应；
   do{   
    if(fre[str]==fre[i++])
    {
     count++;
    }
   }while(fre[i]!='\0');//判断是否结束；
   cout<<fre[str]<<"-"<<count<<"; ";//输出；
  }
  str++; 
 }while(fre[str]!='\0');
} 

 运行结果：

经验积累：
1.多读课本吧
2.
3.

上机感言：有难度，有挑战性