迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

关于“IT学子成长指导”专栏及文章目录

“IT学子成长指导”专栏创建于2012年5月。几年中,无数的IT学子到此交流,也形成了一道独特风景。这里,汇聚了众多成长中的烦恼,也集合了更多的突破智慧。 本文汇集专栏中文章,找出一个目录。读者浏览本文,可以找适合的文章深入阅读,将之作为大学之路的参考。可以将你未解的困惑和疑虑写出来,关注雪中送炭...

2012-11-01 09:22:37

阅读数:33218

评论数:72

贺利坚的课程教学链接

C++程序设计课C++程序设计课程主页-2012级(含学生名单及链接)C++程序设计教学材料-2011级  计114-3.4 班学生 基于2011级方案整理的一学期(用时14周)C++基础补习方案:适用于高年级安排自学工程师素质拓展工程师素质拓展课程主页(2012级)计算机学科导论课计算机学科导论...

2012-09-20 20:12:59

阅读数:48055

评论数:53

放下包袱,把能量用在往前走上

本文记录我与一名《数据结构基础》课的网络学员的对话。在终身学习年代,最宝贵的,也是最现实的,就是从现在开始,把能量全用在想要的那个方向,而不是被想像中的,传说中的哪样东西绊住。 【学生】   老师 我做php已经四五年了,现在在做c和c++,因为学历不高,高一就退学了,看了看本套课程基本能明白,我...

2018-12-12 13:56:15

阅读数:32

评论数:0

用逻辑层次帮学生分析学C语言的问题

【学生来信】 敬爱的贺老师:   您好!我是一名来自武汉某大学的电子信息类工学的大一新生,有不少在学习方面以及对于未来就业方面的问题,希望您能在百忙之中抽出时间来为我解决一些疑惑。   您可能会觉得这封来信有点突兀,但我希望您能容我阐述一下我想向您请教的原因。我与您第一次相识是因为一道C语言题目,...

2018-12-12 11:06:04

阅读数:59

评论数:0

在职程序员再学算法的深刻感悟

一位已经在职程序员在再次学习算法中,在方法上遇到了上点麻烦,他给我来信,并为他出了一些主意,见《一道算法题引起的疑惑——如何“画”算法(附免费视频链接)》。   随后,他真的打通了这个环节。更难得的是,他在这一段时间内,已经进入到了一个新境界。从学习中的认知层次角度,他已经从上大学时,围绕着能应对...

2018-12-03 17:46:17

阅读数:122

评论数:4

如何补计算机课程?

【前言】   一封学生来信,在【】中是我做的回复。 【来信及回复】   您好!我是一名今年毕业的数字媒体技术专业的学生。听您讲数据结构,感慨万千,如果自己四年前就关注到您该有多好!   现在,我的最大感受是大学里的课程远远不够。虽然辅修了英语第二专业,选修了课程体系里没有的操作系统、高级计算机网络...

2018-11-27 15:36:27

阅读数:150

评论数:0

一道算法题引起的疑惑——如何“画”算法(附免费视频链接)

【来信】 贺老师好:   我在做这道题目的时候,写了好多次都没成功,然后我就看别人的帖子,也看的模模糊糊的。   然后我搜索到了您的这篇帖子:   我尝试着找到了自己的原因:以前只是模模糊糊的了解链接,但是并没有自己实操过,所以我找了些链表的帖子从头学一遍。   对于第二个原因,也是我自己解决...

2018-11-27 15:02:08

阅读数:102

评论数:1

运维人工作之余想学习

【来信】 贺老师:   您好,我是一名已经毕业一年多的人了,目前做的工作是做的银行里的系统运维,主要是linux和oracle数据库,这是在培训机构培训了四个月数据库运维相关课程后找的一份工作,运维工作比较闲,空余时间多,然后最近想学习数据结构,在之前工作中也零零散散的学习了一些,但是工作中用不到...

2018-09-30 19:32:30

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评论数:1

写给大一充实,大二不顺,大三迷茫的同学

【来信】 贺老师:   您好!我是来自一个普通211院校计算机科学与技术学院网络工程专业的一名学生,现在大三了,每次学累的时候都会在图书馆找些互联网相关的书来调节一下,前几天无意间看到了您写的《逆袭大学》,里面的好多内容让我感同身受,特别想跟您说说自己的心里话。   刚上大一的时候,我就立志...

2018-09-22 09:26:52

阅读数:1206

评论数:2

用旧文提供观点

【来信】 贺老师,您好!   我是一名大二学生,我的编程能力较差,怎么说呢,就是,能看懂代码,了解语法,但是自己写不出代码。现在大二了,对自己的专业感到很慌,希望您能指点下我,关于学习方法之类。   望回复,谢谢您! 【感言】   由于关注问题的重心转移,以及这一类文章在传播渠道上受限,...

2018-09-09 07:50:26

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三年前,我入驻CSDN学院

  CSDN学院的老师联系我,谈学院夏日促销的事。   我是CSDN学院的第一批入驻讲师,而这个的背后,却有一段美好的感恩回忆。   2015年春,我在学校内刚刚开始实施翻转课堂教学,与课和同步,制作学生课前自学的资源。辛苦一些,但想着学生随我的改变,很兴奋。   然,发现一个很严重的问题:...

2018-07-23 22:03:21

阅读数:530

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就业?还是继续学习?

【来信】 尊敬的贺老师您好:   我是通过智慧树在线学习才认识您的,我现在是某普通二本学校2014级应届毕业生,现在碰到一个关于就业工作还是继续学习的(已经保送本校研究生)问题,希望您能帮帮我。   为什么不想上学?   经过本科毕业实验,已经体会到研究生生活,客观来讲是个充实的地方。可我...

2018-07-15 21:22:16

阅读数:864

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让DOSBox启动后自动执行命令

  使用DOSBox,可以在win下模拟DOS,自些好玩的工作。例如,学习8086汇编。   每次启动DOSBox后,都要挂载、转盘符。遇上调试的程序老死,就不好玩了。   可以想想办法,让这些固定“套路”自动化。   注意到DOSBox初启时,有一个窗口,如下显示:   就这个文件,...

2018-07-03 09:04:05

阅读数:618

评论数:1

汇编程序:用中断输入并显示

任务-用中断输入并显示 利用dos系统功能调用,将键盘输入的小写字母转换成大写字母后输出显示,输入非小写字母时,什么也不显示,等待其他输入;输入‘$’字符时结束。 注意要在程序中加入必要的注释。 assume cs:code code segment begin: stop: ...

2018-06-08 07:58:52

阅读数:633

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汇编语言(2016级)实验6 中断及应用

实验6 中断及应用 1. 实验目的 会用BIOS中断和DOS中断实现输入输出 能通过定制键盘中断,实现对键盘的监听并完成一定的功能 2.实验内容 任务1-改写菜单程序(即第13周课堂活动最后一个任务) 读懂并运行菜单程序,然后 (1)用代码的直接定址表改写程序 (2)增加一...

2018-06-07 22:04:58

阅读数:574

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汇编语言(2016级)实验5 子程序与条件转移

实验5 子程序与条件转移 1. 实验目的 会利用条件转移指令循环和控制结构解决问题 训练程序中要加注释 2. 实验内容 任务1-求最大值   在BUFFER处给出了多个无符号数,请找出其中的最大值,放至MAX指定的存储单元中。 data segment buffer d...

2018-06-07 21:43:48

阅读数:439

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汇编语言程序设计课程主页(2016级)

  原不想为2016级建课程主页了,不想重复地建链接。从实验5开始,这一级的内容还是有别于上一级了,建此主页,记录此新加的内容。   主要的资源请见汇编语言程序设计课程主页。 (wait….)...

2018-05-23 21:53:49

阅读数:444

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汇编程序:成绩排序

【任务】   在数据区,给出了学生人数及汇编语言课程的成绩,请将成绩排序并保存在原数据区。   下面给出部分代码,要求完成排序子程序。   程序中给出的数据段,包括20位同学的成绩,每名同学的数据占1字节。 参考程序段: assume cs:cseg, ds:dseg, ss:sseg ...

2018-05-23 21:29:23

阅读数:1230

评论数:2

汇编程序:保留字符串中的大写字母

【任务】 在数据区,给定用0作为结束的字符串,请补充完成子程序,只保留字符串中的大写字母,并在最后一个大写字母后记录0作为所有大写字母构成的新字符串的结束。(以下面程序数据区中给出的字符串,最后得到的字符串为YTU后加0) assume cs:cseg, ds:dseg, ss:sseg ss...

2018-05-23 21:22:01

阅读数:388

评论数:1

让思维方式和知识积累形成良性的互动

【前言】   “数据结构基础”网络课程的学员发来学习感受。他的用心学习,得到的体会是对的。 【留言】   看完第8小节后,再回过头来看看第4小节,感觉讲的非常精彩。贺老师这门数据结构的课程,对于ADT讲解的非常明白,就如视频中所讲的一样,我们应该具备这样的计算机素养,当遇到一个问题的时候,应...

2018-05-21 08:28:26

阅读数:354

评论数:0

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