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迂者-贺利坚的专栏

为IT菜鸟起飞铺跑道,和学生一起享受快乐和激情的大学

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原创 关于“IT学子成长指导”专栏及文章目录

  为大学生迷茫,共同寻找快乐、激情的成长之旅!  本专栏创建于2012年5月。几年中,无数的IT学子到此交流,也形成了一道独特风景。这里,汇聚了众多成长中的烦恼,也集合了更多的突破智慧。  读者不妨可以浏览本文,找适合的文章深入阅读,将之作为大学之路的参考。可以将你未解的困惑和疑虑写出来,Email发给博主sxhelijian@163.com,关注雪中送炭的博主愿为你服务。若写信,请详述...

2012-11-01 09:22:37 42213 89

原创 贺利坚的课程教学链接

C++程序设计课C++程序设计课程主页-2012级(含学生名单及链接)C++程序设计教学材料-2011级  计114-3.4 班学生 基于2011级方案整理的一学期(用时14周)C++基础补习方案:适用于高年级安排自学工程师素质拓展工程师素质拓展课程主页(2012级)计算机学科导论课计算机学科导论-2012级教学材料及学生链接计算机学科导论-2011级教学材料大学生学习指导课程材料大学生学习指导课

2012-09-20 20:12:59 60352 57

原创 开启我移动开发的“新”方向

近日做了一个新的十年规划——将我教学的方向转到应用开发上来。学院组织排下学期的课,主动接下了“手机应用开发”课程。  这个决定背后有来自工作方面的需求。我所在的学校定位是培养应用型人才,毕业生中从事应用开发,走上工程一线的人占大多数。然而,学院中教师的科研导向偏向“科学”而非“工程”(我支持这种倾向,尽管自己并不往这个方向走,需要时另文阐述),以致于应用开发一类课程的师资出现短缺。同事更愿意教程序设计、数据结构等偏向于专业基础的课程,以及与他们科研方向接近的课程。高校老师从事应用开发几乎没有空间,教移动开

2021-11-01 10:13:58 314 5

原创 收藏适用的资源,用开发的方法去学习

【来信 】  贺老师你好,我是一个普通高校的一位在校的学软件工程专业的大学生,感谢你在百忙之中抽出时间来看我的问题。我想更加深入的学习python语言,比如我想知道所有的字符串处理相关的函数用法,您知道有哪些途径可以让我更高效率的了解到这部分知识吗【回复】  你好!  我对python并不熟悉,无法给你有针对性的指导。  不过,也还是有点想法和你交流。  从你的提问中看,你应该已经过了python的入门阶段了,一定查过一些在线资源。找你认为合适的收藏下来,有时间浏览一下,对全貌了解一些即可,不必

2021-10-04 20:26:48 195

原创 课堂交流中不必要求自己完美应答

【前言】  为新生开课第一周,课堂上和同学们做了一些交互。结果某位同学给我发来了一些文字,说自己班门弄斧、表现一踏糊涂、太丢人,之类。  在他心目中,老师提问到了他,就应该给出一个完美、正确的答案。这样的观点会限制他的学习。想到这也并不是个别情况,故多讲几句,同时分享给各位网友。【正文】  抱歉没有及时回复你。首先我是带着惊喜把你叫起来的,我就是想知道你们00后、刚起步的同学的观点;你再给我发来这样的信息,表明你的沟通意识相当好。这让我相信你未来会有自己的大空间、大领域。现在我们的课堂上少有这样师

2021-09-30 08:12:52 122

原创 为什么要这么努力?努力是件美好的事

【学生QQ留言】  老师,我想问你一个事情。  今天早晨第一节课我正常去上英语课,我一进门,发现英语老师正在大声的读每日新闻,然后我就陷入了沉思。  因为英语老师他已经大概四十多岁了吧,还一直在学习,我明白这种做法有给学生有一个榜样作用,其次还有助于老师的进步,,活到老学到老吗,但就其学到老,活到老,这个观念到底给自己的生活有什么具体的作用,我只想到了一点,就是不被社会淘汰,但其他的我一直没有想明白。  也就是像贺老师一样,一直在进步,在努力创新方法,在整个计算机系做着贡献,想来想去我越来越没有想法

2021-09-15 20:36:02 427 3

原创 给请求指点迷津的准新生说两句

【来信】  贺老师你好,我是今年高考结束的毕业生,很幸运我能够成为软件工程的学生。能够进入这个专业是我曾经没有规划过的,在阅读了你的文章后,您让我对这个专业多了许多认识,在此我非常感谢您!本人现在还有一点疑惑,是关于大一的学习任务,不知道您能否解答一下大一我们具体学习的内容以及未来的学习方向以及指导,希望您能为我指点迷津【回信】  祝贺你!  等你开学之后,学校会安排相关活动帮你了解相关情况,你提的问题很宏观,走着走着就明白了,提前给你灌输点什么,倒是多余了,你莫急就是。  大一处在通识教育和学习

2021-08-15 08:51:21 281

原创 给即将大三找方向的同学:放下焦虑,行动起来

【来信】  贺老师你好呀,我是一名将要升大三的学子,就读于某师范类211大学,对于我的大一大二觉得自己走了很多的弯路,没有在探索中确定好自己的方向,觉得自己除了课内的那些课程,并没有学到很多其他的东西(值得一提的好像只有看了CSAPP…),而现在到了给自己选定一个方向的时候,找不到自己喜欢的到底是什么,再加之看到同学们都在朝着各自方向努力,导致有点暑期焦虑…  在给一位师兄写信求助后,师兄说贺老师多年来接触过非常多的计算机同学,建议我给老师写信,在看了几篇老师的博客,觉得老师随和亲切,加之心中焦虑,无法

2021-08-12 10:11:43 293

原创 写给着急的大一学生

【来信】  贺老师,我是名快大二的学生,我最近遇到了许多困难,我在大学开始的时候报了软件工程专业,现在才教到数据结构,只讲了栈,队列,字符串,树和图,语言只讲了c++,由于自己带电脑来比较晚,电脑比较笨重,续航就一个小时,背着太尘,加上学校图书馆设施比较简陋,一般就是张书桌没有插头的,一层楼的一半只有七八个,图书馆人也多,位置又少,放书也没地方放,学校还有很多通识课,团课,党课,自己真的没应付过来,自己自学了python,java,c++方面的很基础的语法基础,由于自己的原因没能深入,自己知道操作系统,编

2021-07-06 12:10:15 3520 43

原创 答:本科生写论文对考研有用吗?

【前面的故事】要习惯同时兼顾几个学习项目【再来信】  老师我又来啦,现在大二下学期了,先说下这半年来的进步吧,我现在已经自学了机器学习的东西并且在kaggle 天池上打了一些比赛,现在在学习深度学习计算机视觉这块,算法我也没有落下今年的蓝桥杯拿了省一,在挑战杯,C4等一些比赛里也拿到了省级以上的好成绩,现在目标也很明确了,就是要考研!!想通过考研改变自己,我很喜欢cv方向希望能进到一所好的学校继续学习,我打算暑假就开始准备考研的,但是最近老师找我说想一起试试发一篇论文。我又有点纠结了,本科发论文对我考

2021-05-17 11:37:00 6909 21

原创 写给初三备考职高的同学

【来信】老师,您好!  现在半夜了我还不睡,刚好剧到了您,于是写了一封信——我现在是初三的学生,通过近几次的无论学校组织还是市统一考试,我都大概在290+到350不等的分数线上,我们这上届普通高中录取分数413,我偏科,所以学了书法准备艺考弥补英语,但这里十几个人争一两三个名额,我有点担心,所以先想了想未来的路。  普高我肯定会争取的,但若无缘高中我会去读职校学服装设计类专业,因为我喜欢这个,觉得有人穿上我设计的衣服我会感到莫名的高兴自豪!想上普高也是想要考这个专业,并读一个这类专业的好的大学!  

2021-04-18 08:39:03 453 3

原创 可以将985/211作为你跳一跳的位置

【来信】  老师,您好。时隔一学期,我已步入大三下学期的学习。大三上学期和您沟通过后,我也重新梳理了自己的学习思路,渐渐找回自己的节奏感,考回专业第一。这学期中,我弥补了大二上学期软考失败的遗憾,顺利拿到中级证书。与此同时,通过参加蓝桥杯,我检测了自身的算法能力,最终获省三,成绩并不算多好,却也让我意识到自身算法基础的不足。附:我们之前的通信(点此链接)我放下曾经忙碌做项目的步伐,在跟随学校开设的课程学习的同时,多了一个三天两头刷算法题的习惯。也许是大一大二见识了各种各样的东西,现在的我更想要回归

2021-03-22 07:58:53 3470 8

原创 和软件工程的大二同学的私信记录

【来信】  我是软件工程的一名大二的学生。感觉自己真的好菜,什么都不知道,身边的人都好厉害,我连最基础的github都不知道怎么用。现在非常非常的焦虑。也不知道要往哪方面学习。很想向您寻求一下帮助【回复】  不知道github的同学太多了。你给我的信息除了焦虑,没别的,我不便给你说什么。知道菜了,现在能着手做点什么,让自己不菜,行动起来就是最及时的,你说呢?你可以将自己的情况详细写写,也可以到我的专栏(链接)中先看看,有好多给大二同学的回信供你参考。【反馈】谢谢老师,看了老师给其他同学的回信之后,

2021-03-12 07:18:07 1021 3

原创 YTU-CST冬训大本营

【问题】超长的假期,如何过?防疫关头,如何宅出水平?【梗概】  烟台大学计算机科学与技术专业2018-2020年级学生一起搞事情,我们办一个“CST冬训营”。  用贺老师的博客作一个大本营。【实施】  初步设计的项目包括:序号项目名称项目目的具体做法评价标准适用人群负责人1大家说英语英语很重要,用得上的英语更重要。背不会单词?你读得肯定也不咋样。长期以来,不少同学学英语偏离了语言的本质,将学英语等同于背单永词、死做题,花了大量时间却效果不佳。本学习项目,鼓励同学

2021-01-13 11:47:18 524

原创 “用英语学计算机”的方法

【来信】  贺老师,如何去阅读英文计算机的文献?有哪些途径呀?  想通过坚持反复读外文文献提高计算机英语的水平和对大方向计算机应用有个了解。【回复】  你提出了一个很好的问题。问题的核心,是将英语学习与专业学习相结合起来。这两者都是很重要的事情,而同时解决,是一个收益倍增的策略。  找好这两者的关系:计算机是目标,英语是载体。这样,我们的方法是“用英语学计算机”,从而能在未来的工作和学习中,也能够充分利用起英文的资源。  于是,我要建议你采取“用中学”的方向也就明确了:  (1)持续对计算机的

2021-01-01 06:58:13 534 1

原创 最菜/高级的莫名其妙C程序

  她受我蛊惑,要学一学C语言,编编程序练练脑。  看我录的视频,边看边做。  自己下载了IDE,安装好后,运行人生中的第一个程序。  “hello world!”顺利出来。  我给她布置任务,输出点别的。  她写出了这样的程序:#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(){ printf("I am here!\n"); return 0;}  接着再来要求:输出两行该咋整?.

2020-12-28 19:25:45 4255 5

原创 深度学习数据结构——这不是笨办法,你在练巧功夫

【来信】  贺老师你好,我自己写了一篇关于KMP算法k值回退的理解,我学习数据结构仿佛每一个算法都要去自己遍历一遍数据找到根本才放得下,我完全可以记下来理解个大概就好,我这样学习数据结构会不会太笨了【回复】  要相信没有白下的功夫。  做工程讲究成本与性能的折中,学习中,也要衡量你的成本(全面成长所需要的时间和精力),在专业基本功上面,投入你能投入的最大成本。当成本有限时,至少有一部分问题,抠到足够的深度。  这样的学习过程,还在培养你“螺丝壳里做道场”的能力。你要知道,需要顶尖的专家解决的问题,

2020-10-31 14:58:51 758

原创 调整DOSBox的窗口大小:跨过三连坑

换了笔记本,发现DOSBox启动后屏幕特别小,以至于无法看清。  之前有学生问过我这个问题,采用Alt-Enter进入全屏模式解决过。这次问题也砸我头上了,还是想要窗口。  然,百度来的修改配置文件的办法未起作用,找到的文件DOSBox 0.74 Options.bat与解决问题根本无关。软件在更新版本过程中,文件的作用改变,也是正常的。  注意到启动屏幕上提示的配置文件是这个:  跨过第一坑!    从C盘开始找起,却找不到AppData文件夹。想了下,会不会是隐藏文件夹?  果然,在“

2020-10-31 06:56:41 3275 10

原创 从实践下手找到自信

【学生来信】  贺老师,您好,我是一个三本学校软件工程专业的学生,今年刚升大二。  我们学校在大一一整个学年都只学了c基础,其他全学了数学,结果就导致一年下来我感觉什么都没学,因为只学了c基础,我就只会简简单单的编程题,对于一个学软件工程专业的学生来说,对专业的掌握真的很迷茫。  大二开设了许多专业课,可是刚开始学Java我就感觉有些跟不上,我总是在网上看一些学长学姐,那些大佬,说的名词我一个也不懂,所说多实践,甚至都不知道在哪实践,怎么实践,不过,我也有在思考,我是不是操之过急了,因为数据结构,算法

2020-10-30 05:46:58 1967 1

原创 写给社会实践的“队友”们(附梦一则):体验、认识、思考、立志

今年暑假,做了一件以往没有深入做过的事。受邀请担任了两个社会实践队的指导教师,并有一些参与。说是指导,也就是远程了解了些情况,必要时向队长做些交待而已。在对疫情仍严格防控的背景下,我更没有向同学加入我的主观意图。  这两个队的表现都出乎我的意料!我和负责人笑称,是他们带出了一个对社会实践有看法的老师来了。我们的00后不一般,放出去,他们的视野很开,思维很活,能成事。(我还在想,若要报怨他们在课程学习中过于死板,教条于死记硬背,从老师角度,还是要反思自己的教学方式是否适合新时代的需求,是否思考过95后、00

2020-10-24 08:16:43 319

原创 要习惯同时兼顾几个学习项目

【来信】  老师,我是一名刚步入大二的数据科学与大数据技术学生,学校是一个普通的二本院校,高中贪玩以致去年高考没有达二本线,不过运气好被补录了,还录了个自己非常喜欢的专业。大一我自学了python,数据库,hive等大数据会用到的技术,也参加创新创业比赛取得了省级一等奖。按照我原定的学习计划再过两个月就可以学完大数据分析的课程,并开始做些大数据实战项目,下个学期就有能力去参加大数据学科竞赛。但最近身边有几个朋友开始劝我放弃大数据,让我先去学算法,我有点犯难了,我不想半途而废放弃我喜欢的这个方向,我想在大数

2020-10-20 20:24:39 674

原创 理一理头绪,有与目标统一的行动了就会好

近日有件很重要的事无暇分心,终于交差,赶紧把“积压”的来信处理完。  这位同学的来信,深深地体会到当不能感知及利用到学校的支持时,依赖性重的同学所处的无奈。上大学,积极主动地利用学校已有的条件(有些需要争取),这是其一;在条件确定的情况下,就是要自己头脑清楚,而不是遇事慌张。  下面是同学来信,以及我随信的点评(在【】中)。  ------------  贺老师您好, 我是在一个农业大学学习物联网工程(电商物联网方向的一名大三女生,最近准备考研的东西,但是很迷茫。在我们学校,我们专业很不受重视,甚

2020-10-20 17:16:23 355

原创 答研一学生:你的奋斗在哪里?

【来信】  贺老师您好,感谢您花时间查看这封邮件。这封邮件主要是我想和您谈谈我对于未来职业规划,以及听听您的意见    我的本科是个三本,今年刚考上一个B区的211计算机研究生,研究方向是深度学习算法~ 现在计算机行业内卷有点严重,尤其是算法岗,再加上我个人身体不是特别好(估计顶不住996),所以毕业并不打算去公司当程序员(我感觉我也没那个本事)  现在摆在我面前的其实就两条路,要么读博,要么进体制。其实我在本科毕业的时候是特别想有机会就读博的,我非常热爱计算机这个行业。但是读博的前提条件应该是要解决

2020-09-26 07:17:27 2790 9

原创 学霸该解压

(我在原信基础上,在【】中加批注,以实现交流。)我是一名计算机科学与技术专业的学生,今年九月刚步入大三。在学习中我步入了迷茫期,迫切想要摆脱却终日浑浑噩噩,不得其法,希望有幸能得到您的指点。【能感受到你的迫切。而试想一下,你此刻最需要的是什么?能给我写信,是想回归一种理性下的秩序。在任何时候,设法让自己保持镇定。】我和大多数普通人一样,高考结束后步入的是一所普通的末流本科。因为从小喜爱各种电子游戏的缘故,选择了计算机专业,初心是能够开发一款优秀的游戏。【不要给自己的母校冠以“末流”的定语。这不仅是对哺育

2020-09-26 07:13:48 819

原创 写给大三没有信心的同学

【来信】  贺老师,您好。我想和您说说我的问题。我是一所普通二本院校的学生。高中外语学得是俄语,大学后学了计算机专业,外语还是俄语。我一直觉得英语不会,是我学习计算机编程的障碍,我自己一直都在努力地学习和接受计算机,但是效果不好。我不打游戏,也不和别人出去玩,没什么不良嗜好,一直规规矩矩的,但是上学期还是挂了一门专业课,这学期开学我已经大三了,感觉自己一无是处,毕业以后想直接找工作,但是我什么都不会。您觉得,我是不是不适合从事这个行业? 还是说,我不够努力,方法和方向不对。现在,我除了尽可能得学好专业课以

2020-09-02 10:06:25 2359 1

原创 在职人员学计算机的困惑

【来信】  老师好,我购买了你很多课,但是学起来自己感觉没有规划。。。。所以想请教一下一般大学里的学生都是怎么规划自己学的课程【答复】  我不知道你的背景,是在校还是在职,是计算机专业辅助学习,还是其他专业意在改行?是仅爱好,还是想从事IT行业的工作?我们既然是一对一交流,你需要将你的情况详细描述出来,而不要看“一般”怎么样。【再来信】  自从看了你视频后我觉得你是个非常负责任的老师.所以我想向你寻求一些建议 我今年27岁,属于在职人员 以前只学过C语言以及数据结构一小部分.现在我每天只上半

2020-09-02 08:17:17 634

原创 重修会对以后有什么影响?

有位同学上上一学期有一门课没过,上学期跟班重修,考试成绩还不错。他找我问:老师,这门课考得还不错,然后说可以算补考也可以算重修,补考就是记作60,老师建议我该算什么呢?我校现在的政策是,挂科之后,可以重修,可以补考。补考排在刚开学,而重修得跟着下一年级再学一遍,参加统一的期末考试。上学期疫情期间特殊,开学时没有安排补考,期末一起考,所以有了同学的这个选择问题。当然,选择重修需要交重修费。  学校的这个规则体现了我国高等教育进入普及化的形势,我也赞成给同学们选择的机会。  我给的建议是:建议你

2020-08-29 21:26:32 2532

原创 大四,学得不好,想考研名校,找工作没底,该给何建议?

【来信】  贺老师您好,在您百忙之中还要打扰您一下,我开学就大四了,电子信息科学技术专业,大学是普通二本,自知以前每日混混度日,本来打算今年考研去上研究生学点东西,但是却对自己没有一个准确的定位,想考业内的名校,但是自知没有项目与学校加持,也没有很牢的专业知识,但是定我们专业很好但只是一本的学校又心有不甘,所以想下半年学些东西,试着找工作(我觉得我什么也不会害怕找不到),然后明年再考我想的那个名校,但是又略感焦虑。如今看了老师的帖子,想请老师给个建议,谢谢老师了【回信】  看了半天,没有缕清你的问题。

2020-08-22 10:50:01 686

原创 抄代码的高境界——记与一位同学的交互

在QQ群里,有同学给我留言:@贺利坚 贺老师,消除多余的空格我不会做。想了半天您提供的答案才弄明白。但是,您的答案有点小问题。他提供了代码并指出:第一句中的char c,frontIsSpace=0 应该赋值为1.否则如果输入的第一个字符是若干个空格,那么输出结果就会出现一个空格。接下来,是他测试的截图。我看了代码和截图,的确是个Bug。有人帮我找出毛病令我高兴,更让我高兴的,是同学对我所提供参考解答的正确利用,他在运用最有价值的学习方法,在菜鸟阶段,有力的啄开厚厚的蛋壳。我给他留

2020-08-09 20:51:13 1049 1

原创 通识教育模式下的准大二暑假自学计划

【来信】  贺老师您好,我是一名准大二生,我所在的学院的培养模式是大一大二通识教育,大三大四学习专业课。因为我现在第一选择是cs专业第二选择是信息安全专业【以学院最后给出的分流方向为准】,想问一下这个暑假应该如何安排自学计划?计算机相关我之前只接触过很少一点Python,再就是必修课大学计算机基础,属于小白状态。【因为我之前是一直想选某文科专业被学校拒绝了,所以大一基本没学习计算机相关】  我在知乎、语雀、您的博客等学习交流平台都看了很多文章,但是基本没有针对我这种半路出家又要科班学习的情况。所以我现在

2020-08-05 11:42:06 2543 4

原创 觉得自己坚持不来?不,是你必须坚持下来

【来信】  老师,您好,我是一名专升本的同学,虽然看老师的视频,成功过了(非常感谢老师的数据结构视频 ),其实代码部分都没有考,代码部分我也不太会写,我还是非常怀疑自己的学习能力,没有一点信心,想学java看了一家培训机构的学习视频有152h,很长的时间,虽然懂但我断断续续就看了3/1,现在我有些同学已经走向了工作岗位,我非常迷茫,觉得学历可能也没有那么重要,按我现在的能力肯定找不到工作,我就想请问老师,接下来我该如何学习Java并找到工作,有说java大多数培训机构出来的学生都是学这个的建议学大数据,有

2020-07-23 15:29:37 1034 2

原创 准大二生的暑期自学安排

【来信】  我是一名准大二生,信息安全(网络安全)专业。想利用暑假时间学一些知识,但是不知道该学些什么,该怎么学。我大一学了c语言和c++,上大学之前没有接触过编程,也不了解计算机专业。经过一年时间的学习,我发现仅仅靠学校教的课来学习是远远不够的,我发现身边有很多同学初中就开始接触编程,现在已经会几种语言并且会做一些项目,我感觉到差距很大,所以我想利用暑假好好提升自己的编程实践能力。但是在我大一学习过程中,我感觉到编程很难,要记很多语法和规则,常常忘记,兴趣也不大,可能因为受挫的原因或者没有领会到计算机专

2020-07-03 22:29:47 3404 10

原创 一封学生来信:突破大学的迷茫

清晨早起,开手机就看见了邮件提醒:  于我而言,这是一个幸福时刻,我知道,这背后又是一个年轻人遭遇困扰的故事。打开附件,是这样的:我是X大学医学院临床医学专业的一名学生,前边这句自我介绍就是我最大的迷茫。我的母亲是一名建筑设计师,常年做建筑工程的造价预算与审计工作,她是我们市建筑总公司的第一位女造价师。也正因此,我记忆里的卧室总是堆满蓝白色图纸。从小我就好奇,那一捆捆的线条与数字怎么能变成高楼大厦,看着妈妈趴在图纸上写写画画,在电脑屏幕前敲敲打打,我不觉也爱上了建筑,建筑是流动的艺术,是静止的音

2020-06-20 06:33:47 1060 3

原创 幸福时刻:七年后的再次“连线”

【前言】幸福的感觉忽啦啦又来了。七年前一次通信再得反馈,享受之余,继续努力!【来信】  今天突然搜到了这个邮件,一看时间竟然是七年之前了,时间过得真快!您可能也看到我的邮箱了,目前我从理工大学毕业之后来到了美国的东北大学正在读博士。您说的这些潜移默化地影响了我很多,现在看到感慨万千。  很感谢当年的您给我回了这一封邮件!看到您的CSDN博客还在更新,顿时感觉您作为师者的伟大!再次感谢您。【回复】  早晨起来,手机上的邮件只看到了邮件主题,和你姓名的全拼,脑子里闪出的,就是你名字的三个字,感觉就熟悉

2020-05-21 08:16:01 874

原创 薪火相传:学生为我赋能

【前言】  “上大学,不迷茫”慕课已经开课到第5个年头。这门在本职工作之外开发出来的课程,也在我自己的困扰中时时面临停课。一封学生来信,为我继续在这个方向上坚持加了砝码。征得学生同意,本文转载我们的通信。【学生来信】  今晚看完了“上大学,不迷茫”这门课的所有视频,突然有种高考前一天和老师道别的酸楚,也是借最后一章老师提到的“写作”建议,那就从这份这封邮件先开始吧,看到上面邮件的主题二字,突然迟疑了一下,我到底为什么写这封信,难道真是与这门课的不舍,或许也有点吧,但既然是主题二字,应该要突出我最核心的

2020-05-21 08:01:50 1293

原创 8086汇编栈段为何“乱套”了

带学生在课堂上观察在子程序调用时机器内部发生变化的细节。  有同学关注到了栈中的“乱套”。  程序如下:assume cs:code, ss:stackstack segment db 16 dup (0)stack endscode segmentstart: mov ax,stack mov ss,ax mov sp,16 ...

2020-04-24 11:24:29 913

原创 汇编语言之歌

在汇编语言课上,让同学们分组搞一个创作,以此调剂调剂,天天上网课的同学们需要释放一下。  我的学生黄倩颖,代表第4组,创作了这首《assembler language》。  70后表示喜欢00后的作品。上视频——附歌词——原曲:刘柏辛:manta填词翻唱:黄倩颖not a game time is a test time(这不是游戏时间,这是测试时间)how to run out...

2020-04-14 08:53:43 2923 2

原创 教学记事:用提问的方式解疑

有同学在群中提问。决定今天换个风格答疑。跟我好几周了,且提问的这位同学一向活跃,我确认这样她是可以接我的招数。(重要提示:用提问的方式,需要学生开放的思维,需要确认具备,或者预先为他/她营造安全感。)  本文记录这个美妙的过程。【丁智颖】这个为什么只end start,没有end s?如果这样写代码的话应该是把start和s作为同一类身份吧?【贺老师】end start是什么意思?...

2020-04-09 21:23:24 1083

原创 学习故事:在学习中研究,最给力的学法

汇编语言程序设计课程中的一件事,值得记录。  看到最后的大学生朋友们,想一想,自己主动学习的状态如何能有?会是什么样的?故事是这样的。  郭昊天同学发现了一个问题,独立解决了。他征求我的意见,看要不要分享。  曾带着学生开博客的老师,求之不得!  于是群中有了下面的场景:  同学们加入了讨论:    送上了赞许。    我需要表个态了。这样的学习氛围,正是我所追求的!感谢...

2020-04-02 07:13:22 1091 2

原创 做一个决定,然后配上行动

有不少同学,在做关键决定时,会有犹豫。这样的黄金时期,这个状态不算好。  记录一则对话,关于决定是否考研。【学生】老师,我准备工作,但是心里一直想要考研,想更上一层楼,但是,总觉得自己考不上,而且,现在已经四月份了,犹豫了两个月了,根据您的人生经历,能不能给我指点指点啊【迂者】大几的?【学生】大三。已经晚了。考研来不及了,但是心里一直想着这故事【迂者】年底考,现在准备,正合适啊...

2020-04-02 06:49:20 864 1

8086汇编工作环境

提供学习8086汇编语言程序设计的极简解决方案。DOSBox0.74-win32-installer.exe是DOS模拟器,masm.exe汇编、link.exe连接、Debug.exe调试,edit.com和edlin.com是两个编辑程序。

2017-02-03

CodeBlocks单步调试入门

单步调试是发现运行错误和逻辑错误的“利器”,可用于 (1)跟踪程序的执行流程,发现错误的线索 ——发现该走A路径,却走了B路径 (2)跟踪过程中,还可以观察变量的变化,从而发现其中存在的问题 ——该是 1,执行中却分明是 2,之前哪儿出了问题? 单步执行除了可以帮助我们发现错误,对于初学者,还可以帮助我们理解语言的机制。 “工欲善其事,必先利其器”,单步调试就是程序设计者最重要的工具之一 这种工具的形态是软件。程序员用软件当工具,正常得不得了。用好这种工具!

2013-11-12

C++程序设计实践学材微课件——1.1 下载、安装CodeBlocks

本文为《C++程序设计实践学材》的配套自助微课件,介绍CodeBlocks的下载和安装 学材首页在:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17133665 本文服务于:http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/17710109

2013-12-31

读懂C++递归程序

递归在计算学科中是一种非常重要的方法,计算理论中到处都有用递归进行表述的问题及求解方法。 在程序设计中,数据描述和算法表达也常用递归,通常把一个大型复杂的问题层层转化为一个与原问题相似的规模较小的问题来求解,递归策略只需少量的程序就可描述出解题过程所需要的多次重复计算,大大地减少了程序的代码量。 掌握递归,计算机类专业的学生必须要做到。 本文基于一个C++递归程序,分步骤进行演示,帮助你知道其执行过程,试图帮助你啃下这块硬骨头。

2013-11-16

C++程序设计教材思维导图

C++程序设计教材目录的思维导图。看思维导图,整理所学知识。

2012-09-21

C++程序设计-第7次实验指导

实验目标:学会使用循环和选择控制语句解决实际问题

2011-12-09

C++程序设计入门同步实践宝典(v0.5)-贺利坚编

这是面向最“菜”的零基础的学生的标准和一系列好玩的想法,基于C++程序设计课程编写的实践指导,是承载和实践了“让每一个大一的孩子都会编程”梦想的实践指导。学习程序设计语言,必须基于大量的实践。决定要投入实践的初学者,何不体验此宝典?

2012-08-07

C++编制的超简单银行系统

自编的一个程序,供学习控制结构、函数的初学者参考、练习

2012-11-23

继承与派生(2013级-C++程序设计)0

2013级,C++程序设计课件。第11章 继承与派生,内容 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.6 多重继承 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义

2014-05-04

CodeBlocks组织多文件程序

项目大了,一个项目用多个文件。面向初学者,从简单的操作入手,很简略的步骤。

2013-11-12

2014 C++ 第3讲 用流程图思考和表达PPT

烟台大学计算机学院计科专业2014级 C++课程资料 第3讲 用流程图思考和表达 演示文稿 用Scratch形象地引入,归为学会用流程图表达思维

2014-09-28

2014 C++ 第2讲 C++的初步知识

烟台大学计算机学院计科专业2014级C++课程资料

2014-09-23

2014C++ 第1讲 关于本课

烟台大学计算机学院计科专业2014级C++课程资料

2014-09-23

异常处理和命名空间(2013级-C++程序设计)

2013级,C++程序设计课件。第14章 异常处理和命名空间,内容 14.1 异常处理 14.2 命名空间 14.3 使用早期的函数库

2014-06-16

C++程序设计课件 ch13输入输出流

C++程序设计课件 第13章 数据类型和表达式,输入输出流 13.1 C++的输入和输出 13.2 标准输出流 13.3 标准输入流 13.4 文件操作与文件流 13.5 字符串流

2013-06-12

C++程序设计课件 ch12 多态性与虚函数

C++程序设计课件 函数第12章 多态性与虚函数 12.1 多态性的概念 12.2 一个典型的例子 12.3 虚函数 12.4 纯虚函数与抽象类

2013-05-29

C++程序设计课件 ch11 继承与派生

C++程序设计课件 第11章 继承与派生 11.1 继承与派生的概念 11.2 派生类的声明方式 11.3 派生类的构成 11.4 派生类成员的访问属性 11.5 派生类的构造函数和析构函数 11.6 多重继承 11.7 基类与派生类的转换 11.8 继承与组合 11.9 继承在软件开发中的重要意义

2013-05-07

C++程序设计课件 ch10 运算符重载

C++程序设计课件 第十章 运算符重载 10.1 什么是运算符重载 10.2 运算符重载的方法 10.3 重载运算符的规则 10.4 运算符重载函数作为类成员函数和友元函数 10.5 重载双目运算符 10.6 重载单目运算符 10.7 重载流插入运算符和流提取运算符 10.8 不同类型数据间的转换

2013-04-15

C++程序设计课件 ch9 类与对象(二)

C++程序设计课件 第九章 类与对象(二),介绍C++的构造函数、析构函数、对象数组、对象指针、常对象等

2013-03-25

C++程序设计课件 ch8 类和对象

C++程序设计课件 第八章 类和对象,介绍C++中类的定义,以及基于对象编程的基本方法

2013-03-12

C++程序设计课件 ch7 自定义数据类型

C++程序设计课件 第七章 自定义数据类型,介绍C++的的结构体类型、 共用体、枚举类型等

2013-02-26

计算机导论-初识计算机

计算机导论-第一讲 认识计算机,共五讲内容。详情见http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8000911

2012-10-02

C++ASCII文件练习的几个文件

用于C++文本文件练习的几个文件的几个文件。题目在http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/9078413。

2013-06-12

C++程序设计-第13次实验指导

一组题目,练习指向字符的指针及二维数组操作

2011-12-20

C++程序设计-第12次实验指导

C++程序设计上机任务,学会使用结构体数组和动态链表,数据来源于文件。

2011-12-20

C++程序设计-第11次实验指导

C++程序设计 上机任务 指针 理解指针的概念,并学会指针初步的应用

2011-12-09

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

使用排序算法解决实际问题,初步体会文件的输入输出

2011-12-09

C++程序设计-第9次实验指导

学会使用函数进行编程,实用技能:编程中互联网资源的利用

2011-12-09

C++程序设计-第8次实验指导

学会使用函数进行编程,实用技能:测试,以及测试用例的设计技术

2011-12-09

C++程序设计-第6次实验指导

实验目标:学会使用循环控制语句解决实际问题,关注焦点:程序的效率

2011-11-01

C++程序设计-第5次实验指导

任务:用if语句编写选择结构的程序,完成分段函数的求值;编写多分支选择结构程序,输入个人月收入总额,计算出他本月应缴税款和税后收入。

2011-10-26

C++程序设计-第4次实验指导

(1)学会针对C++中的语法现象,自行设计实验 (2)进一步体会和各种形式的选择结构和循环结构的使用 (3)尝试解决一些“实际”的问题

2011-10-22

C++程序设计-第3次实验指导

本周将继续在所谓“基础”知识仍缺乏的情况下,享受编程给你带来的成就感。本次实验的主要目标包括:(1)让你建立“自顶向下,逐步求精”的思维方式;(2)让循环的概念在头脑中扎根;(3)体会函数;(4)初试“跳跃”的学习方式。

2011-10-11

C++程序设计-第2次实验指导

单步调试是程序员调试程序的有效手段,初学者应该尽快掌握这种手段,而不是只依靠cout输出观察程序运行结果。本文指导学生针对《VC调试功能初步》中技能进行实践。

2011-09-26

C++程序设计-第1次实验指导

C++程序设计课程第1次实验,初步了解VC++环境。我极力推荐学生用IT平台学程序设计,要求今后将所有编写的程序放到博客中。

2011-09-26

C++程序设计讲义-自定义类型

C++程序设计课程 第七章 自定义类型,解压后【大】适合浏览,【小】适合打印

2011-12-09

C++程序设计-数据类型和表达式

C++程序设计课程 第二章 数据类型和表达式,解压后【大】适合浏览,【小】适合打印

2011-09-26

C++程序设计讲义-数组

C++程序设计课程 第五章 数组,解压后【大】适合浏览,【小】适合打印

2011-11-22

C++程序设计讲义-指针

C++程序设计课程 第六章 指针,解压后【大】适合浏览,【小】适合打印

2011-12-09

C++程序设计

C++程序设计课程 第三章 程序设计初步,解压后【大】适合浏览,【小】适合打印

2011-10-08

迂者-贺利坚的留言板

发表于 2020-01-02 最后回复 2020-03-16

世界杯出线怀况预测程序

发表于 2014-06-20 最后回复 2016-06-22

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