数据课程设计————学生信息管理系统

目录

1.系统分析

1.1 项目背景

1.2 需求分析

1.2.1 用户角色

1.2.2 需求描述

2.系统分析

2.1数据库概念结构设计

2.2 数据库逻辑结构设计


1.系统分析

1.1 项目背景

        随着高校信息化建设的不断深入,管理学生信息的需求也越来越迫切。传统的手工管理方式已经无法满足现代高校的管理需求。因此,开发一个学生信息管理  系统,不仅可以提高管理效率,减少人力成本,还能确保数据的准确性和及时性,方便学生查询个人信息。本项目旨在为学生提供一个在线平台,使其可以随时查看个人相关信息,包括个人资料、课程安排、成绩查询等。

1.2 需求分析

1.2.1 用户角色

学生信息管理系统共包括三类用户,分别为管理员、学生和教师


1.2.2 需求描述

使用学生管理系统的学校有若干学院,每个学院又分为若干专业,每个专业有若干学生和教师。学生被分在若干班级中,一个学生只能属于一个班级,一个班级的学生都是一个专业的;学生要上若干课程,不同学生的课程安排不同;每个课程的教室不同,授课教师也不同;该系统通过输入正确的用户名和密码进行登录。


1.2.3 功能描述

· 用户登录与权限管理

登录验证:学生和管理员分别具有不同的登录入口,需提供用户名和密码进行登录验证。

权限分配:系统根据用户身份分配相应的权限,确保各类用户只能访问其具备权限的功能模块。

· 学生信息管理

信息查看:学生可以查看个人基本信息,如姓名、性别、学号、出生日期、民族、籍贯、联系方式等。

信息管理:管理员可对学生信息进行管理,包括添加、修改和删除学生信息。

· 课程信息管理

课程管理:管理员可以管理课程信息,包括课程名称、上课时间、上课地点、授课教师等的添加、修改和删除。

教师可以查看自己教授的课程信息。

· 选课管理

退课选课:学生可以在系统中选择和退选课程。

选课情况查询:管理员可以查看和管理学生的选课情况,并对成绩进行修改。

· 成绩查询统计与打印

成绩查询:学生可以查询个人的成绩信息。

成绩录入:教师可以录入和修改学生的成绩。

成绩统计与打印:管理员可以进行班级或专业的成绩统计,并提供打印功能。

· 教室管理

管理员可以管理教室信息,包括容量和所在建筑。

· 课程安排管理

管理员可以管理课程安排,包括添加删除。

教师可以查看自己课程的安排情况。

· 密码修改与重置

密码修改:学生可以修改自己的密码。

密码重置:管理员可以重置学生和教师的密码。

2.系统实现

2.1数据库概念结构设计

实体和属性:

1.学生

        学号

        姓名

        性别

        出生日期

        民族

        籍贯

        联系方式

        密码

2.管理员:

        管理员

        密码

3.专业:

        专业ID

        专业名称

4.班级:

        班级ID

        班级名称

5.课程:

        课程ID

        课程名称

        学分

6.教师:

        教工号

        姓名

        性别

        联系方式

        密码

7.学院:

        学院号

        学院名

8.教室:

        教室号

        容量

        所在建筑

9.课程安排:

        课程安排号

        上课时间

         教工号

         教室号 

         课程ID

      

实体间的关系:

学生与班级:多对一(一个班级可以有多个学生,一个学生属于一个班级)。

班级与专业:多对一(一个专业可以包含多个班级,一个班级属于一个专业)。

专业与学院:多对一(一个院系可以包含多个专业,一个专业属于一个院系)。

教师与学院:多对一(一个院系可以有多个教师,一个教师属于一个院系)。

学生与课程:多对多(一个学生可以选修多门课程,一门课程可以被多个学生选修)。

班级与课程:多对多(一个班级可以学习多门课程,一门课程可以被多个班级学习)。

班级与教室:多对多(一个班级可以在多个教室上课,一个教室可以用于多个班级上课)。

班级与教师:多对多(一个班级可以由多名教师教授,一名教师可以教授多个班级)。

课程与教室:多对多(一门课程可以在多个教室开设,一个教室可以开设多个课程)。

课程与教师:多对多(一门课程可以由多名教师教授,一名教师可以教授多门课程)。
教室与教师:多对多(一个教室可以让多个教师授课,一名教室可以在多个教室授课)。

E-R图:

2.2 据库逻辑结构设计

学生

属性

类型

描述

学号

int

主键

姓名

string

性别

string

出生日期

date

民族

string

籍贯

string

联系方式

string

专业号

int

外键,引用专业表

班级号

int

外键,引用班级表

密码

string

管理员

属性

类型

描述

管理员ID

int

主键

姓名

string

密码

string

专业

属性

类型

描述

专业号

int

主键

专业名称

string

学院号

int

外键,引用院系表

班级

属性

类型

描述

班级号

int

主键

班级名称

string

专业号

int

外键,引用专业表

课程

属性

类型

描述

课程号

int

主键

课程名称

string

学分

int

选课

属性

类型

描述

学号

int

外键,引用学生表

课程号

int

外键,引用课程表

成绩

float

教师

属性

类型

描述

教师号

int

主键

姓名

string

学院号

int

外键,引用院系表

密码

string

学院

属性

类型

描述

学院号

int

主键

学院名称

string

教室

属性

类型

描述

教室号

int

主键

容量

int

所在建筑

string

课程安排

属性

类型

描述

课程安排号

int

主键

上课时间

varchar

教室号

int

外键,引用教室表

教工号

int

外键,引用教师表

课程ID

int

外键,引用课程表

2.3 触发器设计

指导老师  王艳

小组成员  钱子卓  成书问  朱晓宇  张德金

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