艳丽三尺追光逐梦
——灌南县第四中学九2班崔艳老师
在人杰地灵的海西古城东南角,有一所40年老校——灌南县第四中学。这里,是知识的殿堂,也是梦想起航的地方。这里有一大群心拥教育情怀的人,她们头顶光辉、尽心逐梦,三尺讲台便是一生。崔艳老师就是其中的一员,她用二十多年的青春和热血,书写了一段段动人的教育篇章。“大艳子”或“小大艳子”是同事对她的尊爱之称,她自到第四中学以来,一直担任九2班的班主任,现在的“九2”班和“大艳子”早已成为了她的代名。
清晨六点,当第一缕阳光还在薄雾怀抱里打鼾时,崔艳老师已经踏上了前往学校的路。这条路,她走了二十多年,每一步都踏出了坚定与执着。学校的大门还未完全敞开,但崔老师的身影已经出现在了九2班的教室里。她习惯性地打开窗户,让清新的空气流淌进来,仿佛也在为即将开始的一天注入新的活力。
崔老师总是“喜欢”最早到教室,静待学生一个一个的进来,就如她在静待每一朵花儿慢慢开放一样。她会利用这段时间,检查学生的作业,制订当天的教学计划,偶尔也会静静地站在讲台边上,望着台下的几十双眼睛、听着朗朗书声、思考着他们的未来。她心中装满的是对学生们的期待和关爱。这样的习惯,二十多年如一日,从未改变。
上课的小预备铃声响起,崔艳老师便会踏上了讲台,那一刻,她的眼神中闪烁着智慧的光芒,声音温柔而有力,每一个知识点都被她讲解得生动有趣,引人入胜。英语教学本是很难的过程,但听崔老师的课,就像是在听一个个精彩的故事,既学到了知识,又享受了过程。
崔老师深知,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的兴趣和独立思考的能力。因此,她总是鼓励学生们提出问题,引导他们主动探索,让课堂成为了一个充满活力和创造力的地方。在她的带领下,每年的九2班总是从开始组建到中考这一历程的学习氛围会越来越浓厚,学生们的学习成绩也会稳步提升。
当夜幕降临,晚自习开始后,校园会逐渐安静下来。崔艳老师在没有晚座班时也正常留校,此时的办公室就是她的天地。她会为每个学生批改作业,分析他们的学习情况,制定个性化的辅导计划。有时,她会邀请学生来办公室,一对一地解答他们的疑惑,直到他们完全理解为止。
晚上九点多,当所有走读生已回家,所有住校生都已进入宿舍安静后,崔老师才收拾好,拖着疲惫的身体回家。这样的日子,她已经平淡地起过了二十多年。有人问她:“崔老师,你不觉得累吗?”她总是笑着回答:“累呀,怎么可能不累哟,但看到学生们在进步,我就感到累也值得了。”
作为一名教师,崔老师是优秀的、也是成功的。她的班每年考上四星级高中的学生比例高达70--80%。这个数字,不仅仅是成绩的体现,更是崔老师教育理念的最好证明。她相信,每个学生都有潜力,只要给予足够的关爱和引导,他们都能绽放出属于自己的光彩。
崔老师的优秀不仅仅体现在学生的成绩上,更在于她对学生身心成长的重视。她鼓励学生参与各种有益活动,培养他们的兴趣爱好;她关注学生的心理健康,及时给予心理疏导;她还经常组织班级活动,增强班级凝聚力,让学生们在一个温馨和谐的环境中成长。
在灌南县第四中学,崔艳老师不仅是一位优秀的班主任老师,更是师生们心中的“大艳子”。这个称呼,如果追溯起来,应当源自分管教学常源川校长之口,也许是出自对她用心教学历程的敬意、也许是出自对她亲切和蔼笑容的敬爱,也许是出自对她无私奉献精神的敬佩,反正经常校长这样叫过,就传开来了,还比喊崔老师更亲切。年龄和她差不多或比她小的,都会尊呼“大艳子”,年龄比她大的就会尊呼“小大艳子”。“大艳子”老师就像是一束光,照亮了老师们的教育之路,也照亮了学生们的前行之路。这二十几年的教育生涯,“大艳子”老师给予了学生们无尽的关爱和温暖。每当教师节来临,她的办公桌上总是堆满了学生们亲手制作的贺卡和一束束鲜花。每一张贺卡上,都写满了学生们对她的感激之情。学生们说:“是崔老师,让我们学会了如何学习,如何生活,如何成为一个更好的人。”
转眼间,二十多年过去了,崔艳老师也从一个青涩的年轻教师成长为了一位经验丰富的专家型教师。但无论岁月如何变迁,她对教育的热爱和对学生的关爱从未改变。她在用自己的一生去守护这片教育的热土,去陪伴每一个孩子的成长。
在崔艳老师的影响下,班号为九2的学生们大多走向了四星级高中,也走向了更广阔的天地。无论他们身在何处,心中都始终铭记着崔老师的教诲和关爱。他们知道,是崔老师给了他们梦想的翅膀,让他们飞得更高飞得更远。
在灌南县第四中学校园里,崔艳老师的故事仍在继续,这位在平凡岗位上默默奉献的教师,用她的青春和热血书写了一段段不平凡的教育传奇,她用自己的行动诠释了什么是真正的教育。她是灌南县第四中学的一道亮丽风景线,也是学生们心中永远的光。在未来的日子里,“大艳子”将继续用她的爱和智慧,把“九2班”孩子的梦想之路照得更亮,书写更加辉煌灿烂的教育篇章。
“九2班”,你是灌南县第四中学的一张名片!