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一、了解windows资源共享服务的含义
Windows资源共享服务的含义是网络中的用户都能够部分或全部地享受网络中所有的软件、硬件和数据资源。例如，某些地区或单位的机票、酒店可供全网使用；某些单位设计的软件可供需要的地方有偿调用或办理一定手续后调用；一些外部设备如打印机，可面向用户，使不具有这些设备的地方也能使用这些硬件设备。
Windows资源共享即多个用户共用计算机系统中的硬件和软件资源。在网络系统中终端用户可以共享的主要资源包括处理机时间、共享空间、各种软设备和数据资源等。资源共享是计算机网络实现的主要目标之一。
二、实验目的
本实验旨在通过实际操作，深入了解Windows系统中的资源共享服务，掌握如何设置和管理共享文件夹，以及如何配置文件夹配额管理。通过实验，我们期望能够提高对Windows系统管理的理解和技能。
三、实验内容步骤
1.添加“文件服务器资源管理器”服务角色
进入“服务器管理器”，添加角色，在“选择服务器角色”对话框中，选中“文件服务”复选框。
在“选择角色服务”对话框中，选中“文件服务器资源管理器”复选框。
在“配置存储使用情况监视”对话框中，选择C分区。
在“设置报告选项”对话框，选择默认值。
在“确认安装选择”对话框，单击“安装”按钮，开始安装文件服务器资源管理器。
安装完成之后，单击“关闭”按钮。
2、使用新建共享向导创建共享
选中分区。
点击任务，选中新建共享。
3、共享名为abc,位置为c:\shares\abc
选中共享此文件夹，自己起一个共享名字。
选中存储路径位置。
4、在“文件和存储服务”中查看共享资源
打开"服务器管理器"。
点击"工具"，在弹出的窗口中选择"文件和存储服务"。
在"文件和存储服务"窗口中，点击"共享"，在右侧将显示本机已创建的共享资源。
5、使用“计算机管理”控制台查看共享文件夹
右击桌面上的"计算机"图标，在弹出的快捷菜单中选择"管理"命令。
打开"计算机管理"窗口，在左窗格依次展开"系统工具"→"共享文件夹"→"共享"选项，即可看到系中共享的所有资源。
若要停止共享某一资源，可右击该共享名，在弹出的快捷菜单中选择"停止共享"命令。
在弹出的提示信息框中单击"是"按钮。
6、创建共享文件夹
(共享名为DOCS，位置为C:\DOCS）
打开C盘，右键鼠标点击新建共享文件夹。
选择需要共享的文件夹，右键点击文件夹，选择"属性"。
点击"共享"选项卡，再点击"高级共享"。
7、配置管理共享文件夹
点击选择管理员有完全访问权限选项，配置访问权限。
在完成共享文件夹的配置后，点击"确定"按钮应用设置并关闭对话框。
8、使用”文件资源管理器”
新建文件夹soft,设置共享文件夹soft
点击桌面左下角的"Windows"按钮，从其扩展面板中点击"文件资源管理器"。
打开"文件资源管理器"窗口，找到需要创建文件夹soft的位置。
在需要创建文件夹的位置右键点击，在弹出的快捷菜单中选择"新建文件夹"，命名soft。
右键点击新建的文件夹soft，选择"属性"。
点击"共享"选项卡，再点击"高级共享"。
勾选"共享此文件夹"，点击"应用"，再点击"确定"。
9、设置共享文件夹的共享权限
将soft共享设为所有人只有读取权
右键点击需要共享的文件夹，选择"属性"。
点击"共享"选项卡，再点击"高级共享"。
勾选"共享此文件夹"，点击"应用"，再点击"确定"。
点击"权限"按钮，找到"Everyone"，选择"读取"。
在完成共享文件夹的配置后，点击"确定"按钮应用设置并关闭对话框。
10、启动文件服务器资源管理器
进入“服务器管理器”。
在工具栏选择“文件服务器资源管理器”。
11、文件夹配额管理
用“定义自定义配额属性”限制共享文件夹最大为100MB
在“服务器管理器”对话框中，定位到“角色→文件服务→共享和存储管理→文件服务器资源管理器配额管理→配额”。
在右侧的窗格中用鼠标右击，在弹出的快捷菜单中选择“创建配额”命令。
在“创建配额”对话框中，在“配额路径”选项组中，单击“浏览”按钮，浏览选择要启用文件夹配额的目录，然后选中“在现有子文件夹和新的子文件夹中自动应用模板并创建配额”复选框。
在“从此配额模板派生属性”下拉列表中，选择适合的配额，如果列表中的配额不适用，可以单击“定义自定义配额属性”并单击“自定义属性”对话框，设置自定义的配额。
选择配额模板之后，单击“创建”按钮，创建文件夹配额。
12、文件屏蔽管理
(对c:\share\abc操作)：用“定义自定义文件属性”限制（主动屏蔽）只可以上传的文件类型为.docx、.xlsx和.pptx。
设置完成后，可以将前面发布的软件包复制到c:\share\abc,结果如最后截图所示，访问被拒绝。
四、实验过程与问题解决
在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过查阅相关文档和互相讨论，我们成功地解决了这些问题。具体问题及解决方法如下：
1、无法访问其他计算机的共享文件夹
问题可能出在防火墙或网络设置上。解决方法是检查两台计算机的防火墙设置，确保防火墙允许文件共享。同时，检查网络连接是否正常。
2、无法设置文件夹配额
问题可能出在文件系统不支持配额管理。解决方法是确保文件系统为NTFS格式，因为只有NTFS格式的文件系统才支持配额管理。
3、无法修改共享文件夹权限
问题可能出在权限设置不正确。解决方法是确保管理员账户具有修改共享文件夹权限的权限。
五、实验总结与收获
通过本次实验，我们深入了解了Windows系统中的资源共享服务以及文件夹配额管理的原理和操作方法。我们认识到资源共享服务在Windows系统中扮演着重要的角色，它使得不同计算机之间的文件和数据可以相互访问和共享。同时，文件夹配额管理可以有效地控制用户在共享文件夹中存储的文件数量和大小，确保共享资源的安全和稳定。
在实验过程中，我们通过解决问题，提高了解决实际问题的能力，也锻炼了团队协作和沟通能力。这些技能在未来的工作中将是非常重要的。
此外，通过实验，我们也发现了一些不足之处。例如，在实验过程中存在一些操作不够规范的问题，需要加强操作技能的训练；同时，对于一些细节问题的处理也需要更加谨慎和认真。在未来的学习和实践中，我们将更加注重这些方面的问题，努力提高自己的综合素质和能力水平。
总之，本次实验让我们对Windows资源共享服务有了更深入的了解和认识，也提高了我们的实践能力和团队协作能力。我们将继续保持学习的热情和积极性，不断提高自己的技能水平和实践能力。
六、学习Windows应用系统的心得体会
在学习的过程中，我逐渐认识到，Windows应用系统不仅仅是一个简单的操作系统，而是一个包含了许多复杂功能和工具的综合性系统。通过学习这门课程，我深入了解了Windows应用系统的各个方面，包括系统配置、文件管理、网络设置、安全防护等。在这个过程中，我不仅掌握了一些基本的概念和技能，还培养了自己的问题解决能力和实践能力。
首先，学习Windows应用系统课程让我对操作系统有了更深入的理解。在接触Windows应用系统之前，我对操作系统的认识只停留在表面层次，但通过学习这门课程，我逐渐明白了操作系统的工作原理和重要功能。我了解到，操作系统是一个复杂的软件系统，它负责管理计算机的硬件和软件资源，为用户提供了一个方便、高效、安全的使用环境。
其次，学习Windows应用系统课程还让我学会了如何进行系统配置和管理。在这方面，我学到了如何设置共享文件夹、如何配置文件夹配额、如何进行文件备份等知识。通过实践操作，我逐渐掌握了一些常用的系统工具和命令行操作，比如使用命令提示符进行文件操作、使用注册表编辑器修改系统设置等。
此外，学习Windows应用系统课程还让我了解了网络安全和防护方面的知识。在这方面，我学到了如何设置防火墙、如何进行安全漏洞扫描、如何使用杀毒软件等知识。通过这些知识的学习和应用，我逐渐提高了自己的安全意识和防范能力，保障了自己在使用计算机时的安全。
最后，学习Windows应用系统课程还让我学会了如何进行团队协作和沟通。在这方面，我学到了如何使用网络共享文件夹、如何使用邮件和即时通讯工具进行沟通等知识。通过这些知识的学习和应用，我逐渐提高了自己的团队协作能力和沟通能力，这对于未来的工作和生活都是非常重要的。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习和应用Windows应用系统的相关知识，不断提高自己的技能和能力水平。同时，我也将把所学到的知识和技能应用到实际工作中去，为提高工作效率和质量做出贡献。
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