2301_78426813的博客

原创 3月5日C高级

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原创 3月4日C高级

【代码】3月4日C高级。

原创 3月3日C高级

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原创 2.25 C高级

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原创 2月16日小项目

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原创 2月11日QT

1> 制作一个闹钟软件。

原创 2月10日QT

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原创 2月9日QT

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原创 2月7日QT

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原创 2月6日C++

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原创 1月21日寒假作业

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原创 1月20日寒假作业

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原创 1月19日寒假作业

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原创 1月18日寒假作业

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原创 1月14日C++

【代码】1月14日C++

原创 1月13日C++

完善myString。

原创 1月10日C++

仿照string类，实现myString。

原创 1月9日C++

使用C++手动封装一个顺序表，包含成员指针变量，成员变量N个。

原创 1月1日网络编程

【代码】1月1日网络编程。

原创 12月30日网络编程

1、将广播发送和接收端实现一遍，完成一个发送端发送信息，对应多个接收端接收信息实验。2、使用多线程基于TCP协议的并发执行，一个服务器对应多个客户端实现通信实验。

原创 12月29日网络编程

作业：多进程多线程并发服务器实现一遍提交。

原创 12月18日网络编程

UDP服务器中，使用connect函数，实现唯一的客户端与服务器通话。

原创 12月12日IO进程线程

作业：创建3个进程，子进1程拷贝文件的前一半，子进程2拷贝后一半文件，父进程回收两个子进程资源。

原创 12月11日IO进程线程

作业1、创建子父进程，子进程将1.txt内容拷贝到2.txt中，父进程将3.txt内容拷贝到4.txt中。作业2、创建子父进程，子进程拷贝文件的前一半，父进程拷贝后一半。

原创 12月10日IO

作业：使用read和write实现拷贝文件，将1.txt内容前一半拷贝给2.txt后一半拷贝给3.txt。

原创 12月9日IO

1.fread,fwrite实现文件拷贝。

原创 12月30日 数据结构

【代码】12月30日 数据结构。

原创 11月30日数据结构

【代码】11月30日数据结构。

原创 12月2日数据结构

使用单向循环链表完成约瑟夫环问题。

原创 11月29日 数据结构

【代码】11月29日 数据结构。

原创 11月27日 数据结构

思维导图：

原创 11月28日 数据结构

【代码】11月28日 数据结构。

原创 11月25日c基础

原创 11.26c基础

1> 使用结构体数组完成班级学生管理系统，学生类型中包含 （学号、姓名、成绩、性别、TEL）3> 功能1：信息录入，提示并输入班级人数，完成每个学生信息的录入。6> 功能4：提示并输入一个学号，并将该学号对应的学生信息删除。8> 功能6：提示并输入一个学生姓名，展示该学生的所有信息。7> 功能5：提示并输入一个学生姓名，更改其联系方式。9> 功能7:将学生按成绩进行降序排序。5> 功能3：添加一个学生操作。10> 功能0：退出系统。4> 功能2：信息展示。

原创 11月21日C语言

【代码】11月21日C语言。

原创 11月18日C基础

5> 主程序中提供两个整形数组，分别初始化如下： int arr[] = {2,3,7,6,8,9,4,5,1};4> 手动实现 myStratoi函数 ：字符串参数包含一个或多个数字，函数把这些数字字符转换为整数，并返回整数值。函数体内完成求出这两个数组的交集放入新数组中，并在主程序中输出新数组中的数据。2> 仿照strcmp原理，手动实现 myStrcmp函数，不能使用库函数。3> 仿照strcat原理，手动实现 myStrcat函数，不能使用库函数。定义函数传递这两个数组，并传递一个新数组。

原创 11月15日C基础

1> 将昨天的学生管理系统，相关功能都封装成函数。

原创 11月14日C基础

3> 功能1：完成信息的录入（姓名（二维字符数组）和成绩（一维整形数组））12> 功能10：提示并输入一个范围，将成绩在该范围内的学生信息全部输出。10> 功能8：提示并输入一个学生的姓名，从系统中将该学生的信息删除。8> 功能6：修改信息，提示并输入一个学生姓名，更改该学生的成绩。9> 功能7：添加学生，提示并输入一个学生姓名及成绩，添加到最后。6> 功能4：查找，提示并输入一个姓名，输出该学生对于的成绩。7> 功能5：将所有学生按照成绩的降序进行排序。5> 功能3：求最高分和最低分学生的信息。

原创 11月13日C基础

2> 提示并输入一个字符串，将该字符串中的所有字母挑选到一个新数组中，将所有的数字字符挑选到另一个新数组中。5> 一个长度为10的数组中重复数据，现要求相同数据只保留一份，其他的用0来代替，被替换的数据移到数组末尾。(数组内容自定) (富士安全，云尖软件开发)3> 请用 C、JAVA、C# 任一种语言，对数组 {3, 2, 10, 1, 23, 15, 82} 进行由小到大的排序。7> 将作业连接上的 第二节数组部分的题目完成：5、7、8、10、13、18、20、22、23、26、27、28、29、30。

原创 IO线程进程8月29日

3、建立两个.c 建立子父进程，父进程发送消息到队列，子进程读取队列，另一个同样。1、将消息队列发送接收端实现一遍。2、将共享内存发送接收实现一遍。