六年级奥数：定义新运算详解与例题解析-CSDN博客

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大家好我是一个六年级的学生，我还有一年就要迎来小升初考试了。

所以我觉得我得把我超前学习的六年级奥数分享在CSDN上以提高自己的思维和文章逻辑能力。大家和我一起努力吧！

今天我们要讲的是定义新运算

定义新运算简介：

定义新运算是一种考验我们计算能力和逻辑思维能力的题目

在定义新运算中我们经常会遇到这些符号：#，@，*，&，%……

这些符号他们在各个题目中都有不同的意思，如：

a%b=a+b-a+b,求2%3的结果。首先我们分析一下题目：a%b其实就等于a+b-a+b那么这里的%代表的就是先将a数加上b数再减a数然后再加上b数。那么结果就是

2+3-2+3=5

现在我们系统的讲讲新定义运算

例1:a#b=a-b,求8#6=？

这道题的定义新运算符号是#，那么#代表的运算方法就是a数-b数。而8#6就等于8-6=2

及8#6=8-6=2

例2： $a@b=\frac{a}{b}+\frac{b}{a}+\frac{1}{2}$ 求(1992@996)@(996@498)的值

先计算小括号里面的，再算外面的。 我们先来分析一下@是什么意思：首先a数先做分子，b数做分母，然后加上a分之b再加上2分之1。既然知道了@是什么意思那么我们就可以开始计算了：

$(\frac{1992}{996}+\frac{996}{1996}+\frac{1}{2})@(\frac{996}{498}+\frac{498}{996}+\frac{1}{2})$

$3@3=\frac{3}{3}+\frac{3}{3}+\frac{1}{2}=2\frac{1}{2}$

例3：1%5=1+11+111+1111+11111,2%4=2+22+222+2222,3%3=3+33+333,.........,求5%5的结果。

我们也是先看看%符号被定义后的意思.........额..........我也说不出来但是我们可以看看这道题目的规律：第一个数是所有数，递增效应5个数依次增加

根据这个规律我们就可以计算出答案了：

5+55+555+5555+55555=61725

下面我们来看看这几道题目：