计算机毕业设计ssm小学生信息评价系统 基于SSM框架的小学生综合素质评价系统 SSM框架下的小学生评价信息管理系统

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随着信息技术的飞速发展,教育领域也在不断探索如何利用数字化手段提升管理效率和教育质量。在这样的背景下,开发一套小学生信息评价系统显得尤为重要。传统的评价方式往往依赖于纸质记录,不仅效率低下,而且容易出现信息丢失、更新不及时等问题。而基于SSM框架的小学生信息评价系统,能够有效解决这些问题,为学校、教师、家长和学生提供一个便捷、高效的评价管理平台。

该系统的主要功能包括:

  • 用户信息管理:系统支持对用户信息的录入、修改、删除和查询,确保用户信息的准确性和完整性。

  • 学生评价:教师可以根据学生的日常表现、学习情况等进行评价,记录学生的优点和需要改进的地方。

  • 我要发帖:用户可以发布帖子,分享学习心得、教学经验或生活趣事,促进师生、家长之间的交流。

  • 我的发帖:用户可以查看自己发布的帖子,方便管理和回顾。

  • 投诉建议:用户可以提交投诉或建议,系统管理员可以及时处理并回复,增强用户与平台的互动。

  • 系统管理:管理员可以对系统进行全局管理,包括用户权限设置、数据备份与恢复等,确保系统的稳定运行。

通过这些功能,小学生信息评价系统不仅能够为教师提供一个全面、便捷的评价工具,还能帮助家长更好地了解孩子的学习情况,同时也为学生提供了一个自我反思和成长的平台。系统的设计充分考虑了用户体验,界面简洁明了,操作方便快捷,能够有效提升教育管理的信息化水平。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件:idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3 系统分析

3.1可行性分析

3.1.1技术可行性

由于整个系统都是以网页形式呈现在使用者面前,因此必须要有一个安全的网络环境。本系统基于目前大学校园网络的快速发展与普及,为师生在有限的条件下,提供了便捷、快速的资源查询服务。采用 Android技术实现了用户与用户之间的动态互动, MySQL支持多种用户使用权限,满足了中、高数据需求。

因此,从技术上讲,本系统是可行的[7]。

3.1.2经济可行性

现在计算机的性能有了很大的提高,而且它的平均售价已经很低了。从学校的经济情况和投资回报来看,通过比较硬件设施和运行费用,可以从更长期的角度来衡量。主要体现在:一是节省人力、物力;第二,减少人力资源管理中可能存在的错误;第三,全面提高了教师的工作效率;第四,方便个人查询、更改信息。

因而,本系统具有一定的经济性[8]。

3.1.3操作可行性

该系统具有体积小、占地少、能耗低等特点。学校电脑和校园网络均能满足需求。该系统具有操作简便、直观、易于操作的特点。操作简单,快速,只要经过简单的训练,就能让管理者使用。

因此,该系统不仅在操作上可行,而且在实际应用中也是可行的。

3.2需求分析

在项目开发中,需求分析是进行项目设计和实施的先决条件也是基础。开发者应全面理解和全面分析,并按照使用者的要求,对其进行细致的工作,并具体说明需要完成的工作。在此阶段,系统如何完成工作是不重要的,你只需确认系统正在执行什么工作就可以了[9]。

只要确定该工作是什么,就可以知道该系统是怎么工作的。小学生评价APP的用户是管理员、学生和教师,为了满足现代社会对环保和节约的需要,将传统的纸质文档通过计算机输入计算机并以电子文档的方式显示出来。管理员要负责许多方面的工作,其中涉及到小学生评价信息、投诉建议等。因此,要建立一个简单、直观的查询渠道,并设定特定的存取权限,以保证工作的顺畅和高效。也就是本系统的使用者进行需求分析的基础上,通过必要的调研,设计出了一个功能结构如图3-1所示的系统。

图3-1 系统的功能结构示意图

系统的运行过程:通过对小学生评价APP体系的分析和对比,并结合实际情况提出了一些建议。

采用面向对象的思维方式,以符合实际的功能与性能要求,并进行了创新。为了提升小学生评价APP的自动化和友善性,本文提出了一种基于面向对象的思想方法,以适应系统的实际功能与性能要求。在对小学生评价APP进行简单的需求分析之后,将其分为三大功能模块:管理员、学生和家长三种,如图3-2所示登录功能结构图。

 图3-2系统角色登录结构图


4 系统设计

4.1功能模块设计

根据上文中对用户需求的一系列综合细致的分析,针对本文基于Android的小学生评价APP,得到一个如图4-1所示的宏观的功能模块结构图

图4-1 系统模块结构图

4.2 E-R图设计

通过对小学生评价APP的分析和设计得出一个系统E-R图如下图4-2所示。

1.所有实体和属性的定义如下所示。

家长评价实体属性图,如图4-2所示。

图4-2 家长评价实体属性图

学生评价实体属性图,如图4-3所示:

图4-3学生评价实体属性图

家长信息实体属性图,如图4-4所示:

图4-4家长信息实体属性图

5系统运行

5.1管理员功能模块

管理员登录系统,管理员登录页面通过输入用户名、密码并点击登录进行系统登录操作,如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录系统后,可以对个人中心、学生管理、家长管理、学生评价管理、家长评价管理、投诉建议、交流论坛、系统管理等功能模块进行相应操作,在首页还可查看学生评价总数、家长评价总数等内容,如图5-2所示。

图5-2管理员功能界图面

学生管理,管理员可在学生管理页面查看学号、学生姓名、头像、性别、年龄、年级、学校名称、家庭住址等内容,还可进行新增、修改或删除等操作,如图5-3所示。

图5-3学生管理界面图

家长管理,管理员可在家长管理页面查看家长账号、家长姓名、头像、性别、孩子姓名、孩子年龄、学校名称、家庭住址、联系电话等内容,还可进行新增、修改或删除等操作,如图5-4所示。

图5-4家长管理界面图

学生评价管理,管理员可在学生评价管理页面查看学校名称、教学内容、教学方法、教学效果、评价时间、学号、学生姓名、头像、年级、家庭住址等内容,还可进行修改或删除等操作,如图5-5所示。

图5-5学生评价管理界面图

家长评价管理,管理员可在家长评价管理页面查看学校名称、封面、教师评价、教学质量、满意程度、评价时间、家长账号、家长姓名、头像、家庭住址等内容,还可进行修改或删除等操作,如图5-6所示。

图5-6家长评价管理界面图


投诉建议,管理员可在投诉建议页面查看用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等内容,还可进行回复或删除等操作,如图5-7所示。

图5-7投诉建议界面图

交流论坛,管理员可在交流论坛页面查看内容、用户名等内容,还可进行删除等操作,如图5-8所示。

图5-8交流论坛界面图

5.2前台注册功能模块

学生注册,学生通过输入学号、密码、学生姓名、上传头像、性别、年龄、年级、学校名称、家庭住址等内容进行注册,如图5-9所示。

图5-9学生注册界面图


5.3前台登录功能模块

学生和家长通过输入账号、密码、选择登录用户类型进行登录,如图5-10所示。

图5-10登录功能界面图

5.4前台学生功能模块

学生通过登录进入系统前台可查看首页、学生评价、家长评价、系统公告、投诉建议、交流论坛、我的等内容,如图5-11所示。

图5-11学生功能界面图

学生评价,学生可在学生评价页面查看学校名称、教学内容、教学方法、教学效果、评价时间、学号、年级、家庭住址、评价详情等内容 ,如图5-12所示。

图5-12学生评价界面图

我的 ,学生可在我的页面查看用户信息、学生评价、我要发帖、我的发帖、投诉建议等内容,如图5-13所示。

图5-13我的界面图


投诉建议,学生可在投诉建议页面查看用户名、留言内容、回复内容等内容,还可进行添加留言等操作,如图5-14所示。

图5-14投诉建议界面图

5.5前台家长功能模块

家长通过登录进入系统可查看首页、学生评价、家长评价、系统公告、投诉建议、交流论坛、我的等内容,如图5-15所示。

图5-15家长功能界面图

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