绘本阅读系统的设计与实现开题报告

毕业设计（论文）题目		绘本阅读系统的设计与实现
题目类别		设计	论文	其他
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题目需要在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成				是R    否□
毕业设计（论文）起止时间
毕业设计（论文）开题报告的要求 1、课题研究背景及意义 随着科学技术的进步，在线绘本阅读，也逐渐走进了人们视线，并且自亲子阅读产生后，绘本成为它的核心材料，并且起到亲子阅读的纽带作用，这对于孩子身心发展都有积极意义。研究采用在线网页开发，从而能够更加明确地调查和分析出学前儿童亲子绘本阅读在不同家庭中的发展状况，一方面，能够使广大人民群众更全面地了解当前家庭教育初期亲子绘本阅读发展的真实情况，由此，结合实际情况，给出了一些合理化建议，对更加有效的促进亲子绘本阅读在不同家庭中的发展，有实践意义。该研究有必要探究学前儿童亲子绘本阅读的现状，为父母提供科学高效的方法与理性依据，同时有助于父母改善其儿童教育理念，树立家庭教育观。最后本研究用真实资料及资料客观分析，打造以web网页为载体的绘本阅读系统，有助于父母们认识到亲子绘本阅读在前期阅读中的重要性和现存问题，帮助父母在行动中掌握标准，高效的亲子绘本阅读指导策略，为父母排忧解难，借此帮助父母们更高效地阅读亲子绘本，这对培养孩子们的阅读兴趣，提高阅读能力也有着很大的帮助。 2、国内外研究现状 国内学前儿童亲子绘本阅读，不仅对孩子的发展有好处，作为最佳亲子陪伴方式之一，对促进家庭和谐氛围，加强亲子间亲密度均有很大作用，并在亲子互动中，家长由于重视引导和示范作用，也就改变了自身的某些毛病。尽管在当今社会，父母开始逐渐认识到阅读亲子绘本的重要性，但是，仍然会出现一些无法回避的问题，而一些因素还会对亲子绘本阅读质量产生间接的影响，下面通过对文献的梳理，发现的几种学前儿童亲子绘本阅读现状等。国外学者也建议重视父亲对亲子绘本阅读的引导。研究显示：亲子绘本阅读时，更多的是母子（女）一起读。相比较而言，爸爸们在亲子绘本阅读中涉及的时间和数量都较少，有研究显示，家长不仅参与亲子绘本阅读程度有所差异，其互动方式亦有一些不同。过去的研究者建议，在读绘本故事的过程中，当妈妈进行亲子阅读时，会采取较多互动策略，对孩子认知需求将给予更多关注。父亲亲子阅读时使用字面策略较多，也就是和妈妈比较，父亲通常用较少的语句，以激发儿童的谈话和思维。父亲若能挤出较多时间与精力，陪孩子阅读绘本，能使儿童体会男性独特的神韵和特点，对不同性别儿童均有益处，男生和爸爸亲子阅读时，能学到爸爸特有的男性魅力和语言表达方式，姑娘和爸爸互动沟通的时候，能体会到爸爸细腻深厚的感情，利于养成生动活泼的性格，性格外向。国内已有相关研究显示，父亲参与家庭教育的程度不高，一个实际原因是，父亲是这个家的顶梁柱，通常工作比较忙，几乎没有能为孩子早期阅读花时间，费力气。与线下绘本阅读相比较，在线上阅读绘本更方便，节省时间和经济成本等，内容亦很丰富。 3、研究内容 该系统采用B/S即浏览器-服务器架构。客户端主要负责用户登录、查询和管理信息等功能，服务器端主要完成对数据的分析处理和发布服务工作。B/S体系结构通常有四层：第一层是客户浏览器，就是学生和整个体系之间的界面；第二层为web服务器，以客户机为后台；第三层是数据库服务层，负责用户和服务器之间的数据交换、共享信息及对业务过程进行控制等工作。第四层为应用层，担负客户端和服务器端数据交互任务。四层之间通过网络进行信息交流和共享。数据库服务器的任务就是对数据库进行管理。 4、课题任务的具体实现功能： 本次系统的前端主要使用的是JSP（Java server Page）技术作为框架。通过对小程序功能需求进行分析与设计，本文对web代码进行设计，包括系统架构，模块划分等内容。JSP是由Sun Microsystems公司倡导、一种在众多企业共同参与下建立起来的常用静态HTML与动态HTML混合编码技术。后台数据库采用的是Microsoft公司SQL server 2000，本系统使用JDBC技术。前台应用程序主要实现用户登录、登陆页面设置及查询功能。该数据库管理系统是一个通用数据库系统，它能提供多种数据类型及访问方式，不同的数据存储格式。通过对数据库的操作，实现应用程序与数据库之间信息的交换及共享。多出一个Java应用程序接口，用来实现SQL语句，它包括一套使用Java语言开发的类和接口。本系统主要实现对各部门信息的管理、查询与统计等功能。用户使用时，只需按规定输入所需操作的数据，便可以自动完成相应操作，本发明具有较好的灵活性。该系统具有友好的用户界面，可与后台服务器端相连，实现对数据库管理的功能。对数据库访问方法进行了描述、前台应用程序的设计思路以及数据库的连接方式。该系统分为客户端和服务器端两部分。WEB服务器采用的是Tomcat。它提供了多种数据类型，可供不同需求的用户选择使用。详细阐述了该系统的设计思想及系统的主要作用，最后，对整个研制过程中所涉及到的技术问题作了剖析与说明。该项目已完成全部软件开发工作并通过验收。Tomcat是一个开放源代码、运行Servlet和JSP WEB应用软件的、以Java为容器平台的WEB应用软件。 5、存在问题及采取的解决措施 技术，普及框架文献少，以及绘本阅读系统的设计与实现，目前还很少有论文涉及，调试代码，修改bug就是其中较难解决的方面，应对措施是大量阅读有关文献，学习从中学到有用的东西，对编码过程中出现的误差进行反复修改，减少bug率，多复习有关Java的知识，降低代码出错率。 6、对进度的具体安排 论文初步安排。 1）用户需求分析等。 2）参阅有关文栏并制定项目背景、目标和原则。 3）设计了详细的技术方案，也就是完成了对系统的设计和编码。 4）对系统进行了测试与试运行，并对系统设计与功能进行了持续充善。 5）充成论文的写作。 7、论文提纲 第一章：绪论。提出选题背景，研究对象及国内外现状，介绍该论文的主要工作和组织结构。   第二章：相关技术。简要介绍在开发该系统中用到的相关技术。   第三章：系统需求分析。该章是该论文重点章节之一，主要对网站进行可行性分析和需求分析。   第四章：系统设计。本章可以说是该论文的核心章节，详细介绍了系统的总体流程、数据流程、详细设计。   第五章：系统实现与测试。该章是对初步完成的系统进行运行测试，目的使该系统更加完善。   第六章：结束。本章对整个系统开发过程进行总结，得出相应的结论和经验。 参考文献 [1]张敏丽,张誉心.基于深度学习的电子交互绘本阅读信息自动化采集系统设计[J].自动化与仪器仪表,2022(02):86-89.DOI:10.14016/j.cnki.1001-9227.2022.02.086. [2]牛德雄.基于移动Web技术的电子报纸阅读系统[J].计算机系统应用,2017,26(10):261-263.DOI:10.15888/j.cnki.csa.006040. [3]郝玉杰. 幼儿园绘本教学的价值与实施路径[C]//.2023年教育教学国际学术论坛论文集（一）.[出版者不详],2023:858-861.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.000937. [4]吴亭亭.核心素养视角下的中学英语绘本阅读教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2023(01):78-80. [5]殷佳佳. 学前儿童亲子绘本阅读现状及其影响因素研究[D].华中师范大学,2022.DOI:10.27159/d.cnki.ghzsu.2022.002975. [6]张敏丽,张誉心.基于深度学习的电子交互绘本阅读信息自动化采集系统设计[J].自动化与仪器仪表,2022(02):86-89.DOI:10.14016/j.cnki.1001-9227.2022.02.086. [7]刘洪蕊. 小学语文低年级绘本阅读教学策略[C]//.2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集.[出版者不详],2021:1915-1916.DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.020086. [8]刘娟娟. 绘本馆里的早期阅读教育研究[D].西南大学,2021.DOI:10.27684/d.cnki.gxndx.2021.003109. [9]晏士伟. 人工智能在绘本阅读领域的应用[D].辽宁大学,2020.DOI:10.27209/d.cnki.glniu.2020.000630. [10]刘志华. 基于web的EPUB阅读系统的设计与实现[D].华中师范大学,2017. [11]周洪珍. 基于WEB的英语阅读教学系统研究[D].东北师范大学,2007. [12]高万春. 基于Web的协同性IETM结构模型及其应用研究[D].华中科技大学,2007. [13]冯双同,李芳.基于Web应用的辅助阅读系统[J].计算机应用,1999(01):48-51. [14]于海洋. 福建省公共系统图书馆web站点信息服务分析及优化研究[D].福建师范大学,2012. [15]Greg Raver-Lampman. The Development of a Web-based Reading System[J]. Journal of Technologies in Society,2016,12(2). [16]Muhammad Aqeel,Hammad Shahab,Muhammad Naeem,Muhammad Sikander Shahbaz,Faizan Qaisar,Muhammad Ali Shahzad. Intelligent Smart Energy Meter Reading System Using Global System for Mobile Communication[J]. International Journal of Intelligent Systems and Applications(IJISA),2023,15(1).
指导教 师意见	指导教师（签名）：                                            年  月  日
教研室主任意见	偏大 适中 偏小 偏大 适中 偏小 一致 不一致                               教研室主任（签名）：                                 年   月    日
院  系 意  见	院系负责人（签名）：                              年   月  日
备  注