摘 要
随着互联网趋势的到来,各行各业都在考虑利用互联网将自己推广出去,最好方式就是建立自己的互联网系统,并对其进行维护和管理。在现实运用中,应用软件的工作规则和开发步骤,采用Java技术建设AKU党建主题网站。
本设计主要实现集人性化、高效率、便捷等优点于一身的AKU党建主题网站,完成党建公告管理、每日推荐、学习记录、学习先锋、学习视频、党建活动、学习时长等功能模块。系统通过浏览器与服务器进行通信,实现数据的交互与变更。只需通过一台电脑,动动手指就可以操作系统,实现数据通信管理。整个系统的设计过程都充分考虑了数据的安全、稳定及可靠等问题,而且操作过程简单。本系统通过科学的管理方式、便捷的服务提高了工作效率,减少了数据存储上的错误和遗漏。
AKU党建主题网站使用Java语言,采用基于MVVM模式的JavaEE技术进行开发,使用 MyEclipse 2017 CI 10 编译器编写,数据方面主要采用的是微软的MySQL关系型数据库来作为数据存储媒介,配合前台HTML+CSS 技术完成系统的开发。
关键词:AKU党建主题网站 ;Java;SSM;MYSQL
With the advent of the Internet trend, all walks of life are considering using the Internet to promote themselves. The best way is to establish their own Internet system, and maintain and manage it. In practical application, the working rules and development steps of the application software are used to build the AKU party building theme website using Java technology.
This design mainly realizes the AKU party construction theme website integrating the advantages of humanization, efficiency and convenience, and completes the function modules of party construction announcement management, daily recommendation, learning record, learning pioneer, learning video, party construction activities, learning duration, etc. The system communicates with the server through the browser to realize data interaction and change. You can operate the system by moving your fingers through a computer to realize data communication management. The design process of the whole system fully considers the safety, stability and reliability of data, and the operation process is simple. The system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage through scientific management and convenient services.
The AKU party construction theme website uses Java language, uses Java EE technology based on MVVM mode for development, uses MyEclipse 2017 CI 10 compiler to write, and uses Microsoft's MySQL relational database as the data storage medium for data, and cooperates with the foreground HTML+CSS technology to complete the system development.
Keywords: AKU party building theme website; Java; SSM; MYSQL
目录
1 绪论
1.1 选题的意义
开展网络党建是建设先进政党、保持中国共产党先进性的重要任务。高校是培养高素质的社会主义建设者和接班人的重要场所,其党建工作是党的建设事业的重要组成部分。党建网站不仅是党员干部、党务工作者学习交流的平台,也是高校党委服务党员、服务群众的有效载体。
随着Internet的普及,党建知识的传播,越来越多的学校、企业建立了自己的党建网站,通过党建主题网站可以更好的学习党的知识;可以对入党积极分子进行考察、管理;可以在网上也自己的指导老师进行沟通等。其中党建主题网站系统是构成该网站的一个重要组成部分,它担负着双层作用:一方面可以用来动态发布每日推荐(一些时政或者一些有关的文章视频)、学习先锋推荐、可以对文章视频进行评论点赞等;另一方面入党积极分子又可以在网上进行党史答题测试、对学生的学习进行记录以及学习时长进行统计等。该系统使用Java+ssm技术开发,实现了网站信息的动态管理,使得对信息的管理更加及时、高效,提高了工作效率。
1.2研究内容
(1)首先是确定选题,确定好所要做的系统,并对系统的背景及现在面临的一些问题等进行系统的初步确认。
(2)系统确认完成后,结合系统开发的需求进行确认系统开发所使用的技术,本AKU党建主题网站的开发使用JAVA技术,数据库进行平台的搭建开发,确认好使用的技术进行技术分析,所使用的技术是否可以完成AKU党建主题网站的实现。
(3)确定好系统使用的技术,进行在线确认系统所划分的用户角色,并且根据用户角色划分确定所要设计的功能模块,对于AKU党建主题网站系统的设计主要划分别为管理员和用户角色,并所使用的功能模块也相应不同,但是系统的数据库实现的内容是交互的,用户可以随时根据自己的需求进行课程信息,对于系统工作人员可以根据自己的分管内容进行在线信息的处理及操作,管理员获取到所有用户的详细数据信息,并根据需求进行第一时间处理解决。
(4)系统的功能模块确认完成后进行程序及界面的设计,设计完成后,并且通过测试来判断程序是否完善,对于系统测试,需要不同的用户进行不同的内容编辑及提交,及使用不同的测试方式找出程序中存在的漏洞,并对程序出现的漏洞问题进行在线解决处理,如果测试系统没有任何问题时,可以将系统上传进行正式操作使用。
1.3相关技术介绍
(1)AKU党建主题网站 中的web后台管理中的后端不再使用古老的jsp+javabean+servlet技术,而是使用当前主流的SSM框架,它减少java配置代码,简化编程代码,目前SSM框架也是很多企业选择的框架之一。
(2)AKU党建主题网站 中的web后台管理中的前端使用的是bootstrap框架,它配合ajax和jquery可以美化页面设计。
(3)流行vue框架结合jQuery技术,在jQuery基础上扩展一些插件,通过自己定义插件更好的实现前端的设计。
(4)AKU党建主题网站 中数据库用的mysql5.7,它执行效率高。
1.4ssm框架介绍:
SSM(Spring+SpringMVC+MyBatis)框架集由Spring、MyBatis两个开源框架整合而成(SpringMVC是Spring中的部分内容)。常作为数据源较简单的web项目的框架。
1.8.1 Spring
Spring就像是整个项目中装配bean的大工厂,在配置文件中可以指定使用特定的参数去调用实体类的构造方法来实例化对象。也可以称之为项目中的粘合剂。
Spring的核心思想是IoC(控制反转),即不再需要程序员去显式地`new`一个对象,而是让Spring框架帮你来完成这一切。
1.8.2 SpringMVC
SpringMVC在项目中拦截用户请求,它的核心Servlet即DispatcherServlet承担中介或是前台这样的职责,将用户请求通过HandlerMapping去匹配Controller,Controller就是具体对应请求所执行的操作。SpringMVC相当于SSH框架中struts。
1.8.3 mybatis
mybatis是对jdbc的封装,它让数据库底层操作变的透明。mybatis的操作都是围绕一个sqlSessionFactory实例展开的。mybatis通过配置文件关联到各实体类的Mapper文件,Mapper文件中配置了每个类对数据库所需进行的sql语句映射。在每次与数据库交互时,通过sqlSessionFactory拿到一个sqlSession,再执行sql命令。
页面发送请求给控制器,控制器调用业务层处理逻辑,逻辑层向持久层发送请求,持久层与数据库交互,后将结果返回给业务层,业务层将处理逻辑发送给控制器,控制器再调用视图展现数据。
2 AKU党建主题网站分析
通过了解对AKU党建主题网站 的真实需求后,将AKU党建主题网站所需要的角色划分整理成了下图2-1,图2-2和图2-3。
从开发工具来看,由于AKU党建主题网站 是基于JAVA的,因此有很多开发工具都可以进行开发,这些功能强大的开发工具可以给我来设计AKU党建主题网站带来非常大的方便。
从AKU党建主题网站的本身技术来说,对于我来开发一个AKU党建主题网站这个毕设是不费事的。AKU党建主题网站的开发可以简单的分为前台端、后台端开发以及数据库开发。其中的大部分技术难点在我上学时已经使用过了,同时网络上很多技术点可以让我来借鉴。Web后台管理使用JAVA[9]的SSM架构开发,数据库使用mysql,页面上使用javascript脚本,因此为我在开发AKU党建主题网站 这个毕设上省去了很多多余代码,这给我的毕设项目编写带来了极大的便利。综上所述,从技术层面来看开发AKU党建主题网站 是可行的。
从用户体验来看,市面上很多被广泛使用的系统案例可以让我来参考,因此我可以综合它们的页面交互设计的优点,基于我的毕设项目特点来进行改版,最后达到令用户满意的页面交互体验。综上所述,从技术层面来看开发AKU党建主题网站 是可行的。
从AKU党建主题网站的开发成本来看,AKU党建主题网站的设计和开发都是我自己完成的,没有其他成本上的开销。
从AKU党建主题网站的维护成本来看,AKU党建主题网站的开发遵循一套完整的代码编写规范,并且AKU党建主题网站 的结构设计非常灵活,遵循高内聚低耦合的原则,因此易于维护和迭代开发。
在AKU党建主题网站上线之后,上线前期我会根据真实需求来调查,对使用我开发的AKU党建主题网站来制定一套符合的使用费。系统运行稳定后我会将推广范围到其他的校园当中,其他校园可以使用我的AKU党建主题网站,只需要缴纳一点点的定金,我会给他们引入广告投资和自营业务。
综合以上的分析,AKU党建主题网站所带来的经济效益将会带来极大的收益。并且随着我的推广,来使用我开发的AKU党建主题网站的市场将越来越大,AKU党建主题网站带来的利润也就越来越多。因此,从经济层面来看开发AKU党建主题网站的是可行的。
AKU党建主题网站从角色上划分为了管理员以及学生用户两种角色。
管理员用户角色:
(1)登录:管理员的账号是在数据表表中直接设置生成的,不需要进行注册;
(2)资源管理:当点击“资源管理”这一菜单的时候,会出现每日推荐+推荐分类+党史答题这三个子菜单,可以对这三个模块进行增删改查操作;
(3)系统用户:当点击“系统用户”这一菜单的时候,会出现管理员++学生用户两个子菜单,可以对这两个模块进行增删改查操作;
(5)模块管理:当点击“模块管理”这一菜单的时候,会出现学习记录+学习先锋+学习视频+党建活动+学习时长这五个子菜单,可以对这五个模块进行增删改查操作;
(6)个人信息:管理员点击“个人信息”菜单可以对个人信息以及登录的密码进行设置。
学生角色:
(1)用户注册登录:游客可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实现视频学习以及党建活动管理等操作,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册以后进行相关的操作,同时用户还可以通过“我的账户”这以按钮对个人信息以及操作的信息进行管控。
(2)每日推荐:在首页导航栏左侧我们会看到“每日推荐”这一菜单,我们点击进入进去以后,会看到所有资讯列表,在这个界面,我们可以点击进入进行查看、评论、点赞等;
(3)我的账户:在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改+自己收藏的信息进行管控。
(4)个人中心:当用户点击右上角“我的”这个按钮,就会进入到对应的后台进行信息的管理了;
(5)党建公告:用户可以查看后台管理员发布的党建公告,在查询到自己想要了解的公告信息的时候,可以进入查看详细的介绍。
(6)学习视频:学生可以查看学习视频,在查询到自己想要了解的学习视频的时候,可以进入查看详细的介绍,点击“学习”这一按钮以后会跳转到学习信息填写的界面,根据提示填写好学习的信息,点击“提交”以后学习就完成了,在学习视频详情这个界面,同时支持用户对喜欢的学习视频进行收藏、点赞的功能。
2.2.2 非功能性分析
AKU党建主题网站的非功能性需求比如AKU党建主题网站 的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:
表2-1AKU党建主题网站 非功能需求表
安全性 | 主要指AKU党建主题网站 数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指AKU党建主题网站 能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响AKU党建主题网站 占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着AKU党建主题网站 的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | AKU党建主题网站 开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.3 系统用例分析
根据上一节功能分析,可以得出系统的用例,学生角色用例如图2.1所示。
图2.1 AKU党建主题网站中学生角色用例图
管理员角色用例如图2.2所示。
图2.2 AKU党建主题网站管理员角色用例图
3 AKU党建主题网站总体设计
根据第二章中AKU党建主题网站的功能分析可知,AKU党建主题网站中整体功能模块图如图3.1所示,
图3.1 AKU党建主题网站功能模块图
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个AKU党建主题网站中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3.2 AKU党建主题网站总E-R关系图
通过上一小节中AKU党建主题网站 中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
表comment (评论)
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表exam (考试)
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表exam_question (试题)
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表hits (用户点击)
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表notice (公告)
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表party_building_activities (党建活动)
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表praise (点赞)
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表slides (轮播图)
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表student_users (学生用户)
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表upload (文件上传)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
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5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
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7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
4 AKU党建主题网站设计与实现
AKU党建主题网站的详细设计与实现主要是根据前面的AKU党建主题网站的需求分析和AKU党建主题网站的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从AKU党建主题网站 界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1 系统首页页面
当进入AKU党建主题网站的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图以及系统内容,其主界面展示如下图4.1所示。
图4.1 用户首页界面图
不是AKU党建主题网站中正式用户的是可以在线进行注册的,如果你没有本AKU党建主题网站 的账号的话,添加“注册”,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可用户注册成功。注册界面实现了用户的注册,其注册界面展示如下图4。2所示。
图4.2 注册界面图
学生注册逻辑代码如下:
* 注册
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){
BufferedReader br = null;
StringBuilder sb = new StringBuilder("");
try{
br = reader;
String str;
while ((str = br.readLine()) != null){
sb.append(str);
}
br.close();
String json = sb.toString();
return JSONObject.parseObject(json, Map.class);
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}finally{
if (null != br){
try{
br.close();
}catch (IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
return null;
}
public void insert(Map<String,Object> body){
E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);
baseMapper.insert(entity);
log.info("[{}] - 插入操作:{}",entity);
}
4.3 登录页面
AKU党建主题网站中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到AKU党建主题网站 的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4.3所示。
图4.3 登录界面图
用户登录的逻辑代码如下所示。
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
tokenService.save(accessToken);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");
sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");
sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));
if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){
sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");
}
if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){
sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");
}
if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){
int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;
int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;
sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);
}
log.info("[{}] - 查询操作,sql: {}",table,sql);
return sql.toString();
}
public List selectBaseList(String select) {
List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);
List<E> list = new ArrayList<>();
for (Map<String,Object> map:mapList) {
list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));
}
return list;
}
4.4 每日推荐页面
当用户点击“每日推荐”以后就会进入到以下界面,用户可以输入关键词搜索资讯内容,查看点赞数以及点击数,然后点击到资讯的详细的界面,在这个详细界面可以点赞+评论。其出界面展示如下图4.4所示。
图4.4 每日推荐界面图
用户可以查看学习先锋信息,在查询到自己想要了解的学习先锋的时候,可以进入查看详细的介绍,支持用户对喜欢的学习先锋进行收藏、点赞的功能。学习先锋详情界面如下图4.5所示。
图4.5 学习先锋详情页面图
学习先锋的逻辑代码如下:
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
用户可以查看学习视频,在查询到自己想要了解的学习视频的时候,可以进入查看详细的介绍,点击“学习”这一按钮以后会跳转到学习信息填写的界面,根据提示填写好学习的信息,点击“提交”以后学习就完成了,在学习视频详情这个界面,同时支持用户对喜欢的学习视频进行收藏、点赞的功能,学习视频详情展示页面如图4.6所示。
图4.6 学习视频详情界面图
轮播图管理是对轮播图的设置,只有管理员权限才能进行更新维护。界面如下图4.7所示。
图4.7轮播图管理界面图
公告管理是对公告的设置,只有管理员权限才能进行更新维护。界面如下图4.8所示。
图4.9 公告管理界面图
公告管理代码如下所示。
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
4.9资源管理页面
内容管理主要管理员是对党史答题、每日推荐以及推荐分类所属的分类进行管控,包含了用户对每日推荐提交的评论信息,界面如下图4.9所示。
图4.9资源管理界面图
4.10 系统用户管理页面
AKU党建主题网站中的管理员在“系统用户”这一菜单是中可以对注册的学生以及管理员人员进行管控。界面如下图4.10所示。
图4.10 系统用户管理界面图
用户管理代码如下所示。
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
4.11模块管理界面
AKU党建主题网站中的管理人员在“模块管理”这一菜单下是可以对AKU党建主题网站内的学习记录、学习先锋、学习视频、党建活动、学习时长进行管控的,其管理界面如下图4.11所示。
图4.11模块管理界面图
模块管理代码如下所示。
@RequestMapping("/get_obj")
public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {
List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));
if (resultList.size() > 0) {
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("obj",resultList.get(0));
return success(jsonObject);
} else {
return success(null);
}
}
5AKU党建主题网站测试
AKU党建主题网站测试是为了检验软件是否达到设计要求,是否存在错误,通过测试的方法来检查AKU党建主题网站,以便发现AKU党建主题网站中的错误。测试工作是保证AKU党建主题网站质量的关键。
问题1:数据库无法添加中文。
解决过程:重新创建数据库,将库的编码格式改为utf8。
效果:能在新库的表中添加中文。
问题2:控制台报错前台与后台参数不一致
解决过程:检查代码,找到报错参数完成修改,继续报错,服务器移除项目重新运行。
效果:重启项目不再报错。
问题3:报错No bean named 'sysLogServiceImpl' available找不到名为sysLogServiceImpl的bean的对象。
解决过程:询问导师报错原因,发现错误原因是未添加注解@Service,需要在在impl实现类的外面添加@Service注解。
效果:重新debug项目无报错。
问题4:启动项目时报错:Mapped Statements collection does not contain value for
解决过程:网上搜索解决办法,出错可能的原因有多个,经过努力排查,错误原因是mapper映射地址有误。在mybatis-config里重新配置地址。
效果:项目启动正常
系统测试包括:用户登录功能测试、学习视频展示功能测试、学习视频添加、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
学习视频查看功能测试:
表5-2 学习视频查看功能测试表
用例名称 | 学习视频查看 |
目的 | 测试学习视频查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击学习视频信息 |
预期结果 | 可以查看到所有学习视频信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
添加学习视频界面测试:
表5-3 添加学习视频界面测试表
用例名称 | 学习视频添加测试用例 | ||
目的 | 测试学习视频添加功能 | ||
前提 | 用户正常登录情况下 | ||
测试流程 | 1)点击学习视频,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 | ||
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的学习视频信息 | ||
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 | ||
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改搜索功能测试:
表5-4 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过编写AKU党建主题网站的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、学习视频展示功能测试、学习视频添加、密码修改功能测试,通过这4大模块为AKU党建主题网站的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此,AKU党建主题网站已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如SSM、JAVA技术、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
参考文献
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[2]熊校良,秦艳龙,周程.移动互联网环境下加强学生党支部建设的路径探索——以北京大学信息科学技术学院学生党建实证数据为例[J].高校马克思主义理论研究,2020,5(04):118-124.
[3]刘丽萍,刘春丽,马凤毛.党建微信公众号现况调查及发展策略——基于“互联网+”党建研究[J].辽东学院学报(社会科学版),2020,21(04):75-79.
[4]胡义镰,苏传令.基于网络信息平台的基层党组织建设研究[J].祖国,2019(05):166-170.
[5]马冯莉.信息时代民办高校基于微信平台建设基层党支部的思考[J].传播力研究,2019,3(01):204.
[6]Yu-xin XIA,Xiao-yue Wu. Exploration of the new management mode of "Student's organization and Party branch" party building by college and university students[C]//Proceedings of 3rd International Conference on Modern Management,Education Technology,and Social Science(MMETSS 2019)(Advances in Social Science,Education and Humanities Research,VOL.215).Proceedings of 3rd International Conference on Modern Management,2019:17-20.
[7]姜坤. 中山市广播电视大学党员学习管理系统的研究与分析[D].云南大学,2019.
[8]郭凯峰,刘尚洪.微视域下高校服务型学生党支部建设路径探析[J].新西部(理论版),2019(01):83+81.
[9]袁雪. 云南大学旅游文化学院党员管理系统的研究与分析[D].云南大学,2019.
[10]游耿林. 三明学院学生党建管理系统的研究与分析[D].云南大学,2019.
[11]刘建斌.网络环境下民办高校党建创新研究[J].现代企业教育,2019(12):202-203.
致 谢
时间过的很快,不知不觉,在中北大学的学习生活即将结束。毕业之际,我真诚地向帮助过我的老师、家人、同学、朋友们表达感谢。首先要感谢的是我的母校。感谢母校给了我美好的生活和优越的学习环境,使我能学到了很多知识,也不断的变得优秀;感谢家人在这四年期间一直给与我的爱和无条件的支持,让我没有后顾之忧地完成学业;感谢软件学院的任课老师们给我鼓励和认可,让我有信心去做好每一件事情;感谢同学们的帮助,让我的大用户活更有意义。在此次毕业设计的实现过程中, 我得到了老师们的耐心指导让我顺利完成了该设计。从最初的选题和开题开始,老师就给予我很多帮助,他们认真负责的态度、丰富的教学经验让我学到了很多。
同时也要感谢我敬爱的班主任和实训课程的老师,他们在各个方面都教给了我丰富的经验,在面对各种困难时如何处理。因为今年的特殊性,老师们不仅在学习中给我以精心的指导,同时还在其它方面给予我观关怀,指导老师不辞辛苦的为大家录制视频和一遍遍讲解让我心怀感激之情。在此,我真诚的感恩、感谢我的指导教师们。
还要感谢实习期间不厌其烦教导我鼓励我的技术师傅,他指导了我各个方面的技巧,尤其是编程方面,迄今我的很多技巧和编写规范都有赖于他的指导、纠正。
最后还要特别感谢身边的各位同学们,一直支持鼓励我,无论何时何种境况。我很荣幸获得同学们的帮助,也很开心能够和大家共度大学四年的时光。
最后的最后,再次发自肺腑的感谢所有帮助过我的人。
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