【计算机开题报告】 职业高中学情成绩系统

一、选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况, 说明选题目的、意义，列出主要参考文献)：

国内外研究现状

在国内，普遍地看，绝大多数远程教育的考试还停留在传统考试方式。在此方式下，组织一次考试至少要经过5个步骤，即人工出卷、考生考试、人工阅卷、试卷分析和成绩评估。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且这样工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情。但是对互联网的真正应用仅限于网上报名工作和网上成绩查询，还没有真正形成上网考试的规模。而在国外一些国家，网上提交作业和网上考试已经相当普及了。所以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。到1998年后，随着国内网络教育的兴起，各高校纷纷开发了自己的网络教学平台，作为网络课程重要组成部分的网络考试系统也相继问世，如北京师范大学的网络教学平台、上海交大的网络考试平台。
在新的世纪，世界各国对教育的发展给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育处于一个优势的地位，从而走在社会发展的前列，为此许多国家都把信息技术应用于教育，作为民族发展的重要推动力。 在国外，美国政府提出了“教育技术规划(Educational Technology Initiative)”，指出到21世纪初让全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，让每个孩子都能在“21世纪教师”的网络服务。澳大利亚国家公共资源管理局已于1995年4月建立“澳大利亚教育网”，并连通Internet，该网络不仅包括全部高等院校，而且还覆盖全澳大利亚所有的中小学。在1995年底，国外开始出现支持网上教学的系统和平台。美国的NTU、英国的OPEN COLLEGE都是十分典型的网络教育范例。网络化在线考试作为网上远程教育的重要组成部分和发展分支，己经在国外一些发达国家得到蓬勃发展，人们选学课程和考试都是通过网上进行。特别是Internet业务的普及，构筑高性能、低成本的计算机网络化在线考试，从技术条件和经济条件上己经成熟。

选题目的、意义

随着互联网技术的广泛应用，互联网逐渐趋于成熟，学校教育水平的提高，使用计算机来进行成绩管理有着足够的条件，管理员可利用计算机来管理全部成绩管理相关信息，大大提高了学生成绩管理效率，因此越来越多的学校开始使用，为满足职业高中成绩管理的需求，使得开发职业高中学情成绩系统势在必行。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:“检索迅速”、“查找方便、”“可靠性高”、“存储量大”、“保密性好”、“寿命长”、“成本低等”。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率。
学生成绩管理，在国内外早已有着成熟的研究成果和广泛的社会应用。国内的众多高校甚至中小学，都得到了不同程度的使用。市场上众多的教育管理信息系统，大多包含学生成绩管理的功能。学生成绩管理正向着网络化、终端化发展。借助网络，学生可以及时、准确地查询到自己各学期、各门课程的成绩信息。管理员除可获得学生成绩的基本数据外，还可按要求获得相应的分析结果。

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