【计算机开题报告】小型教育网站

一、选题依据及意义（不少于300字）

随着电子技术和网络信息的迅速发展，互联网正在政治、经济、文化各个领域引发着一场影响广泛而深远的革命。利用互联网展开的网上教育，已经越来越成为衡量一个地方教育综合发展的重要指标之一。
21世纪是一个网络平台的信息时代，随着网络应用的普及和深入，目前网络正以一种前所未有的冲击力影响着人类的生活。网络教育也成为了一种潮流，我们可以通过网络教育，更好的了解教育动态，也可以不受地理位置的限制，查询到所需资料，分享知识。因此，我们通过网络教育网站来实现。
信息自动化处理以及网络式信息交互方式已经普及并且被人们广泛应用，现在我们信息管理都是在网上进行的，这个对于学生来说更加的自主、便捷。现在利用web来设计建设我们的小型教育网站更加容易，并且在这个网站上学生可以各家发便快捷的学习到知识，能和老师更好的沟通交流。网站学习模块多种多样，比如老师教学模块和学生学习模块等。其中最有趣的是娱乐天地模块，让学生在学习之余也能放松一下心情，更加有效率的学习。

二、研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字）

1．研究目标：

在以前学生只能在学校具体的学习到知识具有很大的局限性，现在互联网大大的消除了这种局限性，只要有互联网就能学习，并且可以再上面交流学习知识，实现信息交互式交流，大大提升学习效率。基于Web的网络教学很好地实现这些功能，小型教育网站主要提供一个网上的教学平台让师生不在一个教室里也能教授知识相互交流。

2.主要内容：

（一）网站功能设计提纲
小型教育网站分为以下几个模块，会员注册登录模块，教师教学模块，学生学习模块，资源与信息交流模块，娱乐天地模块和管理员模块。学生和老师的教学都是通过远程教学完成。师生之间的交流都是以语言，图像等多媒体的方式进行实时交流的，和平时在学校教室教学是一样的，同意可以得到很好地教学成果。
（1）会员注册登陆模块： 老师和学生的注册在他们入职和被录取是就由系统管理员实现，老师和学生的初始密码一样，在第一次登录后自己修改密码，忘记密码后可以取回密码。
（2）教师教学模块：老师在网站上放上自己的教学视频，可以直播也可以放录好的教学视频。在资源与信息交流模块上放自己的学习资源，也可以选择下载别的学习资源，视频，Word文档或书籍资料等。并且学生可以给自己留言，在资源与信息交流模块，对留言进行回复，的观点。老师可根据学生给自己的意见对自己的教学方式进行调整。
（3）学生学习模块：学生可在网站上根据老师的视频学习，也可以对老师做出问答，这样的模式就和平时在教师上上课是一样的，可以让学生即使不出门也可以很好地学习到知识。在学习完老师的课程后完成老师布置的网络作业，并且系统在线检测学习情况。对于不清楚的地方或者有什么对老师的建议可以给老师留言或选择老师在线的时候直接和老师交流。并且可以下载老师给的学习资料以便课后学习。
（4）资源与信息交流模块：本模块实现资源的提供和下载，和各个成员之间的信息交流。资源模块中老师和学生进入本模块后克选择搜索关键字或者按目录检索自己所需要的资源进行查看或者下载，并对资料进行评论留言。也可以上传自己的资料供广大学生老师查看下载。上传之后可根据其他人给的评论对自己的资料进行修改。在信息交流模块中主要是对各种留言进行处理，比如学生给老师留言是跳转到信息交流模块中。留言板块虽然结构相对简单，但是实现了信息交流的功能。

三、研究方法和手段

1.研究方法

（1）文献资料查询法
通过查阅图书馆和网站书籍，搜集有关软件制作，以及课件模板制作的相关资料，并对搜集到的资料进行整理分析，为论文写作做好理论基础。
（2）经验总结法
总结以往构建系统和学习的经验，分析实践其中的想法、思路，并构造出此次网站设计的思路。
（3）归纳总结法
对于收集到的文献资料和以为的经验进行归纳总结，结合网站开发和模板创建一个新的小型教育网站

2.研究手段

（1）使用查询网站和图书馆文献查询，搜集软件开发的相关文献资料。
（2）分析建设网站可能存在的不足和出发点。
（3）通过分析当今校园信息化的普及程度，校园对于教育信息进行分析。

四、参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）

[1]马玉洁,张伟.基于.NET的小型教育网站的开发与建设[J].电脑知识与技术,2017,13(27):5-8.
[2]周琦,刘疆,刘洋.小型教育网站的开发与建设[J].电子技术与软件工程,2016(15):13.
[3]张滨.小型教育网站的开发与建设[J].黑龙江科技信息,2009(13):61.

五、文献综述（在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调查的基础上，对该领域的研究现状、发展动态等内容进行综述，并提出自己的见解和研究思路。不少于700字）

近年来，终端电子设备的发展速度越来越快，人们可以凭借手中的电子终端设备（手机、平板电脑等）完成信息的读取。所以，教育行业也不再是传统的FTF（face to face）模式。远程教育、自动化题库以及在线辅导开始成为教育的新形式。而小型教育网站可以凭借在某项教育专业的优势，为学生提供更为优质的服务，获取了更多的市场资源。所以本文就对小型教育网站的开发和建设方式展开讨论。
小型教育网站指的是能够为学生提供某项教育服务的互联网网站。与大型教育网站相比，当前的小型教育网站已经不再局限在互联网上建立网络，还可以依靠终端设备设计出符合学习需求的人手机软件。与传统的大型教育网站相比，小型教育网站的设计思路更符合学生的学习需求。它的设计初衷是借用ASP编程和云数据库技术建立一种网络化的学习辅助工具，而不是像大型教育网站的一体化的系统学习网络。因此，小型学习网站具有专业化、快捷化和小型化的特点。而且小型教育网站的开发、建设和维护成本较低，可以帮助开发者以最低的成本获得更多的收获。
小型教育网站的开发和建设，不仅是信息技术的发展，同时还可以带动教育产业的盈利模式革命，让更多的教育工作者获得丰厚的回报。在信息化的背景下，小型教育网站的开发和建设，需要不同专业的工作人员协同合作，只有如此才能促进小型教育网站在功能和教育两个层次上进行提升，促进教育网络技术产业化的发展。
随着网络技术的不断革新与突破，网络技术越来越多地被人类应用到生产、能源交易、大气观测、空间等活动中。应运而生的技术，需要越来的越多的综合性人才来管理与维护，而网络消除了人与人之间的距离与陌生。提供了更加便捷的信息资源获取方式，为每个人提供了丰富课外学习生活，也是我们成为复合型人才提供了基础。而此刻催生的另外一种教育方式：网络教育，很好地为迫切需要学习而没有时间进入课堂的人员提供了一种随时随地能够获取大量知识的平台，因此以网络基础为平台的网上教育系统被人们轻而易举的接受。网上在线教育是以信息技术为基础的，可以称之为新型的教育方式。线上教育网站的发展已经成为现代社会教育方式的一种时尚。它带来的好处不是星星点点，它的出现不仅很好地处理了教育信息匮乏和师资力量的不足等问题，也完成了信息资源共享，使许多企业的优秀文化及工作经验很好地通过在线资源共享的方式传播给每一个新的员工。网络教育是基于World Wide Web技术支持，还有完善的用户储存信息，从而形成一种新兴的网络教学模式。学生可以足不出户，只需合适的时间、地点，通过网络教育平台，获取新的知识积累。本网站包含了课程学习、教学视频观看和下载、文档课件浏览与下载、论坛帖子的回复和交流彼此心得等功能。以及消除时间、空间成本的限制，真正做到想学即可享受优质的教育方式。同时因为线上教育的发展，从而减少了对纸张地需求，降低了纸张地使用率。

六、工作进度安排（时间、内容、步骤）

1．准备阶段

2019年12月31日—2020年1月5日，查阅收集文献资料，准备开题报告。并且进一步研究目标和内容方法，完成开题报告。

2.开发阶段

2020年1月5日—2020年2月3日，网站需求调研，确定网站具体模块和功能。
2020年2月6日—2020年2月12日，设计网站界面，构建框架。
2020年2月14日—2020年3月31日，完成建设。

3.写作阶段

2020年4月1日–2020年4月5日，整理文献资料和基本数据。
2020年4月6日—2020年4月22日，撰写毕业论文初稿。
2020年4月25日—2020年4月31日，提交论文初稿，并根据指导老师意见进行修改。
2020年5月1日—2020年5月10日，毕业论文定稿、打印、送审，准备答辩。

七、预期成果

创建网站兵实现小型教育网站的开发与建设以及相关论文