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RSS订阅原创 C语言作业七 12.16
参考学习通上传的PPT「第9章 指针」，仿照【例9.6】实现两个double数值的互换，使⽤「指针+函数」。要求：使⽤两种⽅法，其中第⼀种⽅式是交换值（PPT第28⻚）、第⼆种⽅式是交换指针（PPT第33⻚）。A. f 函数头改为 int f(int *a, int n) ，⽆需其它改变，效果完全⼀样。C. ⽤数组名作 f() 的参数，则 main() 中的数组与 f() 中的数组是同⼀数组。D. ⽤数组名作 f() 的参数，实现了实参与形参双向的值传递。// 代码2：交换指针的⽅法如下…
2023-12-16 23:12:00
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原创 C语言作业六 12.9
参考学习通上传的PPT「第⼋章 数组」，仿照【例8.8】⽤交换法对成绩降序排序，使⽤「数组 + 函数」，对10个double 类型的数值进⾏从⼩到⼤进⾏排序。参考学习通上传的PPT「第⼋章 数组」，仿照【例8.7】计算最⾼分，使⽤「数组 + 函数」，计算最低分。如数组元素为 3，1，8 时，完成倒置后变为 8，1，3。A. ⼆维数组初始化的时候，列数是必须给出的，⾏数可以由编译器来数。B. ⼆维数组初始化的时候，每⾏⼀个{}，逗号分隔。D. ⼆维数组初始化的时候，最后的逗号可以存在。
2023-12-09 23:01:32
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原创 C语言作业五 11.25
题⽬：若调⽤⼀个函数，且此函数中没有return语句，则正确的说法是：该函数（2. 位数为5的正整数，即[10000,99999)之间的正整数。题⽬：有以下程序，程序运⾏后的输出结果是（）。C. 如果函数值的类型与返回值类型不⼀致，以函数值类型为准。B.return后边的值可以为表达式，表达式的值即为返回值。A. 定义函数时，形参的类型说明可以放在函数体内。D. 如果形参与实参类型不⼀致，以实参类型为准。题⽬：有以下程序，程序运⾏后的输出结果是（ ）。⽤该函数，判断位数为5的正整数的回⽂数数量。
2023-11-25 12:43:14
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原创 C语言作业四 11.18
作为初学者，我平时有在代码缩进，只不过不太严格，在接下来的作业及以后的代码编写过程中我会严格要求自己进行代码缩进的。编写⼀个程序，使⽤ while 循环计算斐波那契数列的前20个数字，并将它们输出到。斐波那契数列是⼀个数学上的经典数列，起始于0和1，之后的。思考：作为⼀名初学者，请描述⼀下什么是代码缩进，你平时是否有严格要求⾃⼰进。它的前⼋项为：0，1，1，2，3，5，8，13，……编写⼀个程序，接受⽤户输⼊的整数，然后按照相反的顺序输出这些数字。但 // 更 常用. 要在如何注释及注释风格上确保统一.
2023-11-18 22:02:44
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原创 C语言作业三 11.4
5. 下面的程序的功能是根据输入的百分制成绩score，转换成相应的五分制成绩grade并打印输出。当90≦score≦100时，grade为A；当80≦score﹤90时，grade为B；当70≦score﹤80时，grade为C；当60≦score﹤70时，grade为D；当score﹤60时，grade为E；B. 可以通过编译但不能通过连接。A. 有语法错不能通过编译。
2023-11-10 18:11:53
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原创 C语言作业二 11.2
6.在Dev Cpp平台上新建一个项目，输入下方截图的程序代码（同样也是上课的例子）。假设输入a=12, b=’a’, c=3.5，观察其输出。请对补救方法重新生成一段新的程序，并观察其输出。5.在Dev Cpp平台上新建一个项目，仿照PPT【4.2.1键盘输入和屏幕输出（下）】，完成功能：在命令窗口输入任意大写英文字母，输出值为对应的小写英文字母。阅读以下程序，当输入数据的形式为：12a345b789↙，已知正确答案为（A）,请用文字解释原因。填空: 以下程序的输出结果为：_________。
2023-11-02 20:30:05
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原创 C语言作业一10.26
/ short占2个字节，最大值32767；上述结果输出值为：short_value = -32768, 请分析这个值是怎么得到的？8.假设i，j, k 都是整数，说明表达式 i!= j < k的含义。请回答下列表达式是否又发生类型转换。请将有发生的情况指出来。10.请查询资料了解「条件运算符」的语法、例子等。1.输出 “Hello World!9.赋值完毕，i, d 的值分别为多少？
2023-10-26 18:38:53
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空空如也
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