Task 2任务是根据场景描述自定义关键词进行绘图。
你是一个文生图专家,我们现在要做一个实战项目,就是要编排一个文生图话剧
话剧由8张场景图片生成,你需要输出每张图片的生图提示词
具体的场景图片
1、女主正在上课
2、开始睡着了
3、进入梦乡,梦到自己站在路旁
4、王子骑马而来
5、两人相谈甚欢
6、一起坐在马背上
7、下课了,梦醒了
8、又回到了学习生活中
生图提示词要求
1、风格为古风
2、根据场景确定是使用全身还是上半身
3、人物描述
4、场景描述
5、做啥事情
例子:
古风,水墨画,一个黑色长发少女,坐在教室里,盯着黑板,深思,上半身,红色长裙
以上为示例,根据题目要求,通过AI模型并完善后给出promot:
1. **女主正在上课**
- 古风,书院氛围,一个清丽脱俗的女学生,站在讲台前,认真听讲,全身,青色儒裙,手持书卷。
2. **开始睡着了**
- 古风,静谧课堂,女学生轻靠在桌上,双眼微合,上半身,墨绿色长衫,周围同学仍在学习。
3. **进入梦乡,梦到自己站在路旁**
- 古风,梦幻田野,女学生身着淡雅长裙,站在乡间小路旁,全身,手拿柳枝,眼神迷离。
4. **王子骑马而来**
- 古风,英勇王子,骑着骏马,身着华贵战袍,上半身,手持缰绳,目光坚定,马匹神骏。
5. **两人相谈甚欢**
- 古风,和谐交流,女学生与王子并肩而立,全身,两人面带微笑,周围环绕着盛开的桃花。
6. **一起坐在马背上**
- 古风,浪漫同行,女学生与王子同骑一匹马,上半身,女学生依偎在王子身后,两人共享美好时光。
7. **下课了,梦醒了**
- 古风,现实回归,女学生从梦中惊醒,坐在课桌前,全身,手抚额头,周围同学开始收拾书包。
8. **又回到了学习生活中**
- 古风,勤奋学习,女学生专注地翻阅书籍,上半身,身着素色长衫,窗外阳光洒在书页上。
请根据实际场景和人物特点调整提示词的细节,以确保生成的文生图符合预期效果。
生成如下结果图:
图1 日常学习图
图2 入睡图
图3 穿越图
图4 白马王子图
图5 一见钟情图
图6 相爱图
图7 梦醒图
图8 回到现实图
可见最后的回归现实依然保留了穿越的色彩,生成结果有些许不合理。
通过可图Kolors-LoRA风格故事挑战赛中的美学评分计算后得分6.5。
图9 成绩图