努力学好物理学

物理学的理论是利用观察、实验、抽象、假设等研究方法并通过实践的检验而建立起来的，实践是检验科学真理的唯一标准，学习物理应遵循实践一理论一再实践的方法，独立思考、自己判断，不必迷信偶像和屈从权威，以实事求是、老老实实的态度对待科学真理是绝对必要的.作为大学理工科学生，学习物理首先要注重课程内容的内在联系、清晰的条理和严谨的逻辑，扎扎实实学好基本理论和基本知识，这包括对物理概念、规律、物理图像等透彻的理解，对物理学的研究方法、数学描述语言和推演技巧的熟练掌握，因此适当的记忆和做习题是很有必要的，但是，掌握现有的书本知识还远远不够，物理学和其他一切自然物理学的理论是利用观察、实验、抽象、假设等研究方法并通过实践的检验而建立起来的，实践是检验科学真理的唯一标准，学习物理应遵循实践一理论一再实践的方法，独立思考、自己判断，不必迷信偶像和屈从权威，以实事求是、老老实实的态度对待科学真理是绝对必要的.作为大学理工科学生，学习物理首先要注重课程内容的内在联系、清晰的条理和严谨的逻辑，扎扎实实学好基本理论和基本知识，这包括对物理概念、规律、物理图像等透彻的理解，对物理学的研究方法、数学描述语言和推演技巧的熟练掌握，因此适当的记忆和做习题是很有必要的，但是，掌握现有的书本知识还远远不够，物理学和其他一切自然科学的发展是永不停息的，纷繁的自然界中人类未知的事物还远远超过已经了解的事物，发现和创新是自然科学的生命和灵魂，科学工作者应当争取有所发现、有所创新，同学们应当通过学习和掌握物理知识的过程来提高自己的创新意识和创造能力.

在提高创新能力方面，学会“体会式”的学习方法是十分重要的.著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生在多次谈话中比较了中美两国的教育方式，他提到中国的传统教育方式强调知识的系统性，提倡循序渐进地学习，这有利于学生打下扎实的基础，而美国的教育注重知识的广泛性，提倡“渗透式”教学，其特点是在学习的时候，学生对所学的内容往往还不太清楚，然而就在这个过程中学生一点一滴体会到了许多东西，其优点是学生有较强的独立思考能力和创新意识，易于较快进入科学发展的前沿，这两种学习方式各具特色，我们应当努力把两者的优点和谐地统一起来，中西兼蓄、为我所用.基于这些考虑，本书在适当章节插入一些对学生来说不很熟悉和感觉较难的内容，目的就是希望渗透一些近代或高新技术的信息，以开拓视野，希望读者能以富于进取的精神来对待这些内容.