家长头疼, 孩子上了高中总觉得学习吃力, 什么也不会, 该怎么办?

    如果说上了高中的学生学习压力大，那么有一个人比学生压力还大，那就是家长。特别是一些孩子因为这样那样的原因学习跟不上，家长几乎是见到老师都要问，老师你帮帮忙，孩子这样一天天究竟可咋办？我实在是没有办法了。那么高一学生跟不上问题出在那里？
    “高中学习，学得多，学得深，学得快”是学生上高中感觉到学习吃力的客观原因，但是主观原因也是主要原因是学生不会学习！高一作业多，这是现实，但是为什么有人做完了，有人没做完？有人做会了，而有人做不会？关键在于学习习惯和学习方法！
    一、孩子进入高中，学习吃力客观原因
    高一的学生，每晚加班加点写作业很正常， 这是由客观原因的，主要体现在以下几个方面：
    1、学习科目多：
    除了有所谓理化生政史地这9大学科之外，高一还会开齐其他的学科，如音体美，甚至还有开设心理、口语、传统文化等一些特色课程，这就让高一的学生，自习时间非常少，而作业又非常多，因为这9大学科都会有作业，在当今这种考评制度下，哪个老师也不会放松自己的要求。一般学生会用2节课左右做数学，理化用时也比较多，这样的话，一天3节晚自习，根本不够用，所以，多数学生都会觉着很吃力，因为作业都做不完！很多时候学生上上下课都是用跑。
    2、学习内容深：
    作业不仅多，而且还变难了，需要大量的思维活动，即便是以前比较容易完成作业的政史地等学科，现在每做一道题，都可能不是直来直去的题目了，需要思考，所以用时更多，遇到不会的题目，在高中也非常普遍。
    3、教学进度快：
    高一的各科，课时很少，语数外一般一周有四五节课，政史地理化生等学科，只有2个课时，在这么短的时间里，完成教学任务，所以多数老师都会赶进度，讲的快，这也导致学生学起来吃力。
    二、孩子进入高中，学习吃力主观原因
    但是，各种客观原因不是学生学习www.zjia8.com吃力的根本原因，因为同样情况照样有人学习得很好，学生在高中感觉学习吃力，关键是学习习惯和学习方法存在问题！主要体现在：
    1、不会时间管理：
    不会利用时间，导致同样是一天24，同学们的感觉是不一样的，有些学生安排的井井有条，而有些学生则天天杂乱无章。
    2、不会预习：
    有的是各科都预习；有的是各科都不预习；有的预习也不知道怎么预习。
    3、不会复习：
    上完课就忙着做作业，老师讲的内容都抛到九霄云外了，怎么能把老师的知识和经验转变成自己的？
    4、不会听课：
    袖手听课，不记笔记；忙着记笔记，来不及听课；记了笔记，不会使用等。
    5、不会做作业：
    只满足做完了，不去思考是否做会了；有些作业做完了，但是多数作业做不完；抄作业；做完作业不进行订正等等。
    三、如何解决高中上课吃力的问题？
    1、分析哪些学科吃力，哪些学科不吃力，要区别对待，合理分配自己的学习时间，不可能所有学科都投入大量时间。
    2、分析学习吃力的原因是听不懂还是缺乏练习？如果是听不懂，一定注意提前加强预习，这样上课时有重点听自己不理解的地方；如果是缺乏练习，加强复习和做题。
    3、学会时间管理，充分利用时间，在整的时间，比如晚自习，完成当天学习的复习和回顾；在零散的时间，做一些零散的事情，比如记单词问问题等。
    4、学会及时复习和反复复习相结合。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度先快后慢，所以要及时复习，才能留着老师上课的“精华”，反复复习，就是要抓住当天、当周、当月的时间节点进行复习，就能起到事半功倍的效果。给自己准备个小本子，专门安排时间及时复习和回归已经学习的知识点。
    5、注重笔记记录和应用，有不少学习落后的同学问题都反应在上课笔记上，记录没有条理没有重点，不完全，记录之后自然也不会再去翻看，这样如何把握老师教课的重点？家长一定督查学生及时去对比学习别人记笔记的方法，补充自己的遗漏，课后注意回顾运用。
    结语：
    高一学习是初中到高中的过渡， 学生需要不少时间的适应，家长需要有耐心。针对学生的各种情况要帮助孩子分析问题，请教老师，给孩子以理解、鼓励和支持。
    对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心，也有利于良好习惯的养成。
    而良好的学习习惯蕴藏着巨大的潜在力量，这种力量能够帮助孩子快速成长起来，让家长用心帮助孩子培养好习惯吧。