数据库系统原理设计题和综合体_某学校图书借阅管理系统应提供如下功能 (1)查询书库中现有图书信息,包括书号、书(1)

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正文

39、四、设计题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分）

设一个图书借阅管理数据库中包括三个关系模式：
图书（图书编号，书名，作者，出版社，单价）
读者（借书证号，姓名，性别，单位，地址）
借阅（借书证号，图书编号，借阅日期，归还日期，备注）
用 SQL 语句完成下面 36-39 题。
36.查询价格在 50 到 60 元之间的图书，结果按出版社及单价升序排列。
SELECT * FROM FORM 图书
WHERE 单价 BETWEEN 50 AND 60;
37.查询王明所借阅的所有图书的书名及借阅日期。
SELECT 图名 ,借阅日期
FROM 读者 ,借阅 ,图书
WHERE 读者 .姓名 =’王明 ’
AND 图书 .图书编号 =借阅 .图书编号
AND 读者 .借书证号 =借阅 .借书证号 ;
38.查询各个出版社图书的最高价格、最低价格和平均价格。
39.建立“红星汽车厂”读者的视图 RST。
40.依据 36 题的关系模式，用关系代数表达式检索借阅“高等数学”的读者姓名。

40、设有一个记录职工历次体检情况的关系模式：
R（职工号，姓名，部门号，体检日期，体检医院，总检结果，体检项目，分项结果）
说明：体检医院不固定，总检结果是指对体检结果的总体评价。
(1)写出模式 R 的基本 FD 和关键码。
职工号 姓名；
职工号 部门号；
职工号，体检日期 体检医院；
职工号，体检日期 总检结果
职工号，体检项目，体检日期 分项结果；
(2)R 最高属于第几范式？
1NF
(3)将 R 规范到 3NF。
职工信息表 （职工号，姓名，部门号）
职工体检结果总表 （职工号，体检日期，体检医院，总检结果）
职工体检分项结果表 （职工号，体检日期，体检项目，分项结果）

41、
某课程的计算机模拟考试系统涉及的部分信息如下：
用户：用户号、姓名、密码。
试题：试题编号、试题内容、知识点、难度系数、选项 A、选项 B、选项 C、选项 D、
答案。
试卷：试卷编号、生成时间。
说明：允许用户多次登录系统进行模拟测试；每次登录后，测试试卷由系统自动抽题随机生成，即每次生
成试卷均不相同；每份试卷由若干试题组成；系统要记录每次测试的起始和结束时间，以及测试成绩。
(1)建立一个反映上述局部应用的 ER 模型，要求标注联系类型（可省略实体属性） 。
(2)根据转换规则，将 ER 模型转换成关系模型，要求标注每个关系模型的主键和外键（如果存在） 。

42、


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45、

46、41．为体育部门建立数据库，其中包含如下信息：
(1) 运动队：队名、主教练，其中队名惟一标识运动队。
(2) 运动员：运动员编号、姓名、性别、年龄。
(3) 运动项目：项目编号、项目名、所属类别。
其中：每个运动队有多名运动员，每名运动员只属于一个运动队；每名运动员可以参加
多个项目，每个项目可以有多个运动员参加。系统记录每名运动员参加每个项目所得名次和成绩以及比赛日期。
(1) 根据以上叙述，建立 ER模型，要求标注联系类型。 ( 实体的属性可以省略 )
(2) 根据转换规则，将 ER模型转换成关系模型，要求标明每个关系模式的主键和外键（如果存在） 。


47、42．设有一个反映工程及其所使用相关材料信息的关系模式：
R(工程号，工程名，工程地址，开工日期，完工日期，材料号，材料名称，使用数量 )
如果规定：
每个工程的地址、开工日期、完工日期惟一；不同工程的地址、开工和完工日期可能相同；
工程名与材料名称均有重名；
每个工程使用若干种材料，每种材料可应用于若干工程中。
(1) 根据上述规定，写出模式 R的基本 FD和关键码。
(2)R 最高达到第几范式，并说明理由。
(3) 将 R规范到 3NF。

48、


49、

50、
四、设计题 ( 本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分)
已知有如下三个关系：
学生 (学号，姓名，系别号 )
项目 (项目号，项目名称，报酬 )
参加 (学号，项目号，工时 )
其中，报酬是指参加该项目每个工时所得报酬。
依据此关系回答下面 36～40 题。
全国自考数据库系统原理历年试题及答案 (2008–2013)
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36．试用关系代数表达式写出下列查询：
列出“王明”同学所参加项目的名称。
答：π项目名称 ( б姓名 =’ 王明 ’ （学生∞参加∞项目） )
37．试用 SQL语句写出下列查询：
列出报酬最高的项目编号。
答： select 项目编号
from 项目，
Where 报酬 =（SELECT MAX （报酬） FROM 项目）
38．试用 SQL语句写出下列查询：
列出每个系所有学生参加项目所获得的总报酬。
答： SELECT 系别号， SUM（报酬 *工时）
FROM 学生，项目，参加
WHERE 学生 .学号 =参加 . 学号 AND
项目 . 项目号 =参加 . 项目号
GROUP BY 系别号
39. 试用 SQL语句查询报酬大于 800 元（包括 800 元）的项目名称。
答： SELECT 项目名称
FROM 项目
WHERE 报酬 >=800
40．试用 SQL命令创建一个学生 _项目视图，该视图包含的属性名称为：学号，姓名和项目名称。
答： CREATE VIEW 学生项目（学号，姓名，项目名称）
AS
SELECT 学生 . 学号，姓名，项目名称
FROM 学生，项目，参加
WHERE 学生 . 学号 =参加 . 学号 AND
项目 . 项目号 =参加 . 项目号

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答 ：

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答 ：

60、

答：


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答 ：

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答 ：

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答 ：

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答 ：

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答 ：

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41．假设有一关系模式 R(学号，姓名，系名，系主任，课程号，课程名，成绩 ) 其中：每个
系只有一位系主任； 每个学生学习多门课程， 每个课程多个同学选修， 每个同学的每门课程
只有一个成绩。
(1) 根据上述条件，写出关系模式 R的关键码。
(2)R 最高属于第几范式，为什么 ?
(3) 将 R规范到 3NF。
42．设有如下实体：
读者：读者编号，姓名，身份证号
单位：单位号，单位名称
图书：图书号，图书名，定价
出版社：出版社名，电话，邮政编码，地址
其中， 每个读者可以借阅多本图书， 每本图书可以由多名读者借阅， 读者借阅图书要记
录借阅日期及还书目期， 图书可以重复借阅， 但每个读者每本图书每天最多借一次： 每个单
4 / 7
位有多个读者， 每个读者只属于一个单位； 每个出版社可以出版多种图书， 每本图书只属予
一个出版社。
(1) 试画出反映上述实体关系的 E-R 图 ( 不必画实体的属性 ) 。
(2) 转换成关系模式，并指出每个关系模式的主码和外码 (如果有外码指出来 ) ，在主码
下画直线 ______，在外码下画波浪线 ______。


77、

78、

79、

80、


81、
41．某学校图书借阅管理系统应提供如下功能：
(1)查询书库中现有图书信息，包括书号、书名、作者、单价、出版社；
(2)查询读者信息，包括读者的借书证号、姓名、性别、单位；
(3)查询读者的借阅情况，包括读者的借书证号、书号、借书日期、还书日期等；
(4)不同类别的读者有不同的借阅权限，读者类别由类别编号、名称、最大允许借书量、借
书期限等描述。
根据以上叙述，回答下列问题：
(1)试为该图书借阅系统设计一个 ER 模型，要求标注联系类型，可省略实体属性。
(2)根据转换规则，将 ER 模型转换成关系模型，要求标注每个关系模式的主键和外键 (如果
存在 )。

42．设有一个反映教师参加科研项目的关系模式：
R(教师号，项目名称，科研工作量，项目类别，项目金额，负责人 )
如果规定： 每个项目可有多人参加， 每名教师每参加一个项目有一个科研工作量； 每个项目
只属于一种类别，只有一名负责人。
(1)根据上述规定，写出模式 R 的基本 FD 和关键码。
(2)说明 R 不是 2NF 的理由。
(3)将 R 规范到 3NF

82、现有如下关系：学生（学号，姓名，性别，专业，出生年月）
教师（教师编号，姓名，所在部门，职称）
授课（教师编号，学号，课程编号，课程名称，教材，学分，成绩）
1．查找学习“数据库原理”课程且成绩不及格的学生学号和任课教师编号；
1、 SELECT 学号，教师编号
FROM 授课
WHERE 课程名称 ='数据库原理 ’ AND 成绩 <60；

2．查找学习“英语”课程的“计算机应用”专业学生的学号，姓名和成绩；
2、SELECT 学号，姓名，成绩
FROM 授课，学生
WHERE 学生 .学号 =授课 .学号 AND 专业 ='计算机应用 ’ AND 课程名称 ='英语 '；

3．查找教师“李洪”所教过的学生成绩为 90 分以上（包括 90）的学生学号，姓名和专业；
3、 SELECT 授课 .学号 ,学生 .姓名 ,专业
FROM 学生，教师，授课
WHERE 学生 .学号 =授课 .学号 AND 教师 .教师编号 =授课 .教师编号 AND 教师 .姓名 =’
李洪 ’ AND 成绩 >=90；

4．删除学生表中学号为“ 9903016”的记录；
4、DELETE
FROM 学生
WHERE 学号 =‘9903016’；

5．将编号为“ 60016”的教师所在的部门该为“计算机” ；
5、UPDATE 教师
SET 所在部门 ='计算机系 ’
WHERE 教师编号 =‘60016’；

6．建立“计算机应用”专业成绩有过不及格的学生的视图；
6、 CREATE VIEW 成绩
AS SELECT 学生 .学号 ,姓名，成绩
FROM 学生，授课
WHERE 学生 .学号 =授课 .学号 AND 专业 ='计算机应用 ’ AND 成绩 <60；

综合体

1．假设学生——课程数据库关系模式如下：
S（Sno，Sname ，Sage，Ssex)
C（Cno，Cname ，Teacher）
SC（Sno，Cno，Grade）
用 SQL语句表达下列查询：

(1) 找出刘老师所授课程的课程号和课程名；
SELECT Cno ，Cname
FROM C
WHERE Teacher LIKE ‘刘％’；

(2) 找出年龄小于 22 岁的女学生的学号和姓名。
SELECT Sno ，Sname
FROM S
WHERE Sage 22 AND Ssex= ‘F’

1．用 SQL的有关语句定义：
（1）学生关系 Student ，包括学号 Sno、姓名 SN、年龄 SA；
CREATE TABLE Student(
Sno INT PRIMARY KEY
SN CHAR （30），
SA INT
）；

(2 ）课程关系 Course，包括课程号 Cno、课程名 CN、任课教师 CT；
CREATE TABLE Course(
Cno INT PRIMARY KEY ，
CN CNAR （30），
CT CHAR （30）
）；

（3）学生选课关系 SC，包括 Sno,Cno和成绩 G。
CREATE TABLE SC （
Sno INT ，
Cno INT ，
G INT ，
PRIMARY KEY(Sno ，Cno)，
FOREIGN KEY(Sno ）REFERENCES Student （Sno），
FOREIGN KEY(Cno ）REFERENCES Course(Cno)
）；

2 ．按题 1 的学生关系模式，用 SQL的有关语句。
（1）授予赵华对学生关系 Student 的插入和修改权限；
GRANT INSERT ，UPDATE ON Student TO‘赵华’；

（2）插入任意 3 个学生的完整信息；
INSERT INTO Student
（TABLE （01001，‘赵华’，19），
（01002，‘李芳’，18），
(01003 ，‘刘红’，20)，
）；

（3）修改所有学生的年龄。
UPDATE Student
SET SA ＝SA＋1；

3．结合题 1 定义的学生选课数据库，用 SQL语句查询学生数据库课程的成绩，输出
学生姓名和成绩，按成绩排序（降序） ；若成绩相同，再按学号排序（升序） 。
SELECT SN ，G
FROM Student ，Course，SC
WHERE Student. Sno ＝SC.Sno AND Course. Cno＝SC.Cno
AND Course. CN= ‘数据库’
ORDER BY G DESC，Sno；

设计题

1. 设教学数据库的模式如下：
   S(S#,SNAME,AGE,SEX)
   SC(S#,C#,GRADE)
   C(C#,CNAME,TEACHER)
   试用多种方式定义下列完整性约束：
   (1) 在关系 S中插入学生年龄值应在 16～ 25 岁之间
   (2) 在关系 SC中插入元组时，其 S#值和 C#值必须分别在 S和 C中出现。
   (3) 在关系 SC中修改 GRADE值时，必须仍在 0～100 之间。
   (4) 在删除关系 C中一个元组时，首先要把关系 SC中具有同样 C#的元组全部删去。
   (5) 在关系 S中把某个 S#值修改为新值时，必须同时把关系 SC中那些同样的 S#值也修改为新值。

解：
(1) CREATE TABLE S(
S# CHAR(4),
SNAME CHAR(10) NOT NULL ,
AGE SMALLINT,
PRIMARY KEY(S#),
CHECK (AGE>=16 AND AGE<=25))

(2) 采用外键子句约束
CREATE TABLE SC
(
S# CHAR(4),
C# CHAR(4),
GRADE SMALLINT,
FOREIGN KEY(S#) REFERENCE S(S#),
FOREIGN KEY(C#) REFERENCE C(C#)
)

(3) 采用元组检查
CREATE TABLE SC(
S# CHAR(4),
C# CHAR(4),
GRADE SMALLINT,
FOREIGN KEY(S#) REFERENCE S(S#),
FOREIGN KEY(C#) REFERENCE C(C#),
CHECK (GRADE>=0 and AGE<=100))

(4) 采用外键约束
CREATE TABLE SC(
S# CHAR(4),
C# CHAR(4),
GRADE SMALLINT,
FOREIGN KEY(S#) REFERENCE S(S#),
FOREIGN KEY(C#) REFERENCE C(C#) ON DELETE CASCADE
)

(5) 采用外键约束
CREATE TABLE SC(
S# CHAR(4),
C# CHAR(4),
GRADE SMALLINT,
FOREIGN KEY(S#) REFERENCE S(S#) ON UPDATE CASCADE ,
FOREIGN KEY(C#) REFERENCE C(C#)
)

2. 在教学数据库的关系 S、SC、 C中，试用 SQL2的断言机制定义下列两个完整性约束：
   (1) 学生必须在选修 Maths 课后，才能选修其他课程。
   (2) 每个男学生最多选修 20 门课程。
   解： (1)
   CREATE ASSERTION ASS1 CHECK
   ( NOT EXISTS
   ( SELECT S FROM SC
   WHERE C# IN
   (SELECT C#
   FROM C
   WHERE CNAME<>‘MATHS’)
   AND S# NOT IN
   (SELECT S# FROM SC
   WHERE C# IN
   (SELECT C#
   FROM C
   WHERE CNAME=‘MATHS’)));

(2)CREATE ASSERTION ASS2 CHECK
( 20>=ALL(SELECT COUNT #)
FROM S,SC
WHERE #= AND SEX=‘M’
GROUP BY S#));

3、设有 3个关系：
职工表； EMP(ENO ，ENAME ，AGE，SEX，ECITY)
工作表： WORKS(ENO ，CNO，SALARY)
公司表： COMP(CNO ，CNAME ，CITY)
CREATE TABLE COMP
(
CNO CHAR(4) NOT NULL,
CNAME CHAR(20) NOT NULL,
CITY CHAR(8),
ECITY CHAR(8),
PRIMARY KEY(CNO)
)
试用 SQL的语句、子句或触发器完成下列问题：
(1) 要求男职工年龄在 20~50 岁之间，女职工年龄在 18~40 岁之间；
(2) 在 WORKS 表中的职工号 (ENO值) 必须在 EMP表中存在 ( 用三种方法 ) ；
(3) 职工的工资不能低于 1500 元；
(4) 把对 WORKS 关系的查询、 修改工资的权限 授予用户 HE且 HE拥有转授权
(5) 把对 EMP表、 COMP表的查询权限授给 全体用户 。
解：

36．设有关系 S（S#，NAME ，AGE， SEX），其属性分别表示：学号，姓名，年龄和性别；
关系 SC（S#，C#，GRADE ），其属性分别表示：学号，课号和成绩。
试用 SQL 语句完成统计每一年龄选修课程的学生人数。

37．设有学生表 S（S#，NAME ， AGE ，SEX），其属性分别表示：学号，姓名，年龄和性
别；选课表 SC（S#，C#，GRADE ），其属性分别表示：学号，课号和成绩。试用关系代数
表达式表达下面查询：检索学习课号为 C2 课程的学号和姓名。

38．设有职工基本表 EMP （ENO，ENAME ，AGE ，SEX，SALARY ），其属性分别表示：
职工号，姓名，年龄，性别，工资。试用 SQL 语句写出为每个工资低于 1000 元的女职工加
薪 200 元。

39．设有科研项目表 PROJ（项目编号，项目名称，金额，教师编号） 。试用 SQL 语句写出
下面查询：列出金额最高的项目编号和项目名称。

40．设有学生关系 STU（SNO，SNAME ，AGE， SEX）

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