网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。
一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!
a
a+
a+b)或者
[
[
[a+$b]
shell中的逻辑判断
格式1:if 条件 ;then 语句 ;fi
格式2:if 条件 ;then 语句 ;else语句:fi
格式3:if … then … : elif … then … else … fi
逻辑判断表达式 :if [ $a -gt $b ] ; if [ $a -lt 5 ]: if [ $b -eq 10 ] 等 -gt (>) ; -lt(>=); -le(<=) ; -eq(–) ; -ne(!-) 注意到处都是空格
可用使用 && || 结合多个条件
if [ $a -gt 5 ] && [ $a -lt 10 ]; then
if [ $b -gt 5 ] || [ $b -lt 3 ] ;then
案例 :
if [ $a -gt 5 ] && [ $a -lt 10 ] == if [ $a -gt 5 -a $a -lt 10 ]
if [ $b -gt 5 ] || [ $b -lt 3 ] == if [ $b -gt 5 -o $b -lt 3 ]
if 判断文件、目录属性
[ -f file ]判断是否是普通文件,且存在
[ -d file ]判断是否目录,且存在
[ -e file ]判断文件或目录是否存在
[ -r file ]判断是否可读
[ -w file ]判断是否可写
[ -x file ]判断是否可执行
注意 :root用户对文件的读写比较特殊,即使一个文件没有给root用户读或者写的权限,root用户照样可以读或者写
案例
1、判断1.sh是不是文件
#if [ -f 1.sh ]; then echo 1;fi
2、判断文件或者目录是否存在
#if [ -e 1.sh ]; then echo 1;fi
3、往文件或者目录中添加内容
#if [ -f /root/shell/a.sh ]; then echo 1; else echo “111” > a.sh;fi
4、判断文件或者目录是否可读
#if [ -r 1.sh ]; then echo 1;fi
if判断的一些特殊用法
if [ -z “
a
"
]
这
个
表
示
当
变
量
a
的
值
为
空
时
会
怎
么
样
i
f
[
−
n
"
a" ] 这个表示当变量a的值为空时会怎么样 if [ -n "
a"]这个表示当变量a的值为空时会怎么样if[−n"a” ] 表示当变量a的值不为空
if grep -q ‘123’ 1.txt ; then 表示文件不存在时会怎么样
if [ ! e file ];then 表示文件不存在时会怎么样
[ ] 中不能使用<.>,==,!= ,>= ,<=这样的符号
案例 :
#a=
#echo KaTeX parse error: Expected ‘EOF’, got ‘#’ at position 3: a #̲if [ -z “a” ]; then echo “a为空”;fi
a为空
#a=1
#if [ ! -z “KaTeX parse error: Expected ‘EOF’, got ‘#’ at position 30: …o “a为空”;fi a为空 #̲if [ -n "a” ]; then echo “a不为空”;fi
a不为空
#a=
#if [ ! -n “$a” ]; then echo “a不为空”;fi
a不为空
for 循环
…
语法 :for 变量名 in 条件;do … done
案例1
#!/bin/bash
sum=0
for i in ‘seq 1 100’
do
sum=
[
[
[sum+$i]
echo $i
done
echo $sum
文件列表循环
#!/bin/bash
cd /etc/
for a in ‘ls /etc/’
do
if [ -d $a ]
then
ls -d $a
fi
done
…
案例 1 :
#!/bin/bash
read -p “Please input a number: " n
if [ -z “$n” ]
then
echo “Please input a number.”
exit 1
fi
n1='echo
n
∣
s
e
d
′
s
/
[
0
−
9
]
/
/
g
′
′
i
f
[
−
n
"
n|sed 's/[0-9]//g'' if [ -n "
n∣sed′s/[0−9]//g′′if[−n"n1” ]
then
echo “Please input a number.”
exit 1
fi
if [ $n -lt 60 ] && [ $n -ge 0 ]
then
tag=1
elif [ $n -ge 60 ] && [ $n - lt 80 ]
then
tag=2
elif [ $n -ge 60 ] && [ $n -lt 80 ]
then
tag=3
elif [ $n -ge 90 ] && [ $n -le 100 ]
then
tag=4
else
tag=0
fi
case $tag in
1)
echo “not ok”
;;
2)
echo “ok”
;;
3)
echo “ook”
;;
4)
echo “oook”
;;
*)
echo “The number range must be 0-100.”
;;
esac
案例 2 :
#!/bin/bash
sum=0
for i in ‘seq 1 100’
do
sum=
[
[
[sum+$i]
echo $i
done
echo $sum
文件列表循环
#!/bin/bash
cd /etc/
for a in ‘ls /etc/’
do
if [ -d $a ]
then
ls -d $a
fi
done
…
注意 :
read -p #表示交互式的
sed #作用是查找替换
sum #赋值一个变量
while循环
…
语法 while 条件 : do … ;done
案例1 :监控负载
#!/bin/bash
while :
do
load=‘w|head -1 | awk -F ‘load average: ’ ‘{print $2}’ | cut -d -f1’
if [
l
o
a
d
−
g
t
10
]
t
h
e
n
t
o
p
∣
m
a
i
l
−
s
"
l
o
a
d
i
s
h
i
g
h
:
load -gt 10 ] then top | mail -s "load is high:
load−gt10]thentop∣mail−s"loadishigh:load" asldkfls@11.com
fi
sleep 30
done
注意 :
if [ $load -gt 10 ] #如果负载大于10,就发邮件
-s #指定主题名称,后面目标邮件地址
top #指定发邮件的内容
案例2
#!/bin/bash
while :
do
read -p “Please input a number: " n
if [ -z “$n” ]
then
echo “you need input sth.”
continue
fi
n1='echo
n
∣
s
e
d
′
s
/
[
a
−
9
]
/
/
g
′
′
i
f
[
−
n
"
n|sed 's/[a-9]//g'' if [ -n "
n∣sed′s/[a−9]//g′′if[−n"n1” ]
then
echo “you just only input numbers.”
continue
fi
break
done
echo
n
注
意
:
i
f
[
−
z
"
n 注意 : if [ -z "
n注意:if[−z"n" ] #判断有没有输入东西
KaTeX parse error: Expected ‘EOF’, got ‘#’ at position 10: n1 #̲n1不为 空,说明输入的不是数字
break跳出循环
…
#!/bin/bash
for i in ‘seq 1 5’
do
echo $i
if [ $i ==3 ]
then
break
fi
echo $i
done
echo aaaa
…
忽略continue之下的代码,直接进行下一次循环
#!/bin/bash
for i in ‘seq 1 5’
do
echo $i
if [ $i == 3 ]
then
continue
fi
echo $I
done
echo $i
…
.cuntinue结束本次循环
…
忽略continue之下的代码,直接进行下一次循环
#!/bin/bash
for i in ‘seq 1 5’
do
echo $i
if [ $i == 3 ]
then
exit直接退出脚本
…
#!/bin/bash
for i in ‘seq 1 5’
do
echo $i
if [ $i == 3 ]
then
exit
fi
echo $i
done
echo aaaaa
网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。
一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!
1 5’
do
echo $i
if [ $i == 3 ]
then
continue
fi
echo $I
done
echo $i
…
.cuntinue结束本次循环
…
忽略continue之下的代码,直接进行下一次循环
#!/bin/bash
for i in ‘seq 1 5’
do
echo $i
if [ $i == 3 ]
then
exit直接退出脚本
…
#!/bin/bash
for i in ‘seq 1 5’
do
echo $i
if [ $i == 3 ]
then
exit
fi
echo $i
done
echo aaaaa
[外链图片转存中…(img-y3h3lmgc-1715876714641)]
[外链图片转存中…(img-0CbkLyPj-1715876714642)]
网上学习资料一大堆,但如果学到的知识不成体系,遇到问题时只是浅尝辄止,不再深入研究,那么很难做到真正的技术提升。
一个人可以走的很快,但一群人才能走的更远!不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人,都欢迎加入我们的的圈子(技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导),让我们一起学习成长!