CINTA第七次作业:QR

  • a ≡ b m o d    p a\equiv b\mod p abmodp b ≡ b m o d    p b\equiv b\mod p bbmodp
    b = x 2 且 x b=x^2且x b=x2x,则 ( a p ) = ( b p ) = 1 \left(\frac{a}{p}\right)=\left(\frac{b}{p}\right)=1 (pa)=(pb)=1
    b ≠ x 2 b\neq x^2 b=x2,则 ( a p ) = ( b p ) = − 1 \left(\frac{a}{p}\right)=\left(\frac{b}{p}\right)=-1 (pa)=(pb)=1
  • a , b ∈ Q R , Q R ∗ Q R = Q R a,b\in QR,QR*QR=QR a,bQR,QRQR=QR则有 1 2 = 1 1^2=1 12=1
    a , b ∈ Q N R , Q N R ∗ Q N R = Q R a,b\in QNR,QNR*QNR=QR a,bQNR,QNRQNR=QR则有 ( − 1 ) 2 = 1 (-1)^2=1 (1)2=1
    a ∈ Q R , b ∈ Q N R , Q R ∗ Q N R = Q N R a\in QR,b\in QNR,QR*QNR=QNR aQR,bQNR,QRQNR=QNR则有 1 ∗ ( − 1 ) = − 1 1*(-1)=-1 1(1)=1
  • a ≡ m m o d    p a\equiv m\mod p ammodp
    a 2 ≡ m 2 m o d    p a^2\equiv m^2\mod p a2m2modp
    m 2 ≡ x 2 m o d    p m^2\equiv x^2\mod p m2x2modp
    ( a 2 p ) = 1 \left(\frac{a^2}{p}\right)=1 (pa2)=1
  • p ≡ 1 ( m o d 4 ) p\equiv 1\pmod4 p1(mod4)
    ( − 1 p ) = ( − 1 ) ( p − 1 ) / 2 ( m o d p ) \left(\frac{-1}{p}\right)=(-1)^{(p-1)/2}\pmod p (p1)=(1)(p1)/2(modp),其中 ( p − 1 ) / 2 为偶数 (p-1)/2为偶数 (p1)/2为偶数
    ( − 1 p ) ≡ 1 ( m o d p ) = 1 \left(\frac{-1}{p}\right)\equiv1\pmod p=1 (p1)1(modp)=1
  • p ≡ − 1 ( m o d 4 ) ≡ 3 ( m o d 4 ) p\equiv {-1}\pmod4\equiv 3\pmod4 p1(mod4)3(mod4)
    ( − 1 p ) = ( − 1 ) ( p − 1 ) / 2 ( m o d p ) \left(\frac{-1}{p}\right)=(-1)^{(p-1)/2}\pmod p (p1)=(1)(p1)/2(modp),其中 ( p − 1 ) / 2 为奇数 (p-1)/2为奇数 (p1)/2为奇数
    ( − 1 p ) ≡ − 1 ( m o d p ) = − 1 \left(\frac{-1}{p}\right)\equiv-1\pmod p=-1 (p1)1(modp)=1

对于任意 Z p ∗ 的生成元 g 都有 g p − 1 ≡ 1 ( m o d p ) Z_p^*的生成元g都有g^{p-1}\equiv 1\pmod p Zp的生成元g都有gp11(modp)
Z p ∗ Z^*_p Zp的生成元是模 p 的二次剩余,则由欧拉准则 g ( p − 1 ) / 2 ≡ 1 ( m o d p ) g^{(p-1)/2}\equiv1\pmod p g(p1)/21(modp)
这与g是生成元矛盾,且p是素数 g c d ( p , g ) = 1 gcd(p,g)=1 gcd(p,g)=1
所以 Z p ∗ Z^*_p Zp的所有生成元都是模 p 的二次非剩余

  • 7
    点赞
  • 5
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 1
    评论
智慧校园建设是在国家政策推动下,为深化教育改革、提升教育质量和管理效率而提出的重要项目。该项目旨在通过信息化手段,解决传统教育中存在的资源分散、管理混乱等问题,实现教育资源的高效利用和教学质量的全面提升。 目前,教育信息化虽取得一定进展,但面临“孤岛架构”的挑战,包括硬件资源无法共享、数据孤岛、应用孤岛等问题,导致资源浪费和管理效率低下。为此,智慧校园的建设目标聚焦于家校沟通便捷化、校园管理科学化、校园生活轻松化、课堂教学互动化和校园设施智能化,以提高教学效率和学生学习体验。 智慧校园的核心价值在于构建先进的网络教学平台和管理信息系统,实现教学资源的高效配置和利用,促进师生互动,提高管理效率,降低成本,构建健康高雅的生活环境。解决方案涵盖综合应用平台规划、系统架构设计、媒体发布、数字会议系统等,通过后台服务层、基础接入层和用户接入层的有机结合,实现智慧校园的全面功能。 智慧校园管理平台作为核心组成部分,提供模块化体系,包括公开课、直播、教学资源等23大应用,支持与第三方接口对接,实现多级管理。电教预约管理平台通过移动端APP或web后台简化预约流程,提高教室和会议室资源利用率,支持会议预订、审批、信息发布和环境管控。 教育录播系统和云平台支持教师制作和分享优质教学资源,进行在线组卷和评卷,同时提供学生应用,如高清视频录制、在线直播和互动交流,促进教学资源的共享和教育均衡化发展。这些系统的整合应用,将极大地推动教育信息化进程,实现教育资源的最大化利用和教育质量的全面提升。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论 1
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值