计算机网络技术概述 习题答案及解析

1-1      因特网的前身是 1969 年创建的第一个分组交换网 D 

A.

internet

B.

Internet

C.

NSFNET

D.

ARPANET

【答案】D

1-2      因特网上的数据交换方式是 C 

A.    电路交换

B.    报文交换

C.    分组交换

D.    光交换

【答案】C

1-3      分组交换对报文交换的主要改进是  C 

A.    差错控制更加完善

B.    路由算法更加简单

C.    传输单位更小且有固定的最大长度

D.    传输单位更大且有固定的最小长度

【答案】C

1-4      计算机网络可被理解为 B 

A.    执行计算机数据处理的软件模块

B.     由自治的计算机互联起来的集合体

C.    多个处理器通过共享内存实现的紧耦合系统

D.    用于共同完成一项任务的分布式系统

【答案】B

1-5      计算机网络可分为通信子网和资源子网。下列属于通信子网的是 A 

I.  网桥    II.  交换机    III.  计算机软件    IV.  路由器

A.    I II IV

B.    II III IV

C.    I III IV

D.    I II III

【答案】A

1-6      计算机网络分为广域网、城域网和局域网,其划分的主要依据是 A 

A.    网络的作用范围

B.     网络的拓扑结构

C.     网络的通信方式

D.    网络的传输介质

【答案】A

1-7      假设在某段链路上传输某个 10MB 的数据块,链路带宽为 10Mb/s ,信号传播速率  200000km/s ,链路长度为 1000 km ,则数据块的发送时延约为 C 

A.    1s

B.    8s

C.    8.4s

D.    5μs

【答案】C

【解析】

1-8      比特 bit 是计算机中数据量的最小单位,可简记为 b 。字节 Byte 也是计算机中数据 量的单位,可简记为 B 1 B = 8 bit 。常用的数据量单位还有 kB MB GB TB 等,其中 k M G T 的数值分别为 B 

A.    103 106 109 1012

B.    210 220 230 240

C.    23 26 29 212

D.    1010 1020 1030 1040

【答案】B

1-9      连接在计算机网络上的主机在数字信道上传送比特的速率也称为比特率或数据率, 其最小单位为 bps ,常用单位还有 kbps Mbps Gbps Tbps 等,其中 k M G  T 的数值分别为 A 

A.    103 106 109 1012

B.    210 220 230 240

C.    23 26 29 212

D.    1010 1020 1030 1040

【答案】A

1-10      假设主机 A  B 之间的链路带宽为 100Mbps ,主机 A 的网卡速率为 1Gbps 主机

B 的网卡速率为 10Mbps ,主机 A 给主机 B 发送数据的最高理论速率为 B 

A.    1Mbps

B.     10Mbps

C.     100Mbps

D.    1Gbps

【答案】B

【解析】发送速率 = min(发送速率,链路带宽,接收速率) ,即木桶效应(短板效应)

1-11      设主机 A 的发送时延为 10ms,链路带宽为 20Mbit/s,传播时延为 20ms ,则该链路

的时延带宽积为 D 

A.

100000bit

B.

200000bit

C.

300000bit

D.

400000bit

【答案】D

【解析】

1-12      传播时延最大的链路是 D 

A.    广域网链路

B.    城域网链路

C.    局域网链路

D.    同步卫星链路

【答案】D

【解析】同步卫星链路的信号传播距离最远

1-13      假定网络的利用率达到了 90% ,则当前的网络时延是网络空闲时的时延的 A 

A.    10 

B.     100 

C.    50%

D.    25%

【答案】A

【解析】

1-14      OSI/RM 体系结构、TCP/IP 体系结构、原理体系结构的分层数量分别为 C 

A.    4 5 6

B.    5 6 7

C.    7 4 5

D.    7 6 5

【答案】C

1-15      因特网采用的网络体系结构是 B 

A.    OSI/RM 体系结构

B.    TCP/IP 体系结构

C.    原理体系结构

D.    系统网络体系结构 SNA

【答案】B

1-16      TCP/IP 体系结构中的网络接口层对应 OSI/RM 体系结构的 A 

I.  物理层    II.  数据链路层    III.   网络层    IV.  运输层

A.    I 、II

B. II、III

C.I、III

D.II、lV

【答案】A

1-17       OSI/RM 体系结构中,运输层的相邻上层为 B 

A.    数据链路层

B.    会话层

C.    应用层

D.    网络层

【答案】B

1-18       TCP/IP 体系结构中,网际层的相邻下层为 B 

A.    数据链路层

B.     网络接口层

C.    运输层

D.    应用层

【答案】B

1-19      数据的格式转换及压缩属于 OSI 参考模型中 B 层的功能。

A.    应用层

B.    表示层

C.    会话层

D.    传输层

【答案】B

1-20       TCP/IP 参考模型中,运输层的相邻下层实现的主要功能是 D 

A.    对话管理

B.    数据格式转换

C.    可靠数据传输

D.    IP 数据报在多个网络间的传输

【答案】D

1-21       OSI 参考模型中,控制两个对等实体进行逻辑通信的规则的集合称为 B 

A.    实体

B.    协议

C.    服务

D.    对等实体

【答案】B

1-22       OSI 参考模型中,第 n 层与它之上的第n+1 层的关系是 A 

A.     n 层为第n+1 层提供服务

B.     n+1 层为从第 n 层接收的报文添加一个报头

C.     n 层使用第n+1 层提供的服务

D.     n 层和第n+1 层相互没有影响

【答案】A

1-23       OSI 参考模型中,对等实体是指 C 

A.    任何可发送或接收信息的硬件

B.    任何可发送或接收信息的软件进程

C.    收发双方相同层次中的实体

D.    收发双方不同层次中的实体

【答案】C

1-24      TCP 通信双方在基于 TCP 连接进行通信之前,首先要通过“三报文握手 ”来建立

TCP 连接,这属于网络协议三要素中的 C 

A.    语法

B.    语义

C.     同步

D.    透明

【答案】C

1-25      IP 数据报的首部格式属于网络协议三要素中的 A 

A.    语法

B.    语义

C.     同步

D.    透明

【答案】A

1-26      在数据从源主机传送至目的主机的过程中,不参与数据封装工作的是 D 

A.    数据链路层

B.    会话层

C.    应用层

D.    物理层

【答案】D

1-27      物理层、数据链路层、网络层、运输层的传输单位(或称协议数据单元 PDU)分

别是 B 

I.      II.   比特    III.  报文段    IV.  分组(数据报)

A.

I II IV III

B.

II I IV III

C.

I IV II III

D.    III IV II I

【答案】B

1-28      假设有 500B 的数据待发送(无拆分),需要经过 OSI 参考模型的逐层封装,除物

理层外,其他各层在封装 PDU 时均引入 20B 的额外开销,则数据传输效率约为 B 

A.

78

B.

81

C.

88

D.

92

【答案】B

【解析】

1-29      2009 年 题 33】在 OSI 参考模型中, 自下而上第一个提供端到端服务的层次是

( B ) 

A.    数据链路层

B.    传输层

C.    会话层

D.    应用层

【答案】B

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1SK41157Pf/?p=1&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-30      2010 年 题 33】下列选项中,不属于网络体系结构所描述的内容是  C

A.    网络的层次

B.    每一层使用的协议

C.    协议的内部实现细节

D.    每一层必须完成的功能

【答案】C

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1SK41157Pf/?p=2&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-31      2010 年 题 34】在图 1- 69 所示的采用“存储-转发 ”方式的分组交换网络中,

所有链路的数据传输速率为 100Mbps,分组大小为 1000B,其中分组头大小为 20B 若主机 H1 向主机 H2 发送一个大小为 980 000B  的文件,则在不考虑分组拆装时 间和传播延迟的情况下,从H1 发送开始H2 接收完为止,需要的时间至少是  

A.

80ms

B.

80.08ms

C.

80. 16ms

D.

80.24ms

【答案】C

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1bC4y1H7jb/?p=1&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-32      2013 年 题 33】在 OSI 参考模型中,下列功能需由应用层的相邻层实现的是 B 

A.    对话管理

B.    数据格式转换

C.    路由选择

D.    可靠数据传输

【答案】B

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1SK41157Pf/?p=5&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-33      2013 年 题 35】主机甲通过 1 个路由器(存储转发方式)与主机乙互联,两段链

路的数据传输速率均为 10Mbps,主机甲分别采用报文交换和分组大小为 10kb 的分组交换向主机乙发送 1 个大小为 8 Mb1M= 106 )的报文。若忽略链路传播延迟、 分组头开销和分组拆装时间,则两种交换方式完成该报文传输所需的总时间分别为  (  ) 

A.

800ms 1600ms

B.

801ms 1600ms

C.

1600ms 800ms

D.

1600ms 801ms

【答案】D

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1bC4y1H7jb/?p=2&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-34      2014 年 题 33】在 OSI 参考模型中,直接为会话层提供服务的是 C 

A.    应用层

B.    表示层

C.    传输层

D.    网络层

【答案】C

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1SK41157Pf/?p=6&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-35      2017 年 题 33】假设 OSI 参考模型的应用层欲发送 400B 的数据(无拆分),

物理层和应用层之外,其他各层在封装 PDU 时均引入 20B 的额外开销,则应用层 数据传输效率约为 A 

A.

80%

B.

83%

C.

87%

D.

91%

【答案】A

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1SK41157Pf/?p=7&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-36      2019 年 题 33OSI 参考模型的第 5 层(自下而上)完成的主要功能是  C  

A.    差错控制

B.    路由选择

C.    会话管理

D.    数据表示转换

【答案】C

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1SK41157Pf/?p=8&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-37      2020 年 题 33】图 1- 70 描述的协议要素是 C 

I 、语法      II 、语义      III 、时序

A.     I

B.     II

C.     III

D.    I II  III

【答案】C

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1SK41157Pf/?p=9&vd_source=72fcf699fbd815c6c3e0ba9c267 937d4

1-38      2021 年 题 33】在 TCP/IP 参考模型中, 传输层相邻的下一层实现的主要功能

 B 

A.    对话管理

B.    路由选择

C.    端到端报文段传输

D.    节点到节点流量控制

【答案】B

【解析】

https://www.bilibili.com/video/BV1U341147BV/?spm  id  from=333.999.0.0&vd_source=72fcf69 9fbd815c6c3e0ba9c267937d4

  • 33
    点赞
  • 29
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 4
    评论
《计算机应用基础》 课程标准 学 分:6 建议学时:68 适用专业:高职各专业 按照高等职业教育人才培养目标和人才培养规格要求,依据《央国务院关于进 一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(发[2004]16号)、《央宣传部、 教育部关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)和《教育 部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)等文件的精神, 制订本课程标准。 本标准所给学时,均为建议学时。 第一部分 课程概述 一、课程性质和作用 (一)课程性质 《计算机应用基础》课是高职高专职业教育的一门重要课程,是全院各专业教学的必修 公共课程,是学生基本计算机操作技能的基础课程,影响力大、受益面广,也是我院重 点建设课程之一。 《计算机应用基础》课也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。课程具 有很强的实践性,对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到 十分重要的作用。 (二)课程作用 通过课程学习,使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计 算机解决工作与生活实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其 职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律 法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。 熟练掌握计算机的基本操作,了解网络数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知 识和相关技术,具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。 二、课程的基本要求 1.使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应 用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、 工作、生活常见问题的能力。 2.使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、 分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科 学态度和团队协作意识。 3.使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规和相关法律法规,自觉 抵制不良信息,依法进行信息技术活动。 三、课程标准设计思路及依据 (一) 设计思路和依据 1.由于本课程是一个实践操作很强的课程,我们的教学指导思想是在有限的时间精 讲多练,培养学生的实际动手能力,自学能力、开拓创新能力和综合处理能力。所以我 们在制订教学计划时,理论学时和上机学时的比例设置为1:1,让学生有更多的时间练习 操作性的知识。通过实验指导给出详细的操作步骤,锻炼学生的动手操作能力和自学能 力。 2.通过向学生提供课余免费的上机时间,布置实用性强的上机练习容或课外实验大 作业,进一步提高学生使用计算机的技能,锻炼学生独立思考能力以及通过网络获取知 识和整合知识的能力。为增加学生得兴趣将整本书的容分成入八个独立模块进行组织 教学。 3."活动导向设计"的教学方法。在课程教学融入案例教学法、讨论教学法、 发现式教学法、 专题式教学法等多种教学方法的方法组合。适时选用提问、讨论等生动多样的形式,设 置教学情境,营造师生互动、生生互动的学习氛围,提高信息技术课教学的吸引力、感 染力。 4.考核方式突出"四个注重"。考核容"注重"能力,考核形式"注重"多样化,考核评 价"注重"过程,考核机制"注重"多种奖励。注重过程考核,坚持全面评价,强调知行统 一,对学生掌握知识起到积极作用。 5.开辟网上教育教学新领域。在保证全国统编教材使用的前提下,通过教学资源建 设,打造方便学生学习的立体化教学资源体系。通过网络平台,我们为学生提供了"课程 标准、教学课件、典型案例、视频资料、阅读材料、参考书目以及其他相关知识拓展材 料等充足的学习资源,以促进学生学习效率和学习质量的提高。 (二)课程的教学特点 计算机基础课程作为培养高校学生信息素养的一门基础课程,是集知识和技能于一体 、实践性很强的基础课,它要求学生既要学好理论知识,又要较好地掌握实际的动手能 力,同时还要培养学生积极主动采集和分析各种信息的意识,并运用其解决实际问题的 思路和方法。大学计算机基础课程是一门实践性和实用性都很强的课程。 (三)基本教学方法和学习方法 1.基本教学方法 在本课程教学,应充分体现以学生为主体,把学习的主动权交给学生,让学生作为 主体参与教学过程,使学生养成良好的学习习惯;应充分发挥教师在教学设计、教学组 织的主导作用,提倡结合现有教学条件,灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力 的培养,强调学做结合,理论与实践融为一体,培养学生实际动手能力和解决实际问题 的能力。 教师应充分发挥计算机应用基础课程的特点,利用计算机的图、文、音、视、动画等 手段,生动灵活地表现教学容,提高学生的学习兴趣,激发学

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论 4
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值