业务题第二天

2-1 说一下生成课表的业务流程

生成课表简单来说就是监听MQ的消息队列，接收到消息后，对数据库进行一个新增操作，在这个业务里，涉及到RabbitMQ，课表微服务以及课程微服务
首先，我们在课表微服务内实现监听RabbitMQ队列的功能，指定交换机名称和监听的队列。
其次，在我们接收到消息后，调用课表的业务层进行新增课表
在我们新增课表时，需要调用课程微服务，根据课程ID，获取课程的详细信息，并将我们需要的信息封装到实体类中，最后写入到数据库中

2-2 说一下查询课表的业务流程

查询课表涉及到了两个微服务，课表微服务和课程微服务。

首先从课表中分页查询课表信息，设置分页条件和业务条件，执行查询；
然后获取当前页集合，判空，如果集合为空，返回空集合； 集合不为空，
再根据课程id集合收集课程信息转为map，用课程id作为键，课程对象作为值；
最后再遍历获取每个课表的vo，进行赋值。

2-3 说一下查询最近学习章节的业务流程

查询课表业务使用到了课表微服务和课程微服务，根据课程ID查询出课程信息，封装后进行返回
首先,学习微服务接收到前端的请求,会先根据用户id和最近一次学习时间到学生课表中查询基本信息,并根据最新时间倒序排序
然后根据查询到的课程id调用课程微服务,到课程表中进行查询,将信息返回给学习微服务
其次根据查询到的课程id调用课程微服务,到章节表中进行查询,将信息返回给学习微服务
最后学习微服务将信息拼装结果并返回给前端