行至二部第四周工作总结
生活中的小插曲,有时来自于我们对知识的渴望,有时则源自于职场中的挑战。当我们投身于Java学习的浩瀚海洋中时,每一个小突破都像是生活中的一抹亮色,让我们对技术的魅力有了更深的体会。而在职场礼仪活动中,成为主持人或进行即兴演讲时,每一次自信地面对观众、临危不乱的表现,都是生活中的小插曲。这些瞬间或许会让我们紧张,但也锻炼了我们的自信和应变能力。
- 软件技术方面
(一)学习的内容
1.如何创建数组对象,如何调用相应的方法。
2.以一个“智慧养猪系统”,来实现一个对象数组的增删改查。重复讲解了如何定义方法和调用方法,以及方法中的各种代码块的实现运用。
3.包装类:基本类型的包装类。
4.基本数据类型:值传递;引用数据类型:地址传递(包装类型是值传递,和String有一个不变性)。
5.面向对象三个特点:封装、继承、多态。
6.super():作为方法使用时,调用父类的构造函数。super():调用父类函数时,只能放到第一位。super.(代指父类的对象);this.(代指当前的对象)。
7.由于继承当中,父类的功能,子类不一定需要。即某些方法不要或者改变,因此需要方法重写来覆盖原有的方法。
8.方法重写是指子类重新定义(覆盖)了父类中已经存在的方法。当子类继承自父类,并且需要修改或者扩展父类中的方法时,可以使用方法重写。
9.多态:同一继承树上的不同对象针对同一行为的不同表现。
10.instanceof:判断一个对象是不是后面这个类的实例。
11.Object类:所有类的父类。
12.E-R图由几种关系模式,分别是n-m,n-1,1-1三种。
13.throw:抛出异常对象。
(二)学会的内容
1.晚上自习时间中,自己也重新模仿写了一下该系统,虽然写代码的过程中,仍遇见了许多的问题,但是不熟悉或者仍不太了解的地方,通过查询百度和咨询小组其他技术能力较强的同事,也基本上都解决了,但也更加明白了一件事——要想更好更快的写好一个项目,平时就应该多多练习。
2.基本类型的包装类:都是把第一个字母转换成大写。int→ Integer,char→Character(这是特殊的)。
3.继承:①继承的关键字是extends。②继承后,我们可以拿到父类里面定义的可见的属性和方法。③继承要满足一定的条件才能继承 (is a 的条件)。④继承的类称为子类(派生类、导出类),被继承的类称为父类(超类或者基类)。⑤子类不可以直接继承多个类。⑥子类构造的过程,先调用父类的构造函数,在调用自己的构造函数。
4.//子类对象赋值给父类对象(类型的向上转型)
//子类对象赋值给父类后,子类特有的方法将隐藏
例:Animal animal = new Dog();(正确)
错误:Cat cat = new Animal();
//向下转型(强制),不安全
Cat cat1 = (Cat) animal;
5.方法的重写:①有继承;②方法名要一样;③参数列表要一样;④返回值要一样;⑤修饰符要比父类的大。
6.修饰符(public>protected>default>private)
7.重写,子类的方法和父类必须要一致,方法体不同!!!
8.多态:①要有继承;②方法的重写;③子类对象要赋值给父类的引用。口诀:编译看左边,运行看右边。
9.super注意点:①super调用父类的构造方法,必须在构造方法的第一个;②super 必须只能出现在子类的方法或者构造方法中;③super和 this 不能同时调用构造方法!
10.Vs this:代表的对象不同:
this: 本身调用者这个对象
super:代表父类对象的引用
前提:this: 没有继承也可以使用
super: 只能在继承条件才可以使用
构造方法:
this() ;本类的构造
super(): 父类的构造!
11.不能重写的方法:①static 方法,属于类,它不属于实例; ②final 常量;③private 方法。
12.常用操作:equals、toString、hashCode、finalize(可以被子类覆盖的方法)。
13.异常处理的五个关键字:try、catch、throw、finally、throws
14.try{ //try是监控区域,测试代码块
}catch(XxxException e){ //catch(需要捕获的异常类型!)捕获异常
e.printStackTrace(); //打印错误栈信息
}finally{ //处理善后工作(无论是否有异常都会执行)
}
如果没有异常,不执行catch里面的代码;如果有异常,执行catch里面的代码;捕获后一定要打印错误的信息。
- 注:假设要捕获多个异常:从小到大(Throwable > Exception = Error(同级) > IOException = RuntimeException > 其他异常或错误)
- 通过E-R图来归类实体、属性、联系来阐明数据库的内容。
- 存在的问题
- 多态与异常的知识点理解不足,当堂课的知识无法及时消化。
- 独自模仿写类似“智慧养猪系统”,在构造方法,创建对象,调用方法方面,容易混淆,导致调用错误,无法达到理想的效果。
- 异常知识点:对于捕获异常,抛出异常(try catch)理解不够透彻。
- 讲课进度加快,没有及时消化前面的知识,可能无法跟进后面的进度。