兴趣班作业管理系统(需求文档)

河北金融学院2022届毕业论文（设计）开题报告

学院：信息工程与计算机学院 专业（方向）：信息管理与信息系统  报告提交时2023.11.xx

课题名称		基于Android的兴趣班作业管理系统的设计与实现
指导教师			所在单位	信息工程与计算机学院	职称	副教授
学生姓名			学生学号		班级
选题来源		A	导师指定B.导师项目或课题C.专业实习实践D.学年论文E.学科竞赛F.创新创业训练项目或科研训练项目G.其他
论文选题依据	一、选题背景 （一）国内外现状 1.国内研究现状 与国外相比，国内作业管理系统的发展相对较晚。然而，近年来，随着技术的不断进步和应用的不断深化，国内作业管理系统的发展也取得了显著的进步。 在国内，作业管理系统主要应用于学校和教育机构。这些系统主要为学生、教师和家长提供作业管理、提交、评估和反馈等功能。一些系统还提供了学习资源共享、在线讨论和互动等功能，促进了学生学习和教师教学质量的提高。在国内市场方面，虽然作业管理系统的应用相对较晚，但市场规模正在不断扩大。越来越多的学校和教育机构开始采用作业管理系统来提高教学效率和质量。同时，一些企业也开始应用作业管理系统来管理员工的工作任务和考核。 袁媛在《基于新课程评定理念的在线作业系统研究与实现》一文中设计并实现了具有个性化学习环境的作业管理系统，为了满足所有用户的需求，教师布置的作业题型可分为3种不同星级的层次等级，并且系统中教师可以根据学生完成所布置作业的情况给予评定性的意见.经过多级题型反馈、答案的标准等级反馈、评定性反馈等反馈形式来实现最终的决定性评价 [1]。 杨宁学在《智能型远程作业系统（IDES）》中实现网络批阅学生作业题的模式，通过查看学生作业具体的书写步骤，对学生作业答案的每一个步骤进行比较识别，给出错误还是正确的评定性意见.因此智能型远程作业系统（IDES）能够实现作业题目布置、作业解答、批阅总结等环节 [2]。 2.国外研究现状 在国外，作业管理系统的发展已经取得了显著的进步。一些发达国家和地区已经在教育、企业和政府机构等领域广泛应用了作业管理系统。这些系统主要通过在线平台和移动应用程序为学生、教师、企业和政府工作人员提供任务分配、作业提交、评估和反馈等功能。 哥伦比亚大学软件工程专业的学生设计的WebCT平台，可以实现作业的在线布置、提交和评阅等功能；德国FernUnivers开发设计的在线作业系统在支持数学公式、图表、绘图、文本输入、手动批改、自动批改、及时反馈等方面都有出色表现。 （二）发展趋势 随着人工智能技术的发展，基于Android的兴趣班作业管理系统将逐渐实现智能化、个性化。系统可以通过人工智能技术自动分析学生的学习情况，为老师提供更加精准的建议和帮助，同时也可以为学生提供更加个性化的学习计划和作业安排。系统还可以根据学生的个性化需求和学习情况，为学生提供更加个性化的学习计划和作业安排，提高学生的学习效果和兴趣。 二、选题意义 （1）提升兴趣班作业管理效率 基于Android的兴趣班作业管理系统能够实现作业的自动化管理和智能化分析，可以大大提升兴趣班作业管理的效率。传统的作业管理方式通常需要老师手动记录、整理和统计，不仅耗时而且容易出错。基于Android的兴趣班作业管理系统可以通过手机或平板电脑随时随地记录、提交和批改作业，同时自动统计和分析学生的学习情况，大大节省了老师的时间和精力，提高了作业管理的效率和准确性。 （2）增强师生互动性 基于Android的兴趣班作业管理系统能够实现学生和老师之间的实时互动和交流。学生可以通过系统随时提交作业、询问问题或与老师进行在线交流，老师也可以通过系统及时回复学生的问题、批改作业并给出反馈。这种互动性不仅可以增强师生之间的沟通和了解，还可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。 （3）实现作业的数字化管理 基于Android的兴趣班作业管理系统可以实现作业的数字化管理，即通过数字化技术将传统的纸质作业转化为电子化作业。这种数字化管理不仅可以减少纸张浪费和环境污染，还可以方便老师和学生随时随地查看和保存作业资料，提高了管理效率和便利性。 （4）提高兴趣班教学质量 基于Android的兴趣班作业管理系统可以通过智能化分析和推荐等功能，为老师提供更加精准的教学建议和帮助。老师可以根据系统统计的学生学习情况和问题，针对性地制定教学计划和教学方法，提高教学质量和效果。此外，系统还可以为学生提供个性化的学习计划和作业安排，帮助学生更好地掌握知识和提高学习效果，从而进一步提高兴趣班的教学质量。
论文准备情况	一、内容框架 （一）主要研究内容 本基于Android的兴趣班作业管理系统基于Android平台，采用Java开发语言，MySQL数据库进行开放，分为管理员，教师和学生三个用户权限，学生查看作业，提交作业，查看成绩，查看课表，管理个人信息，教师发布作业，批改作业，管理成绩，管理员对系统进行综合管理，具体的功能模块如下： （1）登录注册功能：学生和老师可以通过注册账号并登录系统来使用系统的功能。 （2）作业发布功能：老师可以在系统中发布作业，包括作业名称、截止日期、作业内容等信息。 （3）作业提交功能：学生可以在系统中提交作业，包括作业名称、提交日期、作业内容等信息。 （4）作业批改功能：老师可以在系统中对学生提交的作业进行批改，并给出评分和评语。 （5）作业查看功能：学生可以在系统中查看自己已经提交的作业和作业的批改情况。 （6）课程表功能：系统可以显示学生的课程表，包括上课时间、上课地点、授课教师等信息。 （7）成绩查询功能：学生可以在系统中查询自己的成绩，包括考试成绩、作业成绩等信息。 （8）个人信息管理功能：学生和老师可以在系统中管理自己的个人信息，包括姓名、联系方式、邮箱等信息。 （9）系统管理功能：管理员可以在系统中管理用户账号等信息。 （二）设计（研究）思路 （1）首先对国内外的这项研究进行市场数据调研，了解目前作业管理系统的现状以及用户对作业管理系统要实现的功能需求。 （2）学习并掌握Andorid、JAVA技术、MYSQL数据库等相关开发技术，对系统环境进行配置。 （3）对系统进行需求分析，查阅国内外相关资料设计出需求分析和开发的可行性，需求分析确定后，研究各个功能模块的数据，并画出流程图。 （4）对基于Android的兴趣班作业管理系统进行设计，包括功能模块的设计以及数据库进行分析和设计，掌握对数据的操作和存储的实现过程。 （5）对系统功能进行实现，然后对系统各个功能进行测试。 （6）根据完成的项目内容撰写毕业论文。 二、研究方法及手段 （1）文献调研法 据所要研究内容，通过查阅相关文献获得充足的资料，从而全面地了解所研究课题，认真阅读并归纳总结，得出问题解决研究方案。 （2）调查法 通过网络查找大部分关于兴趣班作业管理系统的资料信息，还有通过问卷调查了解他们需要一个什么样的兴趣班作业管理系统； （3）经验总结法 根据课题的研究过程，我决定一边学习Android、Java技术，一边搜索开发资料并实践，不断的总结开发经验和bug测试，不断的提升自己的开发水平，最终完成本次毕业设计。 （4）对比分析法 对比分析法是把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律并做出正确评价的一种方法。查找资料，文献以及其他网站，并且结合自己的实际情况，来设计，排版，提取自己想要的信息。 三、资料准备情况 大学期间学习的数据库、Android技术、Java语言程序设计、软件工程等专业课程给系统的设计和开发提供了一定的基础，在第三学期的实习过程中掌握了系统的开发环境IntelliJ IDEA 2022，学会了在Windows环境搭建、配置Tomcat服务器；并查阅了基于Android的兴趣班作业管理系统的相关文献资料，能够运用Controller、Service、Dao三层架构的搭建进行各个功能模块的开发。  四、毕业设计（论文）进度安排 2023.10-2023.11：师生沟通课题任务并确定论文选题，对基于Android的兴趣班作业管理系统充分调研，撰写并上交开题报告； 2023.11-2024.1：查阅课题相关资料，对基于Android的兴趣班作业管理系统的设计进行详细的需求分析，完成系统实现的基本功能及数据库建设，撰写论文； 2024.1-2024.3：完善系统基本功能，并上交中期报告； 2024.3-2024.4：完成论文定稿，根据老师的指导不断修改完善，并进行查重； 2024.4-2024.5：论文的完善、相关使用说明的撰写和资料归档，及进行论文答辩。
参考文献	[1]袁媛.基于新课程评定理念的在线作业系统研究与实现[J].华南师范大学出版社，2018,4:2-8.  [2]杨宁学.作业系统中计算类主观题处理技术研究[J].西南交通大学出版社，2017,6:2-14.  [3]袁静珍. 基于Java Servlet/JSP网上作业系统的设计与实现[J]. 电脑学习, 2021(6):2. [4]蓝林,王法胜.基于Android的课程作业管理系统[J].软件, 2018, 39(8):5. [5]杨鎔. 基于Web环境的作业管理系统的设计与实现[J]. 办公自动化, 2021(G00):5. [6]郭广丰. 基于Web的作业提交系统的设计与开发[J]. 阴山学刊(自然科学版), 2020(04):26-27. [7]袁静珍. 基于Java Servlet/JSP网上作业系统的设计与实现[J]. 电脑学习, 2017, 000(006):26-27. [8]李芙玲, 李永飞. “Java程序设计”课程教学改革与作业批改系统的构建[J]. 教育教学论坛, 2020.  [9]姜艳玲. 小学高年级数学家庭作业布置与批改现状的调查研究[D]. 内蒙古科技大学包头师范学院, 2020. [10]用作业撬动课堂改革[J]. 徐相瑞.河南教育(教师教育),2021(10) [11] Wicaksono M F , Rahmatya M D .IoT BASED HOUSING AREA PORTAL WITH NODEMCU, WEB AND ANDROID APPLICATIONS[J].International Journal of New Media Technology, 2021, 8(1):10-15.
指导教师意见	【意见填写】 1. 指导教师对论文的选题、主题是否认可。 2. 判断学生对选题的理解程度，对本领域知识的储备水平和熟悉程度. 3. 对学生的研究思路、主要内容、逻辑框架、研究方法等是否认可。 4. 说明是否可以开题。                             指导教师签名：手写

注：本表格可加页，且在排版时以整页为原则，切忌出现半页。