【行测】数量关系

> 作者：დ旧言~
> 座右铭：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

> 目标：掌握 数量关系 基本题型，并能运用到例题中。

> 毒鸡汤：有些事情，总是不明白，所以我不会坚持。早安!

> 专栏选自：行测基础知识_დ旧言~的博客-CSDN博客

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一、代入排除法

解题思路：

1. 通过题目的题型和选项信息判断题目是否适用代入排除法。
2. 使用奇偶特性、尾数特性、倍数特性排除选项。
3. 根据题目问法选择优先代入的选项。

应用环境：

1. 特定题型：常用于年龄、余数、不定方程、多位数等题型中。
2. 选项信息充分：选项信息多，一般涉及多个数据，即问题所求数据较多，如选现为组数时。
3. 剩二代一：排除后只剩两项时，只需再代入一项。

使用规则：

方法：优先排除，排除不了再代入。

怎么排除：奇偶特性、尾数特性、倍数特性，其中，奇偶特性基础运算法则如下：

• 奇数士奇数=偶数，偶数士偶数=偶数，奇数士偶数=奇数；即“同偶异奇”。
• 奇数×奇数=奇数，偶数×偶数=偶数，奇数×偶数=偶数；即“有偶则偶，无偶为奇。

怎么代入：

• 简单代入：结合选项选取方便计算的选项优先代入。
• 最值代入：若题目问最大/最小，结合题型特征可以使用代入排除法解题，则从选项最大/最小项代起。
• 居中代入：若不具备上述特征，选项呈递增趋势，可优先代入数值居中的选项做尝试。

举个栗子：

二、倍数特性法

解题思路：

1. 通过题干的文字信息、数据信息以及整数单位判断题目是否适用倍教特性法。
2. 提炼出判断数据需要被哪个或哪几个数整除。
3. 排除不符合倍数特性的选项，并将剩余选项代入求解。

2.1、整除法

应用环境：

 整除定义：两个整数a、b，如果α÷b，商为整数，且余数为零，我们就说α能被b整除（或者说能整除a)。整数环境下，可优先考虑找寻题干中的倍数关系，排除错误答案/锁定数值范围。 

解题方法：

判定一个数是否能被2”（或者5”）整除，看该数字的末n位即可：

• 一个数能被2（或者5）整除，当且仅当末一位数字能被2（或者5）整除。
• 一个数能被4（或者25）整除，当且仅当末两位数字能被4（或者25）整除。
• 一个数能被8（或者125）整除，当且仅当末三位数字能被8（或者125）整除。

判定一个数是否能被3（或者9）整除，看其各位数字之和是否能被3（或者9）整除即可。

判定一个数是否能被一个合数整除，首先将该合数拆成两个互质数相乘的形式，再做判断。(公约数只有1的两个整数为互质整数)

• 判定一个数是否能被15整除，15=3×5，则可转为判定该数是否可同时被3和5整除。

2.2、余数型

应用环境：

存在答案 = bx + c 的形式（b、x、c 均为整数）

解题方法：

若答案 = bx + c ，则答案 -c 或 +(b-c) 是 b 的倍数。

2.3、比例型

应用环境：

出现比例，百分比，分数，倍数，优先考虑倍数特性。

解题方法：

将比例数化为最简分数（最简分数：分子与分母互质）。

三、方程法

解题思路：

• 设出合适的未知数。
• 找出题目中的等量关系并列出方程。
• 求解方程。

3.1、普通方程

考点精讲：

方程法适用于题干条件等量关系明显的题目中，基本思路为：设→列→解。

设未知数的方法：

1. 求什么设什么（直接设)。
2. 设小不设大（避免分数)。
3. 设中间量（减少未知数个数)。
4. 设比例数（避免分数)。

列方程（寻找等量关系）的方法：

1. 出现总和。
2. 出现“比”“是”“多”“少”等表示关系的字眼。
3. 出现分号.
4. 其他隐藏前后的不变量。

解方程的方法：

通过消元、移项、合并同类项、系数化为1的方式解方程。

举个栗子：

  

3.2、不定方程

不定方程是未知数的个数大于独立方程个数的方程。在求解过程中，必须借助其他限制条件，而不能直接求解。可以分析奇假、倍数、尾数等数字特性，排除错误选项。

• 系数一奇一偶时，考虑奇偶特性。
• 系数与常数有公因子时，考虑倍数特性。
• 系数的尾数是0或5时，考虑尾数特性。

举个栗子：

  

四、工程问题

解题思路：

1. 分析题目类型。判断题目是给完工时间型、给效率比例型还是给具体单位型。
2. 灵活运用相应的解题方法进行求解。

4.1、工程问题

应用环境：题干中直接或间接给出若干个完成工作所需的时间，未出现效率/效率比。

解题方法：按照“赋总量→求效率→问什么求什么”的步骤解题。

1. 赋总量（完工时间的公倍数）。
2. 算效率：效率=总量:时间。
3. 根据工作过程列式计算。

举个栗子：

  

4.2、给效率比例型

应用环境：题干中直接或间接给出效率之间的比例关系。(甲：乙=2:1) 

解题方法：按照“赋效率→（求总量）→问什么求什么”的步骤解题。

1. 赋效率(满足比例即可)。
2. 算总量：效率 x 时间 = 总量。
3. 根据工作过程列式计算。

举个栗子：

  

4.3、给具体单位型

应用环境：给出工作总量、工作效率与工作时间中至少两个量的具体值或大小关系。

解题方法：结合公式，按照“设→列→解”的步骤解题。

1. 设未知数。
2. 找等量关系列方程。
3. 解方程。

举个栗子：

 

五、行程问题

解题思路：

1. 分析题目类型。判断题目考查的是普通行程还是相对行程，相对行程中还细分为直线相遇追及、环形相遇追及、多次相遇和流水行船。
2. 应用相关公式求解。对不同类型的题目应用相应的公式和解题方法进行求解。

5.1、普通行程

火车过桥：

应用环境：火车过桥、火车过隧道、车队过桥。

公式：

• 火车过桥：路程＝桥长＋车身长。
• 火车完全在桥上：路程＝桥长-车身长。

等距离平均速度：

应用环境：前一半路程、后一半路程；上下坡+往返；往返。

公式：

举个栗子：

5.2、相对行程

直线相遇：两人同时相向而行。

直线追及：同时同向而行。

环形相遇：

• 同点出发：相遇 1 次，路程和 = 1 圈。相遇 n 次，路程和 = n 圈
• 不同点出发：相遇 1 次，路程和 = 初始距离

环形追及：

• 同点出发：追上1次，路程差=1圈。追上n次，路程差 = n 圈
• 不同点出发：追上1次，路程差 = 初始距离

两端出发的多次相遇：

公式：第 n 次相遇，路程和 = ( 2n - 1 ）× 距离 =速度和 × 时间

流水行船：

举个栗子：

六、经济利润问题

解题思路：

• 根据题干信息分析所需使用的基本公式。
• 将给定数据代入公式计算。
• 题干信息较复杂时可先列表格梳理信息，再根据问题使用方程法或赋值法进行计算。
• 存在分段计算时，需要先找到分段点，再分别进行计算。

6.1、基本公式

举个栗子：

6.2、分段计算

应用环境：不同区间内计费标准不同。（如水电费、出租车计费等，每段计费不等）

计算方法：先确定分段点，再根据各区间的计费标准分别计费。

举个栗子：

七、几何问题

解题思路：

1. 根据题干信息分析所需使用的几何公式以及几何性质。
2. 根据相关公式和性质找出等量关系。
3. 使用方程法求解。

7.1、常考公式

正方体、长方形的表面积及体积：

圆的周长及面积：

圆柱、圆锥的表面积及体积：

举个栗子：

7.2、常考性质

直角三角形：

勾股定理：a²+b²=c

特殊角三边关系：

• 含30°角的直角三角形三边关系为1：3：2
• 含45°角的直角三角形三边关系为1：1：根号二

三角形：

• 高相同，面积与底成正比。
• 底相同，面积与高成正比。

几何缩放性质：一个几何图形，若其尺度变为原来的m倍

1. 所有对应角度不发生改变。
2. 所有对应长度变为原来的m倍。
3. 所有对应面积变为原来的m的平方倍。
4. 所有对应体积变为原来的m的立方倍。

举个栗子：

八、容斥问题

解题思路：

1. 分析题目类型，判断题目是两集合容还是三集合容所。
2. 分析所需使用的公式并应用相应公式和方法进行求解。

8.1、两集合容斥

题型识别：题干中出现A、B两个集合，且存在既符合A又符合B的部分。

解题方法：

• 公式法：总数 = A + B  - 都满足的 + 都不满足的
• 画图法：题干描述比较复杂时，可画图辅助理解

举个栗子：

8.2、三集合容斥

题型识别：题干中出现 A、B 、C三个集合，且彼此间存在重复的部分。

公式：

①标准公式

• 特征：给出两两集合交叉的数值，既 ... 又 ...
• 方法：A + B + C -  A∩B  -  B∩C  -  A∩C  + A∩B∩C = 全 - 都不

②非标准公式

• 特征：给出（只）满足两个条件的数值。
• 方法：A + B + C - 满足两项 - 满足三项 × 2 = 全 - 都不

③画图法：题干描述比较复杂时，可画图辅助理解

举个栗子：

九、结束语

今天内容就到这里啦，时间过得很快，大家沉下心来好好学习，会有一定的收获的，大家多多坚持，嘻嘻，成功路上注定孤独，因为坚持的人不多。那请大家举起自己的小手给博主一键三连，有你们的支持是我最大的动力💞💞💞，回见。