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TCP/IP复习笔记


传输层

  • 传输层的功能
    • 提供进程到进程、端到端通信
    • 运输层向它上面的应用层提供通信服务
  • 端口
    • 用来标识通信的终点,而不需要具体知道实现这个功能的进程是哪一个
    • 端口用一个16位端口号进行标识
    • 端口号只具有本地意义,即端口号只是为了标记本计算机应用层中的各进程
应用程序FTPTELENTSMTPDNSTFTPHTTPSNMP
熟知端口号212325536980161

TCP与UDP的特点

  • 传输控制协议 TCP
    • TCP是面向连接的
    • 提供可靠的、面向连接的服务
    • 面向字节流
    • 每一条TCP连接只能有两个端点,不提供广播或多播服务
    • 全双工通信
  • 用户数据报协议 UDP
    • UDP是无连接的
    • 尽最大努力交付,检错什么的交给上层应用
    • 面向报文的(应用层交下的报文,不合并拆分,仅添加头部之后就向IP层交付)
    • 没有拥塞控制
    • 提供一对一、一对多、多对一和多对多的交互通信

TCP可靠传输的原理

1.停止等待协议

停止等待:每发完一个分组就停止发送,等待接收方的确认。在收到确认之后再发送下一个分组。

  • 无差错情况
    无差错情况
  • 超时重传
    超时重传
    超过一段时间没有收到确认,就重新发送。
  • 确认丢失
    确认丢失之后,达到了超时重传的时间就重新发送,接收端丢弃重复的分组,重新确认。
    确认丢失
  • 确认迟到
    确认迟到后,达到了超时重传的时间发送端重新发送,接收端丢弃重复则分组并重新确认。接收端收到迟到的确认,什么都不做。
    确认迟到

2.滑动窗口协议

TCP以1个段为单位,每发一个段进行一次确认应答的处理,这会导致包的往返时间越长通信性能越低。于是引入窗口的概念。
发送端主机在发送了一个段之后不必一直等待确认应答,而是继续发送。窗口大小就是指无需等待确认应答而可以继续发送数据的最大值。
窗口
这里写图片描述
在①状态下,如果收到一个序列号为2001的确认应答,那么2001之前的数据就没必要进行重发,这部分数据可以过滤掉,滑动窗口成为③的样子。

3.TCP流量控制

  • 流量控制的目的:防止接收端无法接收过多的数据
  • 具体操作:接收端向发送端通知自己可以接收数据的大小,于是发送端不会发送超过这个大小的数据。该大小限度就是窗口大小。
    流量控制

4.拥塞控制

  • 慢开始和拥塞避免
    慢开始和拥塞避免
  • 快重传和快恢复
    快重传和快恢复

5.TCP建立连接——三次握手

三次握手

6.TCP断开连接——四次握手

四次握手

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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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