随着近些年计算机科学的发展，不仅改变了我们的生活，也给教育领域带来变革。智慧教育的发展更要依赖于产品和技术的支持。在教育现代化中，新的教育基础设施包括现代化教学场所、规模化网络覆盖、大数据系统和开放性教育资源等软硬件条件，这是教育信息化变革的前提。
2024年智慧教育与计算机技术国际学术会议（IECT 2024）即将于2024年6月28日-30日在广西桂林召开。本会议旨在汇集该领域的研究人员、学者和实践者，探讨新的研究成果和技术创新。会议涵盖了智慧教育、教育信息化、智能学习环境、数据挖掘等多个主题。通过技术创新满足各级教育的技术需求，加速推进智慧教育的发展转型，打造真正能落地的智慧教育新生态。
大会网站：https://ais.cn/u/bMreyi（更多会议详情）
截稿时间：以官网信息为准
检索类型：EI Compendex, Scopus，谷歌学术
*现场可领取会议资料（如纪念品、参会证书等），【click】投稿优惠、优先审核！
组织单位
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主讲嘉宾
华云生教授 （大会主席）
IEEE Fellow, ACM Fellow, AAAS Fellow 香港中文大学，中国
刘帅教授（程序委员主席）
湖南师范大学跨学科研究所，EAI Fellow，中国
Eric Y.H. TSUI教授
香港理工大学，香港
Rustam Shadiev教授
浙江大学教育学院，IEEE Senior Member
贾积有教授
北京大学，中国
MICHAEL AGYEMANG ADARKWAH博士后研究员
北京师范大学—智能学习学院，中国，教育与文化研究所/成人教育主席
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征文主题
议题1:学习分析和教育数据挖掘基于数据的学习理论学习与教学过程挖掘情绪学习分析学习者投入与参与量化与分析学习预警与学习干预学习分析工具的设计和采用适应性学习决策支持与反馈多元多模态学习评估数据驱动的性能预测互动学习环境中的语篇分析协作学习分析社会和认知网络分析学习分析中的伦理问题 | 议题2:科技促进的学习与教学面向科学教育的交互式虚拟现实(VR)仿真设计将游戏化元素融入线上/线下课程设计利用学习分析为教学设计决策提供信息学习中的视频会议社交媒体在教学中的整合数字教学资源和工具STEM教育中概念教学的交互式模拟自动评分系统:好处、挑战和最佳实践个性化反馈以支持学生学习科技强化课堂管理策略数字考勤跟踪和学生进度监控教学技术整合的创新交互式白板和多媒体演示翻转课堂模式在STEM教学中整合机器人与编码识别有风险的学生和定制支持干预循证教学决策 |
议题3:人工智能增强特殊教育基于人工智能的特殊儿童辅助技术ASD儿童人工智能干预技术特殊儿童的智能行为感知ASD儿童的ai辅助评估精神障碍的脑源重建特殊儿童脑电图分析自闭症儿童的智能筛查特殊儿童个性化学习技巧特殊教育的人机交互技术特殊儿童学生支持技术特殊教育智能辅导系统 | 议题4:人工智能在教育中的应用与创新个人和团体学习的建模和表征人工智能和学习的未来可穿戴和不受干扰的学习传感技术情感计算在教育中的应用生成式人工智能在教育中的应用支持人工智能的个性化学习学习内容推荐智能学习环境人类-人工智能混合学习系统智能代理(助手)智能辅导系统教育过程可视化和仪表板人工智能驱动的学习/课程转型教育中的人工智能伦理、隐私和安全挑战 |
出版信息
所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，提交ACM International Conference Proceedings Series（ISSN:979-8-4007-0992-0）出版，最终所有录用的论文提交EI、Scopus检索。
*预计递交出版社后2-3个月见刊，见刊后1-2个月检索。
1、论文必须是英文稿件；论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过；
2、论文不得少于8页；论文须得按照【会议模板】进行排版。
3、 线下参会提供会议定制伴手礼+精美茶歇+会议期间三餐。
4、推荐作者使用（官方正版授权）iThenticate【click】，包含参考文献进行全文查重。否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版，且公布在会议主页。
参会方式
主讲嘉宾：申请主题演讲，由组委会审核。
口头报告：论文一经录用即可注册参会发表口头报告，时间为15分钟，含问答环节。无投稿亦可报名申请。
海报展示：论文一经录用即可注册参会进行海报展示，海报尺寸为A1。无投稿亦可报名申请。
听众参会：无需提交稿件，直接注册听众参会即可
论文投稿、口头报告、海报展示、听众参会【click】
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