众所周知10月份的Alevel 中文考试要考鲁迅先生的《故乡》这篇文章，那咱们现在来研究一下鲁迅先生针对闰土的感情是怎样转变的，期待协助我们更快的复习中文考试。
《故乡》叙述了鲁迅先生相隔二十余年重回家乡的小故事，文章内容可以分成三一部分：
回故乡
在家乡
离故乡
创作者在家乡看到童年朋友闰土和邻居杨二嫂，针对这些人的外形和思想观念产生的前所未有的巨大改变，创作者心里觉得失望和忧伤。表达了作者针对迷信活动社会发展针对一般普通百姓的摧残和拘束的憎恶之情，与此同时表示了针对晚辈过上全新日常生活的期待和针对探寻我国新出路的幸福寄予。
创作者针对闰土的感情转变可以分成三个环节：
末见时
碰面时
别离后
在第一阶段中，创作者针对将要看到闰土十分希望和激动，正如原文中写到：
“我这儿时的记忆，忽而所有都雷电似的速生过来了，好像看见我漂亮的家乡了 。”
由于创作者和少年闰土有美好幸福的童年友情，因此创作者很希望在久别很多年以后看到童年的朋友，主要表现出兴奋和激动。
第二阶段，创作者看到闰土时，见到闰土的容貌转变，感叹于日常生活的艰难困苦在闰土的身上刻下了深切的印痕。
从青少年的闰土“蓝紫色的脸圆，戴着小毡帽，颈上套了一个明晃晃的银项圈”
到现在的闰土“ 身型提升了一倍，….., 又笨又粗并且裂开，好像松树皮了”。
可以看得出闰土日常生活的艰苦，二十多年来，二十多来“多子，饥荒，科税，兵，匪，官，珅，使他苦的像一个木偶人了”，表述封建制度针对一般普通百姓的残害和盘剥。
另一方面，闰土在思想方面也出现前所未有的巨大改变：
童年：“不上半日便和我熟悉”，称谓我来为“迅哥儿”
如今：“他的心态总算毕恭毕敬了起來，明晰得叫到老爷 ”
展现了闰土阶级意识干固，创作者觉得十分可悲，由于与童年的朋友早已隔了一层悲哀的厚障壁，表述了封建制度针对普通百姓的思想上的麻木和摧残。
最后一个环节，是离去闰土以后，创作者体现了对下一代的期待。正如文章内容说到：
“她们应当有更好的生活，为人们所没经日常生活过的”
创作者期待下一代不必闰土一样为日常生活为疲劳痛楚，也不必像我一样四处飘泊，沒有借助。正如创作者离去家乡时，他在深蓝色的天空中见到那轮金黄色的圆月，期待有越多的人抱有期待去探寻新的人生之路和新中国发展之途。
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