浙大版《C语言程序设计实验与习题指导(第4版)》题目集 实验2-4-2 求N分之一序列前N项和 (15 分)

本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

输入格式:

输入在一行中给出一个正整数N。

输出格式:

在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

输入样例:

6

结尾无空行

输出样例:

sum = 2.450000

结尾无空行

#include<stdio.h>
int main(void)
{
	int N;
	double sum,i,t;
	scanf("%d",&N);
	for(i=1;i<=N;i++)
	{
		t=1/i;
		sum=sum+t;
	}
	printf("sum = %.6f\n",sum);
	return 0;
}

### 回答1: 浙大C语言程序设计实验习题指导(第4)》是一本针对C语言编程初学者的教材,由浙江大学计算机科学与技术学院编写。本书内容涵盖了C语言基础知识、程序设计方法、数据结构、算法等方面,旨在帮助读者掌握C语言编程的基本技能和方法。本书配有大量的实例和习题,可以帮助读者巩固所学知识,提高编程能力。此外,本书还提供了实验指导,可以帮助读者通过实践掌握C语言编程的实际应用。总之,浙大C语言程序设计实验习题指导(第4)》是一本非常实用的C语言编程教材,适合广大编程初学者使用。 ### 回答2: 浙大c语言程序设计实验习题指导(第4)》是一本面向初学者的C语言教材,旨在通过实验习题指导,让学习者获得理论与实践相结合的编程经验,从而掌握C语言的基础知识和编程技能。以下是本书的主要特点和内容介绍: 特点: 1.紧密结合实践:每个实验都是从简单到复杂、由浅入深的步步推进,旨在让学生逐步掌握基本的C语言编程技巧。实验内容涵盖了C语言的基本语法、数据类型、数组、指针、结构体、文件操作等多个方面,涵盖了常见的编程技巧和实际场景。 2.题目丰富:本书除了实验外还包含了大量的习题与案例,涵盖了C语言的各个方面,且难度逐渐递增,旨在引导和提高学生对课本内容的理解和掌握。 3.注重思想启发:实验中精心设计的问题和习题不仅考查了学生的编程能力,也注重启发学生的思维,培养编程思维,使学生更好地理解计算机科学、算法与数据结构,为今后的深入学习打下坚实的基础。 4.内容翔实全面:本书内容详尽、全面,并配有足够的习题,贴近实际又通俗易懂,对初学者十友好。 内容: 本书共为11个单位:介绍、C语言的基本语法、条件语句、循环语句、数组与函数、字符串、指针、结构体、文件操作、深入学习指导习题解答。每个单位包括实验习题,在实验环节中,每个实验都设计了对应的习题习题则在帮助学生掌握基础C语言知识的同时,更好地理解和掌握编程思想。在结构体和指针等复杂内容中,给出较为详细的介绍并配以实例,全方位地帮助学生理解和掌握编程核心技术。 总体来说,本书是一本很好的C语言入门教材,它以写得简洁、通俗易懂、内容全面细致而著称。对于初学者而言,能够在这本书的帮助下,逐步掌握C语言的基本句法、基本数据类型、基本的编程技巧,打好编程基础,也是一个重要的第一步。 ### 回答3: 《C语言程序设计实验习题指导(第4)》是浙江大学出社出的一本关于C语言程序设计的教材。该教材的主要目的是引导学生掌握C语言的基本语法和编程思想,以及C语言在实际应用中的常见用法和技巧。以下是对该教材的主要内容和特点的介绍。 一、内容概述 该教材为两部实验指导习题解答。其中,实验指导包括13个章节,每章节对应C语言的一个主题,如基本语法、数组、指针、结构体等等。每个章节都包括理论知识、程序示例和实验内容三部,通过这些内容,学生可以逐步学习和理解C语言的基本语法和编程思想。而习题解答部则包括了该教材中所有习题的解答,帮助学生检验自己的学习成果,并加深对C语言的理解和认识。 二、教材特点 1. 系统性:该教材的编写遵循了C语言学习的逐步深入原则,每章节都从浅入深地介绍C语言的一个主题,形成了系统、完整的学习体系。 2. 实用性:该教材注重C语言在实际编程中的运用,通过实例的讲解,可以帮助学生理解C语言的实用性和灵活性,并掌握常见的编程技巧和方法。 3. 条理清晰:从理论知识到实验内容,每个章节都有明确的框架和脉络,条理清晰,易于学生理解和掌握。 4. 实验实践:该教材重视实验实践的环节,通过对实验内容的讲解和引导,可以培养学生的编程思维和实验能力,提高程序设计的实际应用能力。 5. 重点突出:该教材对C语言的一些重点和难点进行了重点讲解和强调,帮助学生重点掌握,防止遗漏。 总的来说,该教材是一本循序渐进、系统完整、内容实用、条理清晰、重点突出的C语言教材。对于想要学好C语言的学生来说,是一本不可多得的好教材。
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