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RSS订阅原创 Java基础第六天(面对对象1 实例)
文章目录一、基础案例1．训练案例12．训练案例2二、扩展案例1．训练案例12．训练案例23．训练案例3一、基础案例1．训练案例11.1．训练描述：【类和对象】一、有以下数据：1.三个老师信息：教师编号 姓名 性别 年龄 科目t001 薛之谦 男 26 Javat002 张碧晨 女 24 IOSt003 张杰 男 28 Java2.存储两个科目信息：课程编号 名称 创建时间 课程描述s001 Java 2007-02-08 Java学科，包含JavaSE和
2020-09-22 15:55:48
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原创 Java基础第五天(方法案例）
文章目录一、基础案例1．训练案例12．训练案例23．训练案例34．训练案例45．训练案例56．训练案例6二、扩展案例1．训练案例12．训练案例23．训练案例34．训练案例45．训练案例5一、基础案例1．训练案例11.1．训练描述定义一个方法 能接受一个整数(这个整数大于3)打印0到这个整数(包含)之间的所有的偶数如 接受的数字是6则调用完方法打印出来的偶数是 0 2 4 6如 接受的数字是 5则调用完方法打印出来的偶数是 0 2 41.2．操作步骤描述1.创建一个测试类,在测试类中创建上述方
2020-09-14 16:14:56
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原创 Java 基础第四天
文章目录一、基础案例1．训练案例12．训练案例23．训练案例34．训练案例45．训练案例56．训练案例6二、扩展案例1．训练案例12．训练案例23．训练案例3一、基础案例1．训练案例11.1．训练考核知识点能够完成数组的求最值1.2．训练描述定义一个含有五个元素的数组,并为每个元素赋值,求数组中所有元素的最小值1.3．操作步骤描述1.定义5个元素数组2.可以使用初始化数组的两种方式之一为数组元素赋值3.遍历数组求数组中的最小值public class test1 { publi
2020-08-20 11:10:48
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原创 Java基础 第三天
一、基础案例## 1．训练案例11.1．训练考核知识点if语句;for循环语句;1.2．训练描述使用for循环,求出1-100之间的奇数之和.1.3．操作步骤描述1.定义一个变量,用来记录奇数的累加和;2.for循环得到1到100之间的每个数字;3.在for循环里面,判断这个数字是否为奇数;4.如果为奇数,就与变量累加;5.for循环结束后,打印累加和;## 2．训练案例22.1．训练考核知识点选择结构;循环结构;2.2．训练描述求出1到100之间的既是3的倍
2020-08-07 11:32:56
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原创 Java基础 第二天
一、基础案例1．训练案例11.1．训练描述键盘录入一个int类型的数据,使用三元运算符判断这个数是奇数还是偶数1.2．操作步骤描述1.创建键盘录入对象2.调用方法获取输入的数据3.将变量%2如果 == 0 是偶数,否则是奇数4.输出结果实现代码package itheima;/*@author: asus@file: test01.py@time: 2020/07/23@desc:*/import java.util.Scanner;public class test
2020-07-23 19:12:40
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原创 Java基础 第一天
Java基础 Day 1训练案例11.1．训练描述安装JDK,并配置环境变量训练案例22.1 训练描述使用输出语句,把各类型变量打印到控制器台上2.2．操作步骤描述1.定义一个Test02类2.在类中定义主方法3.在主方法中,使用输出语句,输出如下变量(1)整数变量i1: 88, i2:-88(2)小数变量d: 88.888(3)字符变量ch1: ‘A’, ch2:‘8’(4)布尔变量flag1: true, flag2:falsepublic class Test02
2020-07-21 16:40:14
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空空如也
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