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RSS订阅原创 程序设计第十八题
Problem DescriptionRPG girls今天和大家一起去游乐场玩，终于可以坐上梦寐以求的过山车了。可是，过山车的每一排只有两个座位，而且还有条不成文的规矩，就是每个女生必须找个个男生做partner和她同坐。但是，每个女孩都有各自的想法，举个例子把，Rabbit只愿意和XHD或PQK做partner，Grass只愿意和linle或LL做partner，PrincessSnow愿...
2020-01-09 14:15:47
340
原创 程序设计第十七题
Problem Description据说在很久很久以前，可怜的兔子经历了人生中最大的打击——赛跑输给乌龟后，心中郁闷，发誓要报仇雪恨，于是躲进了杭州下沙某农业园卧薪尝胆潜心修炼，终于练成了绝技，能够毫不休息得以恒定的速度(VR m/s)一直跑。兔子一直想找机会好好得教训一下乌龟，以雪前耻。最近正值HDU举办50周年校庆，社会各大名流齐聚下沙，兔子也趁此机会向乌龟发起挑战。虽然乌龟深知获胜希...
2020-01-09 14:15:23
208
原创 程序设计第十四题 后三位整数
Problem Description求A^B的最后三位数表示的整数。说明：A^B的含义是“A的B次方”Input输入数据包含多个测试实例，每个实例占一行，由两个正整数A和B组成（1<=A,B<=10000），如果A=0, B=0，则表示输入数据的结束，不做处理。Output对于每个测试实例，请输出A^B的最后三位表示的整数，每个输出占一行。第十四题：%...
2020-01-08 08:40:43
370
原创 程序设计第十题 数列有序
Problem Description有n(n<=100)个整数，已经按照从小到大顺序排列好，现在另外给一个整数x，请将该数插入到序列中，并使新的序列仍然有序。Input输入数据包含多个测试实例，每组数据由两行组成，第一行是n和m，第二行是已经有序的n个数的数列。n和m同时为0标示输入数据的结束，本行不做处理。Output对于每个测试实例，输出插入新的元素后的数列。第...
2020-01-08 08:06:19
1435
原创 程序设计第八题 每m个数求平均值
Problem Description有一个长度为n(n<=100)的数列，该数列定义为从2开始的递增有序偶数，现在要求你按照顺序每m个数求出一个平均值，如果最后不足m个，则以实际数量求平均值。编程输出该平均值序列。Input输入数据有多组，每组占一行，包含两个正整数n和m，n和m的含义如上所述。Output对于每组输入数据，输出一个平均值序列，每组输出占一行。第八题...
2020-01-08 08:06:12
793
原创 程序设计第二十五题 分拆素数和
Problem Description把一个偶数拆成两个不同素数的和，有几种拆法呢？Input输入包含一些正的偶数，其值不会超过10000，个数不会超过500，若遇0，则结束。Output对应每个偶数，输出其拆成不同素数的个数，每个结果占一行。第二十五题：将输入的数用循环分为每一组加起来能够与原数相等的两个数（比如输入30，则可以分为1+29,2+28，……）并判断每...
2020-01-08 08:06:00
430
原创 程序设计第二十四题 Sky数
Problem DescriptionSky从小喜欢奇特的东西，而且天生对数字特别敏感，一次偶然的机会，他发现了一个有趣的四位数2992，这个数，它的十进制数表示，其四位数字之和为2+9+9+2=22，它的十六进制数BB0，其四位数字之和也为22，同时它的十二进制数表示1894，其四位数字之和也为22，啊哈，真是巧啊。Sky非常喜欢这种四位数，由于他的发现，所以这里我们命名其为Sky数。但是要...
2020-01-08 08:06:00
376
原创 程序设计第二十六题 整数的尾数
Problem Description一个整数，只知道前几位，不知道末二位，被另一个整数除尽了，那么该数的末二位该是什么呢？Input输入数据有若干组，每组数据包含二个整数a，b（0<a<10000, 10<b<100），若遇到0 0则处理结束。Output对应每组数据，将满足条件的所有尾数在一行内输出，格式见样本输出。同组数据的输出，其每个尾数之间空一...
2020-01-08 08:05:47
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原创 程序设计第二十二题 空心三角形
Problem Description把一个字符三角形掏空，就能节省材料成本，减轻重量，但关键是为了追求另一种视觉效果。在设计的过程中，需要给出各种花纹的材料和大小尺寸的三角形样板，通过电脑临时做出来，以便看看效果。Input每行包含一个字符和一个整数n(0<n<41)，不同的字符表示不同的花纹，整数n表示等腰三角形的高。显然其底边长为2n-1。如果遇到@字符，则表示所做出...
2020-01-08 08:05:45
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原创 程序设计第二十三题 整数解
Problem Description有二个整数，它们加起来等于某个整数，乘起来又等于另一个整数，它们到底是真还是假，也就是这种整数到底存不存在，实在有点吃不准，你能快速回答吗？看来只能通过编程。例如：x + y = 9，x * y = 15 ? 找不到这样的整数x和y1+4=5，1*4=4，所以，加起来等于5，乘起来等于4的二个整数为1和47+(-8)=-1，7*（-8）=-56，所...
2020-01-08 08:05:19
387
原创 程序设计第二十一题 车牌号问题
Problem Description杭州人称那些傻乎乎粘嗒嗒的人为62（音：laoer）。杭州交通管理局经常会扩充一些的士车牌照，新近出来一个好消息，以后上牌照，不再含有不吉利的数字了，这样一来，就可以消除个别的士司机和乘客的心理障碍，更安全地服务大众。不吉利的数字为所有含有4或62的号码。例如：62315 73418 88914都属于不吉利号码。但是，61152虽然含有6和2，但不...
2020-01-08 08:05:18
1983
原创 程序设计第十九题 手机短号
Problem Description大家都知道，手机号是一个11位长的数字串，同时，作为学生，还可以申请加入校园网，如果加入成功，你将另外拥有一个短号。假设所有的短号都是是 6+手机号的后5位，比如号码为13512345678的手机，对应的短号就是645678。现在，如果给你一个11位长的手机号码，你能找出对应的短号吗？Input输入数据的第一行是一个N(N <= 200)，...
2020-01-08 08:05:06
683
原创 程序设计第二十题
Problem Description有如下方程：Ai= (Ai-1+ Ai+1)/2 - Ci(i = 1, 2, 3, .... n).若给出A0, An+1, 和 C1, C2, .....Cn.请编程计算A1= ?Input输入包括多个测试实例。对于每个实例，首先是一个正整数n,(n <= 3000); 然后是2个数a0, an+1.接下来的n行每行有...
2020-01-07 09:31:45
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原创 程序设计第五题 素数判定
Problem Description对于表达式n^2+n+41，当n在（x,y）范围内取整数值时（包括x,y）(-39<=x<y<=50)，判定该表达式的值是否都为素数。Input输入数据有多组，每组占一行，由两个整数x，y组成，当x=0,y=0时，表示输入结束，该行不做处理。Output对于每个给定范围内的取值，如果表达式的值都为素数，则输出"OK",否则...
2020-01-07 09:20:46
1069
原创 程序设计第十六题 走楼梯递归
Problem Description有一楼梯共M级，刚开始时你在第一级，若每次只能跨上一级或二级，要走上第M级，共有多少种走法？Input输入数据首先包含一个整数N，表示测试实例的个数，然后是N行数据，每行包含一个整数M（1<=M<=40）,表示楼梯的级数。Output对于每个测试实例，请输出不同走法的数量第十六题：这个就是一个典型的递归题，你可以倒着想...
2020-01-07 09:20:04
230
原创 程序设计第十五题 真约数之和
Problem Description古希腊数学家毕达哥拉斯在自然数研究中发现，220的所有真约数(即不是自身的约数)之和为：1+2+4+5+10+11+20+22+44+55+110＝284。而284的所有真约数为1、2、4、71、 142，加起来恰好为220。人们对这样的数感到很惊奇，并称之为亲和数。一般地讲，如果两个数中任何一个数都是另一个数的真约数之和，则这两个数就是亲和数。你的...
2020-01-07 08:59:42
3707
原创 程序设计第十三题 A+B问题
Problem DescriptionHDOJ上面已经有10来道A+B的题目了，相信这些题目曾经是大家的最爱，希望今天的这个A+B能给大家带来好运，也希望这个题目能唤起大家对ACM曾经的热爱。这个题目的A和B不是简单的整数，而是两个时间，A和B 都是由3个整数组成，分别表示时分秒，比如，假设A为34 45 56，就表示A所表示的时间是34小时 45分钟 56秒。Input输入数据有多...
2020-01-07 08:40:44
981
原创 程序设计第十二题 回文串问题
Problem Description“回文串”是一个正读和反读都一样的字符串，比如“level”或者“noon”等等就是回文串。请写一个程序判断读入的字符串是否是“回文”。Input输入包含多个测试实例，输入数据的第一行是一个正整数n,表示测试实例的个数，后面紧跟着是n个字符串。Output如果一个字符串是回文串，则输出"yes",否则输出"no".第十二题：查阅...
2020-01-07 08:33:05
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原创 程序设计第十一题 杭电老师发工资
Problem Description作为杭电的老师，最盼望的日子就是每月的8号了，因为这一天是发工资的日子，养家糊口就靠它了，呵呵但是对于学校财务处的工作人员来说，这一天则是很忙碌的一天，财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题：如果每个老师的工资额都知道，最少需要准备多少张人民币，才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢？这里假设老师的工资都是正整数，单位元，人民币一共有100元、50...
2020-01-07 08:21:30
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原创 程序设计第九题 母牛生仔递归问题
Problem Description有一头母牛，它每年年初生一头小母牛。每头小母牛从第四个年头开始，每年年初也生一头小母牛。请编程实现在第n年的时候，共有多少头母牛？Input输入数据由多个测试实例组成，每个测试实例占一行，包括一个整数n(0<n<55)，n的含义如题目中描述。n=0表示输入数据的结束，不做处理。Output对于每个测试实例，输出在第n年的时候母...
2020-01-07 08:17:05
1203
原创 程序设计第七题 青年歌手大赛-评委打分
Problem Description青年歌手大奖赛中，评委会给参赛选手打分。选手得分规则为去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均得分，请编程输出某选手的得分。Input输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数是n(2<n<=100)，表示评委的人数，然后是n个评委的打分。Output对于每组输入数据，输出选手的得分，结果保留2位小数，每组输出占一行。...
2020-01-07 08:12:04
4382
原创 程序设计第六题 蟠桃记
Problem Description喜欢西游记的同学肯定都知道悟空偷吃蟠桃的故事，你们一定都觉得这猴子太闹腾了，其实你们是有所不知：悟空是在研究一个数学问题！什么问题？他研究的问题是蟠桃一共有多少个！不过，到最后，他还是没能解决这个难题，呵呵^-^当时的情况是这样的：第一天悟空吃掉桃子总数一半多一个，第二天又将剩下的桃子吃掉一半多一个，以后每天吃掉前一天剩下的一半多一个，到第n天准备...
2020-01-07 08:03:57
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原创 程序设计第四题 多项式求和
Problem Description多项式的描述如下：1 - 1/2 + 1/3 - 1/4 + 1/5 - 1/6 + ...现在请你求出该多项式的前n项的和。Input输入数据由2行组成，首先是一个正整数m（m<100），表示测试实例的个数，第二行包含m个正整数，对于每一个整数(不妨设为n,n<1000），求该多项式的前n项的和。Output对于每个测试实...
2020-01-06 17:11:42
1539
原创 程序设计第三题 水仙花数
Problem Description春天是鲜花的季节，水仙花就是其中最迷人的代表，数学上有个水仙花数，他是这样定义的：“水仙花数”是指一个三位数，它的各位数字的立方和等于其本身，比如：153=1^3+5^3+3^3。现在要求输出所有在m和n范围内的水仙花数。Input输入数据有多组，每组占一行，包括两个整数m和n（100<=m<=n<=999）。Output...
2020-01-06 16:50:54
1628
原创 程序设计第二题 奇数的乘积
Problem Description给你n个整数，求他们中所有奇数的乘积。Input输入数据包含多个测试实例，每个测试实例占一行，每行的第一个数为n，表示本组数据一共有n个，接着是n个整数，你可以假设每组数据必定至少存在一个奇数。Output输出每组数中的所有奇数的乘积，对于测试实例，输出一行。第二题：求奇数的乘积，我没用数组因为觉得麻烦。我运用累乘，使累程初值num为1...
2020-01-06 16:37:31
511
原创 程序设计第一题 成绩转换
Problem Description输入一个百分制的成绩t，将其转换成对应的等级，具体转换规则如下：90~100为A;80~89为B;70~79为C;60~69为D;0~59为E;Input输入数据有多组，每组占一行，有一个整数组成。Output对于每组输入数据，输出一行。如果输入数据不在0~100范围内，请输出“Score is error！”。题目分析：...
2020-01-06 16:32:26
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原创 2019级程序设计总结，c++学习感想（mi）
经过一学期的学习，我们对程序设计有了或多或少的认识。,c++是一种很好的程序设计语言。刚开始学c++上课也能听懂,书上的例题也能看明白,可是到自己动手做编程时,却不知道如何下手。后来我认识到所谓的看懂听明白,只是很浅薄的语法知识,而我们编写的程序是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程,如果没有深刻地理解程序的语句的执行过程,是不会编写程序解决这些实际问题的。很多题都需要用数学的方法来解决问题。...
2020-01-06 16:26:54
217
原创 第五单元数组专项
数组专项总结及心得体会定义:数组是有序的并且具有相同类型的数据的集合。一维数组1、一般形式:类型说明符数组名[常量表达式;例如:inta[10];元素为a–a[9]2、常量表达式中不允许包含变量,可以包含常量或符号常量。3、数组元素下标可以是任何整型常量、整型变量或任何整型表达式。4、可以对数组元素赋值,数组元素也可以参与运算,与简单变量一样使用。5、使用数值...
2019-12-23 10:52:54
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原创 第四单元循环结构程序设计小结
到目前为止我们用for、while和do-while三种语句来进行循环，下面是我的总结。循环结构主要分为两种:①当型循环结构：根据条件判断是否执行循环（for循环和while循环）；②直到型循环：先循环再判断是否执行循环，但至少会执行一次即（do-while循环）一、for循环for循环的基本表达式为：for(初始化表达式;循环控制表达式;增值表达式){ 算式}运算法则：先对定义的常量...
2019-12-03 16:38:12
180
原创 第三单元分支结构程序设计小结
第三单元分支结构程序设计总共包括七节，分别是关系运算符，逻辑运算符，if语句，if语句的嵌套，条件表达式，switch语句，分支结构应用举例。学完这七节收获了很多 特别是if与switch语句的应用让程序变得简洁易懂，原本复杂的语句变得清晰明了。通过学习运算符，我发现多个条件的综合表达是多么有趣。把程序由繁到简，由平铺直叙到丰富多彩有意义或许就是我的学习主线！首先我先总结老师上课突出强调的，再...
2019-11-17 12:41:43
332
原创 c++第二单元顺序结构程序设计小结
第二单元顺序结构程序设计包括十小节，分别是cout语句、数据类型、变量与常量、字符与字符串、算术运算符、cin语句、赋值语句、复合运算符、运算规则、格式控制。主要是让我们学生掌握基本语句，格式，了解一些函数运算，为以后写程序打基础。说到写程序，我想到了老师强调的程序怎么写？1、了解问题要求 2、提出解决方案 3、通过语言要输实现 4、调试运行直到出现正常结果。我现在总结的就是我所学到的第三个要点。...
2019-10-29 12:14:59
228
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