听课记录2

最新推荐文章于 2025-04-29 15:28:57 发布
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这篇博客主要记录了Python编程中的一些实用技巧，包括词频统计、字符串的合并、查找子串的位置以及如何搜索特定类型的文件。此外，还讨论了如何清洗字符串中的无效字符和将字符串转化为大写。

摘要生成于 C知道 ，由 DeepSeek-R1 满血版支持， 前往体验 >

  1. 词频统计词频统计

  2. 字符串合并字符串合并

  3. 输出子串的所有位置输出子串的所有位置

  4. 输出子串的所有位置2输出子串的所有位置2

  5. 搜索全部mp3类型文件名搜索全部mp3类型文件名

  6. 清洗字符串中的垃圾字符
    清洗字符串中的垃圾字符

7.将字符串转换成大写
将字符串转换成大写

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07-26 2699
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小学计算机课程听课记录,小学信息技术听课记录
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07-08 1816
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c语言听课记录,听课笔记：初识C语言2
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05-22 1122
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听课记录高中计算机,中学信息技术听课记录
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07-24 1620
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中职计算机vb听课记录,《高级语言程序设计VB》听课笔记:12
weixin_33437453的博客
07-28 855
数据输入1.print方法。[对象.]print[表达式][,|;] 对象可以是窗体，立即窗口，图片框和打印机等。方法：tab(n) spc(n) space(n)2.Format函数。可以使数值，日期或字符按照给定的格式输出。语法：Format(表达式[,"格式字符串"])格式字符串有三类：1. 数值格式2 日期格式3 字符串格式3.Cls方法。用来清除由Print方法在窗体上显示的文本...
计算机flash听课记录范文,听课记录范文
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07-23 603
1、(1)本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位;(2)能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识(“亲身”体验);(3)教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到“三...听课记录第(6)次 课题 听课学校 识字 4 沈小东校区 时间 班级 108 执教者 学科 张...
计算机ppt听课记录,《打造PPT三大风格》听课笔记（十八）
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听 学校 于小 班级 一二 科目 英语 任课教师 钱玉红课记录 教学内容 听课时间 2010.10.21 节数 7Unit3 教学过程1,Greetings Say hello to each others 2,sing the song together Play the viedo and have the student sing the song together 3,New lesson...
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但基于文件标题“汽车维修听课笔记汽车电子技术.pdf”以及描述内容，我们可以推测此文件应包含以下几个汽车电子技术与维修方面的重要知识点： 1. 汽车维修专业知识：这部分内容可能涵盖了汽车基本构造、发动机工作...
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用Java模拟打字：深入解析 java.awt.Robot 的键盘控制艺术
码觉客的博客
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Python项目--基于计算机视觉的手势识别控制系统
exlink2012的专栏
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随着人机交互技术的快速发展，传统的键盘、鼠标等输入设备已经不能满足人们对自然、直观交互的需求。手势识别作为一种非接触式的人机交互方式，具有操作自然、交互直观的特点，在智能家居、游戏控制、虚拟现实等领域有着广泛的应用前景。 本项目旨在开发一个基于计算机视觉的手势识别控制系统，通过摄像头捕获用户的手部动作，实时识别手势类型，并将识别结果转化为相应的控制命令，实现对计算机或其他设备的非接触式控制。
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基于亚马逊云科技搭建企业问答系统
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04-27 1012
在当今信息密集的企业环境中，如何快速、安全地构建专属知识库成为提升效率的关键。本教程将手把手教你如何从零开始，借助 Amazon Bedrock 控制台与 DeepSeek 大语言模型，将企业内部文档转化为可交互的问答系统（RAG 架构）。无需任何编程经验，只需按照步骤操作，即可轻松完成搭建与体验。
信息技术scratch听课记录
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信息技术可谓是当今社会的热门话题之一，而Scratch则是一款非常受欢迎的编程软件。最近我们参加了一堂关于Scratch的信息技术听课，下面我将根据这次听课经历进行记录。 这次听课以介绍Scratch为主题，老师首先向我们介绍了Scratch的基本概念和使用方法。Scratch是一款图形化编程软件，适合初学者入门，无需编写复杂的代码，只需通过拖拽积木来完成程序编写。它的设计初衷是帮助学生培养创造力和逻辑思维能力。 在听课过程中，我们学习了如何创建角色和背景，以及如何利用积木来控制角色的行动。老师还向我们示范了一些简单的程序，如让角色向前移动、旋转等。通过实际操作和练习，我们逐渐掌握了这些基本操作并能够独立完成简单的程序。 此外，老师还向我们介绍了Scratch的更多功能，如声音效果、事件触发等。我们了解到Scratch不仅可以制作动画、游戏，还可以模拟科学实验、演示数学问题等。这一切都使我们对Scratch的应用潜力和创造力感到十分惊讶。 通过这次听课，我对Scratch有了更深入的了解。它不仅是一款有趣的编程工具，更是培养学生创造力和逻辑思维的重要教育资源。我相信在今后的学习和工作中，Scratch将会成为我探索信息技术世界的有力工具。我将继续努力学习Scratch，应用它来实现我的创意和想法。
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