Fighting_小银考呀考不过四级

think:
1递推：寻找事物之间的规律，通过问题之间的联系，推测其满足的基本规律，本题题点在于每两个人之间至少会留下两个空座位，再就是注意每排至少一人，因此可以尝试多枚举几组数组在纸上，然后找规律，枚举的时候尽量注意保留前后两者的某一共同点，然后思考前一组和当前组存在的联系，这个题目当枚举5组数据的时候会发现，当前组数据可已从两个方面进行分类讨论，一个就是新加的座位不坐人，一个就是新加的座位坐上人，不坐人的情况就是前一组的情况，坐人的情况又可以分为两种情况进行讨论，即坐一个人和坐不止一个人，当坐不止一个人的情况的时候就可以向之前枚举的数据靠拢，并在寻找的过程中尽量联系至少会留下两个座位这个条件，然后进而会寻找推测递推规律：f(n）= f(n-1) + 1 + f(n-3),然后进行验证是否正确，题目在递推思想中体现了数学中的分类讨论的思想，不断把事物缩小分类进而使其规律清晰

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Fighting_小银考呀考不过四级
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Problem Description
四级考试已经过去好几个星期了，但是小银还是对自己的英语水平担心不已。
小银打算好好学习英语，争取下次四级考试和小学弟小学妹一起拿下它！
四级考试的时候，监考老师会按考号分配固定的座位，但唯一不变的是每两个人之间肯定至少会留下两个空座位，原因相信大家都懂得。
那么问题来了，我们现在只关注教室里的一排座位，假设每排有n个座位，小银想知道这一排至少坐一个人的前提下，一共有多少种坐法。

Input
多组输入。
第一行输入整数n，代表教室里这一排的座位数目。(1 <= n <= 45)

Output
输出种类数目。输入输出各占一行，保证数据合法。

Example Input
1
3
5

Example Output
1
3
8

Hint

Author
Casithy

以下为accpted代码

#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <cstdio>

using namespace std;

int main()
{
    int i, n;
    long long ans[54];
    ans[1] = 1;
    ans[2] = 2;
    ans[3] = 3;
    ans[4] = 5;
    for(i = 5; i <= 45; i++)
    {
        ans[i] = ans[i-1] + ans[i-3] + 1;
    }
    while(scanf("%d", &n) != EOF)
    {
        printf("%lld\n", ans[n]);
    }
    return 0;
}


/***************************************************
User name: 
Result: Accepted
Take time: 0ms
Take Memory: 148KB
Submit time: 2017-03-25 14:43:59
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