C语言中指针作为函数参数传递时的注意事项

记录一下自己写C代码的常犯错误

1.指针作为形参,在子函数内部赋予指针数组地址,跳出子函数后数据会丢失

#include <stdio.h>

void func(int *p)
{
	int nums[5] = {0, 1, 2, 3, 4};
    p = nums;
    int i = 0;
    for( i = 0; i<5; i++)
		printf("p[%d] = %d \n", i, p[i]);
}

int main()
{
	//int nums[5] = {0, 1, 2, 3, 4};
    int *num;
    func(num);
    int i = 0;
    for( i = 0; i<5; i++)
		printf("num[%d] = %d \n", i, num[i]);
	
    return 0;
} 

运行结果

p[0] = 0
p[1] = 1                                                                                                                
p[2] = 2                                                                                                                
p[3] = 3                                                                                                                
p[4] = 4                                                                                                                
num[0] = 1526752                                                                                                        
num[1] = 0                                                                                                              
num[2] = 1                                                                                                              
num[3] = 0                                                                                                              
num[4] = 0                                                                                                                         

2.指针作为形参,在子函数内部采用下标修改指针的值会溢出

原因是在主函数中没有为指针分配连续的内存

#include <stdio.h>

void func(int *p)
{
    int i = 0;
    for( i = 0; i<5; i++)
    {
    	p[i] = i;
    	printf("p[%d] = %d \n", i, p[i]);
	}
		
}

int main()
{
	//int nums[5] = {0, 1, 2, 3, 4};
    int *num;
    func(num);
    int i = 0;
    for( i = 0; i<5; i++)
		printf("num[%d] = %d \n", i, num[i]);
	
    return 0;
} 

运行结果

p[0] = 0                                                                                                                
p[1] = 1                                                                                                                
p[2] = 2                                                                                                                
p[3] = 3                                                                                                                
p[4] = 4                                                                                                                
num[0] = 0                                                                                                              
num[1] = 1                                                                                                              
num[2] = 2                                                                                                              
num[3] = 3                                                                                                              
num[4] = 4  

上面结果是用dec-c++跑的,编译通过输出也没有问题,但是在单片机里报了错。

采用指针访问动态内容时,要用分配内存!

形参为指针或数组(首地址)时,对于实参是等价的(都是传入一个地址)

因此为了安全,当传入的地址本身是数组时,形参应当使用数组,保证实参的地址不改变(实参可能是数组或指针,如果是指针,在子函数里改变了所指地址,就会导致子函数结束后所指变量被释放)

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同,教学质量评估心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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