项目实训第一周(1)

闲言  

 

    说起来第一周实际上现在已经接近第三周了,之所以现在才来写这个东西是因为五一后十一周的实验上交,十二周的考试准备(两周),十三周的报告整理。可以说手头的事情很多啊,更别提中间的认证杯、五一建模等等活动。

    这里记录的实训内容可以说是在五一以前就完成的,也有部分是在五一之后的,将当作对一些前期记录的弥补了吧。

 

废话结束!正文开始!

 

    说到项目实训,组内成员都基本没有完整的项目经验,基本停留在实验的基础上。好在12周以后的课程相对较为宽松,目标也比较明确,都比较有热情。

第一周主要是对整个项目的定义。学习过软件项目管理和软件工程的内容,我们知道做一个项目,是不能一开始就直接敲上代码的,而是要进行需求范围的界定和一定的设计。

需求范围的定义可谓花费了不少时间,从填写申请表之前就已经开始了。其间我们多次拜访了李学庆老师,进行项目的交流,从起初的调查系统这样的一个大的概念,到后来细分下来的针对大学生(研究生)的调查系统,可以说是缩小了范围,但是明确了要求。而且项目更具有实用方面的意义,今后可能直接用到研究生管理系统中。

对于一些问题做或者不做,组内的争执比较大,意见也不统一。对此我的态度是有时间做,没时间或者实现比较困难就不做,采用迭代开发的思想。比如对于相同系列的问卷的推送,相当于是一个额外的功能,我们可以考虑在完成了主要的方面,包括设计、填写、发放问卷这些最主要的功能之后再考虑。

后来老师安排了一位研究生学长为我们进行指导,感觉一切变得更新清晰明了,几次交流以后,需求变得清晰,就像和客户谈功能一样。实训的地点也定了下来(老师批了高性能楼这里几张桌子)。目前的这篇博客文档也是在这里一个一个字敲得。

 

结语

这次博客就到这里吧 。700字了。主要讲述了前期的需求获取和准备工作,作为第一周的第一篇,下一篇将讲到设计部分和成员分工了。大约周末再更新,争取尽快跟上进度。

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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