【万字文档+PPT+源码】基于springboot+vue高校学生评教系统-可用于毕设-课程设计-练手学习-CSDN博客

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【万字文档+PPT+源码】基于springboot+vue高校学生评教系统-可用于毕设-课程设计-练手学习

摘要

当今社会己进入信息社会时代。信息己经受到社会的广泛关注，被看作社会和科学技术发展的三大支柱（材料、能源、信息）。信息是管理的基础，是进行决策的的基本依据。在一个组织里，信息己作为人力、物力、财力之外的第四种能源，占有重要的地位。然而，信息是一种非物质的，有别于基本资源的新形式的资源。信息也是管理的对象，必须进行管理和控制。

本文主要介绍了基于springboot的高校学生评教系统的设计，本系统是基于springboot技术、Mysql数据库、Tomcat服务器的方式设计，以IDEA为开发工具，在Myeclipse集成环境下调试并允许，实现了高校学生评教系统的首页、系统用户（管理员、学生用户、教师用户）、模块管理（评教办法、课程信息、课程评教、教师反馈、学期评教、评教汇总、学期管理、班级管理）等功能。本系统操作简单，使用方便，实现了高校学生评教管理内部的各种工作流程计算机管理化。

让计算机辅助高校学生评教管理活动，可以极大地增强管理者采集、处理信息的能力，从而有利于管理者及时决策，提高学校管理的质量和效率。计算机系统能根据管理过程的变化情况，将原始数据、资料等进行加工、保存，管理人员可以在解决具体问题需要信息资料时，随时进行检索查询，了解整个管理系统的动态情况，进行动态管理。

第1章绪论

1.1 研究背景与意义

随着现代计算机科学的迅速发展，信息和通讯技术的应用与推广，各校教学管理模式正在发生着巨大的变革。学校教学管理工作信息化、数字化的教育与实践也越来越受到重视。学生的选课工作与学生的学业和教师的教学工作息息相关，也是高校信息管理的重要组成部分。全校性选修课的目的在于扩大学生知识面，加强学生素质教育，培养复合型高级人才，具有不可替代的重要性。

当今社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高,这对一个学校能够具有一整套完善的教学管理软件提出了更多的要求。而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的高校学生评教系统，以便在学校内实施良好的一整套完善的管理且以最快地速度响应教师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效、便捷的环境。高校学生评教系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大改善了学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。

1.2 开发现状

随着国内经济形势的不断发展，中国互联网进入了一个难得的高峰发展时期，这使得中外资本家纷纷转向互联网市场。然而，许多管理领域的不合理结构，人员不足以及管理需求的增加使得更多的人具备了互联网管理的意识。

在当今高度发达的信息中，信息管理改革已成为一种更加广泛和全面的趋势。“高校学生评教系统”是基于Mysql数据库，在 Springboot程序设计的基础上实现的。为确保中国经济的持续发展，信息时代日益更新，信息管理系统更是蓬勃发展。同时，随着信息社会的快速发展，高校学生评教系统面临着越来越多的信息，因此很难获得他们对高效信息的需求，如何使用方便快捷的方式使查询者在广阔的高校学生评教系统信息中查询，存储，管理和共享信息方面有效，对我们的学习和生活具有重要的现实意义。因此，国内外学术界对此进行了深入而广泛的研究，一个新的研究领域——高校学生评教系统诞生了。

第2章相关技术介绍

2.1开发技术

本系统前端框架采用了比较流行的渐进式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex实现动态路由和全局状态管理,Ajax实现前后端通信，Element UI组件库使页面快速成型。后端部分：采用springboot作为开发框架，同时集成MyBatis、Redis等相关技术。

2.2HTTP协议

超文本传输协议（HTTP）作为协作式与分布式的通信协议，其以万维网交换信息作为前提条件。HTTP为IEIF的国际化标准指标，在制定相关标准与实现内，W3C积极参与其中，同时发挥着不可替代的作用。其能够借助超文本标记语言，将文档在服务器与浏览器之间相互传输。HTML作为构架文档的标记语言，这些文档内将包括有关信息的链接，用户仅需要点击其中一个链接就能够访问多媒体对象与图像，同时获得该链接项所具有的附加信息。

2.3Spring boot框架

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

2.4Java简介

Java主要采用CORBA技术和安全模型，可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）的全面支持，java servlet API，JSP（java server pages），和XML技术。JAVA语言是一种面向对象的语言，它通过提供最基本的方法来完成指定的任务，开发者只需要知道一些概念就能够编写出一些应用程序。Java程序相对较小，其代码能够在小机器上运行。Java是一种计算机编程语言，具有封装、继承和多态性三个主要特性，广泛应用于企业Web应用程序开发和移动应用程序开发。

Java语言和一般编译器以及直译的区别在于，Java首先将源代码转换为字节码，然后将其转换为JVM的可执行文件，JVM可以在各种不同的JVM上运行。因此，实现了它的跨平台特性。虽然这使得Java在早期非常缓慢，但是随着Java的开发，它已经得到了改进。

2.5B/S架构

B/S结构的特点也非常多，例如在很多浏览器中都可以做出信号请求。并且可以适当的减轻用户的工作量，通过对客户端安装或者是配置少量的运行软件就能够逐步减少用户的工作量，这些功能的操作主要是由服务器来进行控制的，由于该软件的技术不断成熟，最主要的特点就是与浏览器相互配合为软件开发带来了极大的便利，不仅能够减少开发成本，还能够不断加强系统的软件功能，层层相互独立和展现层是该B/S结构完成相互连接的主要特性。

第3章系统分析

3.1可行性分析

开发任何一个系统，都要对其可行性进行分析，对其时间和资源上的限制进行考虑，这样可以减少系统开发的风险。同时，分析之后不仅能够合理的运用人力，还能在各方面资源的消耗上得到节省。下面就对技术、经济和社会三个方面来介绍。

3.1.1技术可行性

技术可行性主要考虑当前项目所用的技术是否能够符合，在设备上是否能够满足，及各种辅助工具是否提供帮助。本系统用的是Java开发语言，调试相对简单，当前的计算机硬件配置也完全能满足开发的需求，因此在技术上是绝对可行的。软件方面：由于软件的开发平台成熟可行,它们速度快、容量大、可靠性能高、价格低，完全能满足系统的需求。采用Java编程语言，已无技术上的问题。

3.1.2经济可行性

系统所采用的Myeclipse开发平台和Mysql后端数据库均为免费开发工具。故开发成本主要集中在后期的推广及系统维护上。相对于成本较高的C/S模式，也是选用了成本较低的B/S模式，所以经济上几乎没任何问题。

3.1.3社会可行性

本系统是自行开发的系统，以方便高效管理社团为出发点，是具有实际意义的系统，开发的环境软件和用到的数据库也都是开源代码，不存在侵权等问题，所以在社会方面也是可行的。

3.2系统功能需求

系统后台用例界面图如下所示。
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第4章系统设计

4.1系统架构设计

MVC 是指 Model、View 和 Controller，翻译成中文分别是模型层、视图层和控制层。MVC 模式是一种设计模式，它强制性的把应用程序的输入、输出和处理全部分开，将其分为三个核心部分，这三个部分分别有不同的功能。
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图4-1系统架构图
视图层视图是指被用户所看到的并且能够与之进行交互的界面。视图可以向用户展示相关的数据，并接收用户输入的数据，但对用户数据不进行任何实际业务操作处理。

模型层通过控制层来处理视图层传递的数据，同一个模型可以给不同的视图提供数据，也可以被不同的视图重复使用。由于 Model 的主要内容是数据、方法和行为，其也是 MVC 中逻辑最为复杂，代码量最多的部分，其中包含了许多应用中需要用到的业务逻辑，因此模型层的开发也变得尤为重要，后期一般不会对模型层进行大规模改动，也是 MVC 中最稳定的部分。

控制层主要负责视图层和模型层之间的数据传输和处理请求操作。当用户通过视图发送数据和请求时，控制层可以接收请求和数据并决定调用哪些模型、通过模型的哪些操作来处理数据和请求，处理完成后，控制层再将数据返回给相应的视图。

4.2总体结构设计

根据对系统的功能进行分析可以总结高校学生评教系统的具体功能模块包括下面的几个主要的功能模块：该系统主要从两大模块进行设计的，首先就是用户参与操作需要的模块，此外还需要有管理员用到的模块，两者之间不是互相独立的，他们之间有着密切的联系，同数据库表中的数据连接起来进行操作。每个模块访问相同的数据库，但访问的表不同。系统的各个功能模块是根据所收集的资料研究得到的。在以上分析功能的基础上，系统模块分为多个模块。学生具有首页、评教办法、课程信息、课程评教、教师反馈、学期评教、评教汇总等功能。管理员具有首页、系统用户（管理员、学生用户、教师用户）、模块管理（评教办法、课程信息、课程评教、教师反馈、学期评教、评教汇总、学期管理、班级管理）等功能。教师用户具有首页、评教办法、课程信息、课程评教、教师反馈、评教汇总等功能。
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第5章系统实现

5.1 登录模块的实现

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5.2 学生模块的实现

首页，在系统首页可以看到首页、评教办法、课程信息、课程评教、教师反馈、学期评教、评教汇总等模块，并可相对应的操作，如下图所示。
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课程评教，在课程评教界面可以查看、提交学生姓名、学生学号、教师账号、教师姓名、教师工号、学期名称、课程名称、班级名称、评价时间、初步评价、评价课程、评价教师等信息，并可进行查询、重置、添加、删除、详情等操作，如下图所示。
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学期评教，在学期评教界面，可以查看学生姓名、学生学号、教师账号、教师姓名、教师工号、学期名称、截止时间、评价内容等信息，并可进行查询、重置、详情、学生评教等操作。如图所示。

学生评教，在学生评教界面，可以提交班级名称、教师账号、教师姓名、教师工号学期名称、评价内容、评价时间、整体评价、评价说明等信息。如图所示。
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评教汇总，在评教汇总界面，可以查看学生姓名、学生学号、教师账号、教师姓名、教师工号、学期名称、评价内容、评价时间、整体评价、评价说明等信息，并可进行查询、重置、添加、删除、详情等操作，如下图所示。
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5.4教师模块的实现

首页，在系统首页可以看到首页、评教办法、课程信息、课程评教、教师反馈、评教汇总等模块，并可相对应的操作，如下图所示。
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课程信息，在课程信息界面，可以提交教师账号、教师姓名、教师工号、学期名称、班级名称、课程名称、上课时间等信息，如下图所示。

评教汇总，在评教汇总界面，可以查看学生姓名、学生学号、教师账号、教师姓名、教师工号、学期名称、评价内容、评价时间、整体评价、评价说明等信息，并可进行查询、重置、添加、删除、详情操作，如下图所示。
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5.5管理员模块的实现

首页，在系统首页可以看到首页、系统用户（管理员、学生用户、教师用户）、模块管理（评教办法、课程信息、课程评教、教师反馈、学期评教、评教汇总、学期管理、班级管理）等模块，并可相对应的操作，如下图所示。
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学生用户管理，在学生用户管理页面，可以查看昵称、用户名、学生姓名、学生学号、学生性别、班级名称、创建时间、更新时间等信息，并可进行查询、重置、添加、删除、详情、添加学期评教等操作，如下图所示。
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教师用户管理，在此页面可以查看昵称、用户名、教师姓名、教师工号、教师性别、创建时间、更新时间等信息，并可进行查询、重置、添加、删除、详情等操作，如下图所示。

学期管理，在此页面可以查看学期名称、创建时间、更新时间等信息，并可进行查询、重置、添加、删除、详情等操作，如下图所示。
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评教办法，在此页面可以查看课程类型、评价样表、创建时间、更新时间等信息，并可进行查询、重置、添加、删除、详情等操作，如下图所示。