《C程序设计》&《C程序设计教程》——续走C之路

　　作为09级软件工程专业的学生，在第二学期才开始接受正规 的C语言教育，总觉得有点晚。但，这对我来说已经是无所谓的事情了。因为早在高中阶段，我已经在兴趣爱好的引导下浅尝了C语言的乐趣。前面之所以说正规，是因为我觉得自学毕竟不那么系统 。那时我翻看的是业界内很有名气的《C程序设计（第三版）》谭浩强【著】，由于在应试教育模式下，高中课程挺紧的，由不得你拿出大部分的精力去学习一门与考试无关的知识。所以在才对C有了个模糊的概念不久后便将它放回了书架子。其实与C邂逅的正真原因是想去参加NOIP开开眼界，无奈无功而返。

　　但高考并没有泯灭我对编程的热爱。I'm coming back for programming!

　　第二学期开学第一天发了新书，拿到一本《C程序设计教程》——号称是《C程序设计》的姊妹篇，初步翻看，目录结构与《C程序设计》并无大异，而其编译环境由 Turbo C++ 改为了 Visual C++ ，让我有一种中国大学普遍在普及微软产品的感觉……

　　还记得第一堂课，老师拿出《C程序设计（第三版）》问同学“你们用的是这本书吗？”，我暗自高兴自己特地带了这本老牌的书，显得与众不同。

　　任课老师是我们班的学科指导老师（或班主任，温玄），同时他还是我在科技活动中心的指导老师。在他的课上我得到了一个特权——可以到实验室去做我该做的事（而不用听这门课，相当于免修）。何乐而不为！与其在课上接受大众教育，我更喜欢自已窝在图书馆或者实验室搞研究。他给我特权的原因也很简单——我有这个（自学）能力。最后他嘱咐我到时别忘了参加考试即可。遇到这么好的老师真是感恩啊！

　　我常会从同学那里关注他的课程进度，如果遇到我感兴趣的，或者曾经不是很理解的地方，我也会带上书去做回好学生，认认做做笔记。我很高兴他说的每一个要点在我的脑海里都能索引出过去对C的理解，从而进行补充。而与其它同学所关注的不同的是，我会更深入地去追究我曾经不曾思考过的底层的东西。所谓温故而知 新也！

　　以后我也将在博客中与同学们分享那些更深入而有趣的，关于C，关于编程的一切。