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RSS订阅原创 第一天爬虫
一、爬虫介绍爬虫：用程序去获取网页上的数据爬虫过程：1) 获取网页数据（requests、selenium）、 2)解析数据(正则表达式-re、css选择器-bs4、xpath-lxml) 3) 保存数据(数据库、csv文件、excel文件)反反爬：user-agent(身份伪装，将爬虫程序伪装成浏览器)、登录反爬(设置cookie)、字体反爬# 方法一：requestsimport requestsheaders = { 'user-agent': 'Mozill
2022-01-10 19:48:07
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原创 一、CSV文件操作和pdf文件操作
Day21-CSV文件和PDF文件操作一、CSV文件操作问题1：什么是CSV文件？逗号分隔值（Comma-Separated Values，CSV，有时也成为”字符分隔值“，因为分隔字符也可以不是逗号）文件格式，可用计算机自带的记事本或者excel打开。csv其文件以纯文本形式存储表格数据（数字和文本），纯文本意味着该文件是一个字符序列，不含必须象二进制数字那样被解读的数据。CSV文件由任意数目的记录组成，记录间以某种换行符分隔；每条记录由字段组成，字段间的分隔符是其它字符或字符串，最常见的是逗号或制
2021-12-27 21:46:02
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原创 day19_1 正则表达式匹配字符
一、正则表达式匹配字符一般字符涵义说明.匹配任意除换行符“\n”外的字符。在DOTALL模式中也能匹配换行符\转义字符，使后一个字符改变原来的意思。如果字符串中有字符需要匹配，可以使用*或者字符集[][…]字符集（字符类）。对应的位置可以是字符集中任意字符。字符集中的字符可以逐个列出，也可以给出范围，如[abc]或[a-c]。第一个字符如果是则表示取反，如[abc]表示不是abc的其它字符预定义字符集 (也可以卸载字符集[…]中)涵义说明\d
2021-12-23 21:04:11
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原创 day14_Python基础内容—数据持久化、文件操作、数据持久化方法
Python学习第14天。学习内容：数据持久化、文件操作、数据持久化方法。一、数据持久化问题1：什么是数据持久化？为什么要持久化？计算机存储空间分为：运行内存和磁盘两种。程序中产生的数据默认都是保存在运行内存中，存储在运行内存中的数据在程序结束后会自动销毁。如果将数据存储到磁盘中，那么数据除非手动删除或者磁盘损坏，否则会一直存在，实现了数据的持久保存，存储在磁盘中的数据可以反复使用。磁盘存储数据的基本单位是文件。数据持久化指的就是将程序中的数据以文件的形式保存到磁盘中。为什么要持久化？
2021-12-16 21:51:38
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原创 day12-函数进阶作业
已知列表points中保存的是每个点的坐标(坐标是用元组表示的，第一个值是x坐标，第二个值是y坐标)points = [ (10, 20), (0, 100), (20, 30), (-10, 20), (30, -100)]以下问题使用实参高阶函数来解决1）获取列表中y坐标最大的点result = max(points,key=lambda x:x[-1])print(result)2）获取列表中x坐标最小的点result = min(points, key=lambda x:..
2021-12-15 17:24:20
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原创 day11-函数基础作业1
写一个函数，实现maketrans的功能，将两个字符串转换成一个字典，第一个字符串中的字符是键，第二个字符串中的字符是值第一个字符串： ‘abcmn’ 第二个字符串：‘一二三四五’结果：{‘a’: ‘一’, ‘b’: ‘二’, ‘c’: ‘三’, ‘m’: ‘四’, ‘n’: ‘五’}def new_maketrans(str1_key,str2_value): """ 将两个字符串转换成一个字典，第一个字符串中的字符是键，第二个字符串中的字符是值 注意：两个字符串..
2021-12-13 21:29:14
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原创 day11 —python基础内容—函数（一）
前言python学习第11天，主要学习函数，内容具体包括：函数的定义、函数的调用、函数参数、函数返回值一、函数1.函数定义：定义：在编程中，函数就是对实现某一特定功能的代码的封装。不同的函数实现不同的功能。2.函数分类：从不同的角度函数可以分为多种类型，在python中根据函数是由谁定义的（创建的）角度将函数分为：系统函数、自定义函数。系统函数由系统自带的，可以直接调用；自定义函数：由程序员自己根据需要创建的函数（自己造机器）3.自定义函数语法：def 函数名(形参列表)：
2021-12-13 18:28:04
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原创 day10-字符串作业
编写一个程序，交换指定字典的key和value。 例如:dict1={'a':1, 'b':2, 'c':3} --> dict1={1:'a', 2:'b', 3:'c'} dict1 = {'a': 1, 'b': 2, 'c': 3}new_dict = {value: key for key, value in dict1.items()}print(new_dict)编写一个程序，提取指定字符串中所有的字母，然后拼接在一起产生一个新的字符串 例如: 传入'..
2021-12-13 08:57:13
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原创 day10-Python基础内容七—字符串
前言主要对字符串进行了学习，内容涉及：字符串的概念、字符、ASCII码和Unicode码、字符串相关操作、字符串相关方法和函数、字符串格式化等。一、字符串（str）1.字符串的概念1.1什么是字符串？：字符串是容器型数据类型；将单引号、双引号、三个单引号、三个双引号（都是成对出现）作为容器的标志，里面的每一个符号就是它的一个元素。str1 = '12345'print(str1, type(str1)) # 12345 <class 'str'>str2 = "abcdef
2021-12-11 12:11:26
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原创 day09-Python基础内容六—集合
前言Python学习第九条和第十天学习内容：集合、字符串。具体学习内容涉及概念、相关函数、相关方法、应用一、集合1.集合的概念1.1集合：集合是容器型数据类型;将{}作为容器的标志，里面多个元素用逗号隔开：{元素1, 元素2, 元素3,…}空集合：set()注意：空集合是有意义的1.2集合的特点：(1)集合是可变的，支持增删改操作(2)集合是无序的，不支持下标操作1.3集合元素的要求：(1)集合的元素必须是不可变类型的数据；(2)集合的元素是唯一的。（集合的自动去重功能）
2021-12-10 20:08:45
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原创 day9-字符串和集合作业
用三个集合表示三门学科的选课学生姓名(一个学生可以同时选多门课)course_set1, course_set2, course_set3 = {'John', 'Tao', 'Tom', 'Bob', 'Ali','Hank'}, {'Lily', 'Tom', 'Nub', 'Hank','Alice', 'Yao'}, {'Hank', 'Ali', 'Wangxun', 'Zhangyi', 'Tom'}求选课学生总共有多少人new_course_set = course_set1 ..
2021-12-10 17:18:31
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原创 day8-字典作业
定义一个变量保存一个学生的信息，学生信心中包括：姓名、年龄、成绩(单科)、电话、性别#字典定义的基础应用dict1 = {'name': 'Liu Che', 'age': 22, 'gender': 'male', 'telephone number': '13775537297', 'score': 100}定义一个列表，在列表中保存6个学生的信息(学生信息中包括: 姓名、年龄、成绩(单科)、电话、性别(男、女、不明) )列表和字典的基础应用#按要求定义列表list1 = [ ..
2021-12-09 17:53:28
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原创 day07_Python基础内容五—字典
文章目录前言一、字典 — dict1.字典的概念2.字典的增删改查操作2.1 查 — 获取值2.2 增、改2.3 删3.字典相关函数、相关方法3.1 运算符3.2 相关函数3.3 相关方法3.4 综合应用总结前言一、字典 — dict1.字典的概念语法：1）字典是容器型数据类型（序列）；将{}大括号作为容器的标志，里面多个键值对用逗号隔开（一个键值对就是一个元素）:{键1:值1, 键2:值2, 键3:值3, ..........}2）字典的特点：①字典是可变的——支持增删改操作②字典是
2021-12-08 20:28:34
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原创 day7-列表作业
创建一个列表，列表中有10个数字, 保证列表中元素的顺序，对列表进行排重,并对列表使用进行降序排序例如：[70, 88, 91, 70, 107, 234, 91, 177, 282, 197] --- 去重之后 [70, 88, 91, 107, 234, 177, 282, 197] ---- 降序排序 [282, 234, 197, 177, 107, 91, 88, 70]#方案一：利用集合自动去重，再排序，最后打印nums = [77, 88, 67, 77, 107, 25.
2021-12-08 10:15:45
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原创 day6_python基础内容四——列表
文章目录前言1.列表的概念2.列表的操作(重点)2.1查2.1.1 获取单个元素2.1.2 切片 — 获取部分元素（使用最多）2.1.3 遍历 — 将元素一个一个的全部取出来即获取全部元素（应用也是最多）2.2 增 —— 添加元素2.3 删 —— 删除元素2.4 改 —— 修改元素2.5 in操作 —— 成员判断3.列表相关3.1 列表相关的运算符3.2 列表相关函数3.2.1 max、 min — 最大值、最小值3.2.2 sum — 求和函数3.2.3 sorted —
2021-12-07 20:38:29
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原创 day6-列表作业
1.已知一个数字列表，求列表中心元素。#注意列表元素个数的奇偶nums = [12, 34, 56, 32, 78, 90, 15, 18]for index in range(len(nums)): index1, index2 = (len(nums) // 2 - 1), (len(nums) // 2) if len(nums) % 2 == 0: print('列表中心元素是:', nums[index1], '和', nums[index2])
2021-12-07 18:30:11
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原创 第一周作业（零基础）
第一周作业一、选择题下列变量名中不合法的是？（BC）A. abcB. NpcC. 1nameD ab_cd下列选项中不属于关键字的是？（B）A. andB. printC. TrueD. in下面哪个选项对应的代码写法是正确的？（C）A.print('Python') print('新手村')B.print('Python') print('新手村')C.print('Python')print('新手村')D.print('Python''新
2021-12-05 22:57:56
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原创 day4-循环作业
1. 基础题输入年份，如果输入的年是闰年打印'闰年'否则打印'平年'year = int(input("请输入年份:"))if (year % 400 == 0) or ((year % 4 == 0) and (year % 100 != 0)): print("闰年")else: print("平年")使用for和while循环输出 0~100内所有3的倍数。# 使用for循环for i in range(3, 100, 3): print(i)#使用
2021-12-03 16:53:59
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原创 day04-python基础内容三：循环结构
文章目录前言一、for 循环1. 语法：2.range()— range函数二、while 循环1. 语法：2.for和while的选择总结前言python学习第四天内容：python中的循环：for循环和while循环；同时对range函数进行了学习和使用。一、for 循环循环结构—可以让代码重复执行（代码写一遍，可执行多次）for循环是python中最重要的循环结构。1. 语法：for循环的语法如下：for 变量 in 序列: 循环体说明：①for、in — 关键字，固
2021-12-03 01:22:42
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原创 day3-运算符和分支作业
选择题print(100 - 25 * 3 % 4) 应该输出什么? （B）A. 1B. 97C. 25D. 0下列哪种说法是错误的（A）。A. 除字典类型外，所有标准对象均可以⽤于布尔测试B. 空字符串的布尔值是FalseC. 空列表对象的布尔值是FalseD. 值为0的任何数字对象的布尔值是False下列表达式的值为True的是（B）。A. 3>2>2B. 1 and 2 != 1C. not(11 and 0 != 2)D. 10 < 20
2021-12-02 11:13:48
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原创 day3-python基础内容二
python学习第3天，学习内容主要包括：定义变量和给变量赋值的原理、运算符（包括：数学运算符、比较运算符、逻辑运算符、赋值运算符）、运算符优先级、分支结构（if语句）。
2021-12-01 23:51:03
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原创 Day1:Python基础语法一
Day1:Python基础语法一Python学习第一天内容主要包括：注释、标识符、数据与数据类型、输入函数和输出函数、变量定义与变量命名以及使用变量。
2021-11-30 21:32:24
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原创 md文档基本知识和操作
md文档基础知识一、标题1、在一行文字的最前面加1个到6个#，#与文字之间有一个空格，形成标题。文字前面加几个#就形成几级标题，例如在文字前面加一个# Hello，形成一级标题；在Hello前面加2个## Hello，形成二级标题；依次类推，最高形成6级标题，即最多有6个#，当超过6个#时则是一段普通文字不能构成几级标题。例如：# Hello(一级标题)## Hello(二级标题)### Hello(三级标题) #### Hello(四级标题)##### Hello(五级标题)#
2021-11-30 17:25:51
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