教育数据大全 1949-2021年全国省级地级市人力资本受教育年限 上市公司教育背景学历结构 教育支出 学校教职工学生

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(3)省级人力资本(分农村、城镇)、平均受教育年限、高等教育占比、大专占比等;省级教育基尼系数、教育经费、教育支出、教育投资数据;省级高等教育、普通高中、初中、普通小学、特殊教育、农村学校、教职工、学生等教育数据

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一、上市公司高管、员工教育背景、学历结构、人力资本
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
上市公司高管信息数据库(简历、出生地、年龄、教育背景(学历)、薪酬、职务、股权期权等)1990-202190万A股上市公司高管基本信息表(学历背景、职务、薪酬、股权等)1999-201883万
上市公司高管教育信息表(学历、年龄、任期、职务等)2010-20192.8万上市公司员工学历结构、职能结构(研究生人数及占比、本科人数及占比、专科人数及占比、高中人数及占比)(含人均创收、各职能部门(销售、财务、生产、技术等)人数2006-2020100万+
上市公司CEO任期数据2007-20192.6万上市公司CEO学历数据1999-20194.3万
上市公司基本信息表(位置、主营业务、注册资本、员工人数)20204275
二、地级市教育支出(占比)、教育从业人员、全国大学数据
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
教育支出万元(分全市和市辖区)1992-202014844教育支出占财政支出比重(分全市和市辖区)1992-202014814
城镇单位教育从业人员数(含全市和市辖区)1997-201913674全国所有大学详细数据20202769所
三、地级市普通高等、普通中学、普通小学、中职中专学校、教职工、学生等教育数据
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
普通高等学校在校学生数(分全市和市辖区)1984-202017329普通中学在校学生数(分全市和市辖区)1984-202019366
普通高等学校专任教师数(分全市和市辖区)1984-202016311普通中学专任教师数(分全市和市辖区)1984-202018802
普通高等学校数(分全市和市辖区)1984-202013783普通中学学校数(分全市和市辖区)1984-202017512
普通小学在校学生数(分全市和市辖区)1984-202019371中等职业教育学校在校学生数(分全市和市辖区)2009-20207275
普通小学专任教师数(分全市和市辖区)1984-202018804中等职业教育学校教师数(分全市和市辖区)2011-20206016
普通小学学校数(分全市和市辖区)1984-202017520中等职业教育学校数(分全市和市辖区)2011-20206026
成人高等学校在校学生数(分全市和市辖区)1985-1991
2009-2014
6879高中阶段在校学生数(分全市和市辖区)2008-20144403
中等专业学校数1984-19912659农业职业中学在校学生数1984-1987982
中等专业学校在校学生数1984-19912657农业职业中学专任教师数1984-1987977
中等专业学校专任教师数1984-19912662农业职业中学学校数1984-1987963
技工学校专任教师数1984-1987961每万人在校大学生数(分全市和市辖区)2009-20154508
技工学校在校学生数1984-1987963每万人在校中等职业学生数(分全市和市辖区)2011-20153144
技工学校数1984-1987961
四、省级人力资本(含农村、城镇)、高等教育/大专占比
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
人均受教育年限(含原始计算过程)1989-20201054高等教育人数占比(含原始数据)1989-2020988
就业人员平均受教育年限(含原始计算过程)1997-2019714城镇平均受教育年限(含原始计算过程)2000-2019620
农村平均受教育年限(含原始计算过程)2000-2019620农村人均受教育年限(不同数据来源)2011-2019280
大专及以上人数(万人)2012-2019249大专及以上人数占总人口比(含原始数据)2012-2019249
五、省级教育基尼系数、教育经费、教育支出、教育投资数据
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
教育基尼系数2012-2018224教育支出1992-2015841
教育支出占财政支出的比重1992-2018805教育经费收入1998-2019707
国家财政性教育经费(万元)1997-2019683教育经费收入_事业收入_学杂费1998-2019706
一般公共预算教育经费(亿元)1997-2019714民办学校中
举办者投入
2007-2018362
一般公共预算教育经费占一般公共预算支出比例(%)1997-2019714社会捐赠教育经费2007-2018366
一般公共预算教育经费增长率(%)1997-2019714教育事业收入2007-2018366
一般公共预算教育经费与财政经常性收入增长幅度比较(%)1997-2019711其他教育经费2007-2018366
中国教育基本建设投资总额2007-2018457国家预算内教育基本建设投资额(分中央和省级)2007-20181356
自筹资金教育基本建设投资额(分学校自筹和个人捐资)2007-20181302教育基本建设竣工建筑面积(分教学、行政用房)2007-20181827
六、省级高等教育、普通高中、初中、普通小学、特殊教育、农村学校等教育数据
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
研究生在校生数(万人)1996-2020576研究生招生数(万人)1996-2020586
高等教育专任教师数2008-2018253不同学历的高等教育专任教师数(分博士、硕士、本科、专科)2008-20181413
按职务分高等教育专任教师数(分正高、副高、中级、初级、未定级)2008-20181766普通高等学校数1994-2019696
普通高等学校教职工数1994-2019731普通高等学校专任教师数1994-2019824
高等教育机构在校生数(分本科、专科、本专科)1996-20191727高等教育机构毕业生数(分本科、专科、本专科)1996-20191732
高等教育机构招生数(分本科、专科、本专科)1996-20191654中等职业学校(分学校数、教师数、学生数、招生数、毕业生数)1996-20192543
普通高中学校数1994-2019729普通高中毕业生数1994-2019637
普通高中教职工数1999-2019517普通高中招生数1994-2019582
普通高中专任教师数1994-2019666普通高中在校人数1994-2019740
普通中学教职工数
(教职工总数)(分男女)
2008-2018708普通中学校本部教职工-专任教师数(分正高、副高、中级、初级、未定级)(分男女)2008-20184946
普通中学校本部教职工-其他人员(分行政人员、教辅人员、工勤人员)(分男女)2008-20182118普通中学科研机构人员数(分男女)2008-2018706
普通中学校办企业职工数(分男女)2008-2018674普通中学其他附设机构人员(分男女)2008-2018706
初中学校数1994-2019405普通小学学校数1994-2019784
初中专任教师数1994-2019305普通小学专任教师数1994-2019808
初中在校生数1994-2019402普通小学在校生数1994-2019832
农村初中在校生数2014-2019169农村普通小学在校生数2000-2019307
特殊教育(机构数、教师数、学生数、招生数、毕业生数)1996-20193469教育经费统计年鉴1997-2019若干
七、1949-2003年省级教师数、学生入学数据
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
高等教育全日制教师人数1949-20031528高等教育入学人数1949-20031523
全日制教师人数中学教师1949-20031469中学入学人数1949-20031490
普通中学全职教师人数1949-20031554普通中学入学人数1949-20031513
小学全职教师人数1949-20031499小学入学人数1949-20031575
小学毕业生升学百分比1949-2003978学龄儿童入学百分比1949-2003844
八、全球国家级教育数据
指标名称年份范围数据量指标名称年份范围数据量
中小学女生与男生的入学比例(分地区分发达程度)1970-20187647劳动力总数1990-20196979
九、其他教育数据
在线教育投融资数据2015-20203182

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2006至2019地级市能源消耗以及碳排放.zip数据文件包含了不同地级市在这段时间内的能源消耗和碳排放量的数据。这些数据的分析和研究对于了解我国在这一时期内碳排放情况以及能源利用效益具有重要意义。 通过对这些数据的分析,可以发现不同地级市在这段时间内的能源消耗和碳排放存在差异。一些大型城市由于经济发展迅速以及人口集中,能源消耗和碳排放量相对较高,而一些小型城市则能源消耗和碳排放量相对较低。 这些数据还可以用于评估我国在能源消耗和碳排放领域的总体趋势。在这个时期内,我国能源结构和利用方式发生了很大变化,不断增加清洁能源比例、降低传统能源占比已成为国家能源政策的重要目标。通过对这些数据的研究,我们可以了解各地能源利用效率的变化以及在减少碳排放方面的努力。 这些数据的研究也对于制定环境保护政策和城市可持续发展规划具有重要意义。通过对不同地级市能源消耗和碳排放的对比分析,我们可以发现一些能源利用效率低下和碳排放量高的城市,对这些城市进行针对性的政策引导和支持,协助其提高能源利用效率和降低碳排放。 总之,地级市能源消耗以及碳排放.zip数据文件提供了我国不同地级市在2006至2019期间的能源消耗和碳排放数据,通过对这些数据的分析,可以对能源利用和碳排放情况进行评估,制定相应的政策和规划,促进可持续发展和环境保护。

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