C#基础 关键词之Partial

C# 2.0 可以将类、结构或接口的定义拆分到两个或多个源文件中,在类声明前添加partial关键字即可。

例如:下面的PartialTest类

class PartialTest
{
  string Str_FieldTest; 
  int Int_FieldTest; 
  public void DoTest() 
  { 
    Debug.Print("Test"); 
  }
}

可在不同源文件中写成下面形式:

一个文件中写:

partial class PartialTest
{
    string Str_FieldTest;
    int Int_FieldTest;
}
``` 

另一个文件中写:
```C#
partial class PartialTest
{
    public void DoTest()
    {
    Debug.Print("Test");
    }
}

(一)什么情况下使用分部类?

–处理大型项目时,使一个类分布于多个独立文件中可以让多位程序员同时对该类进行处理(相当于支持并行处理,很实用);

–使用自动生成的源时,无需重新创建源文件便可将代码添加到类中。Visual Studio 在创建Windows 窗体、Web 窗体时都使用此方法。你不用编辑Visual Studio 所创建的文件,便可创建使用这些类的代码。换句话说:系统会自动创建一个文件(一般记录的是窗体及窗体中的控件的属性),另一个或几个文件记录的是用户自己编写的代码。这两部分分开可以使结构显得非常清晰,用户只需关注自己负责的那部分就行了(需要的话,这两部分可以互相调用)。等到了编辑运行的时候,系统会自动将这两部分合成一个文件。

(二)使用Partial需要注意以下一些情况

1.使用partial 关键字表明可在命名空间内定义该类、结构或接口的其他部分

2.所有部分都必须使用partial 关键字

3.各个部分必须具有相同的可访问性,如public、private 等

4.如果将任意部分声明为抽象的,则整个类型都被视为抽象的

5.如果将任意部分声明为密封的,则整个类型都被视为密封的

6.如果任意部分声明继承基类时,则整个类型都将继承该类

7.各个部分可以指定不同的基接口,最终类型将实现所有分部声明所列出的全部接口

8.在某一分部定义中声明的任何类、结构或接口成员可供所有其他部分使用

9.嵌套类型可以是分部的,即使它们所嵌套于的类型本身并不是分部的也如此。如下所示:

class Container
{
    partial class Nested
    {
        void Test1();
    }
    partial class Nested
    {
        void Test2();
    }
}    

(三)使用分布类的一些限制

  1. 要作为同一类型的各个部分的所有分部类型定义都必须使用partial 进行修饰。如下所示:

public partial class A { }
public class A { } // Error, must also be marked partial

  1. partial 修饰符只能出现在紧靠关键字class、struct 或interface前面的位置(枚举或其它类型都不能使用partial);

  2. 要成为同一类型的各个部分的所有分部类型定义都必须在同一程序集和同一模块(.exe 或.dll 文件)中进行定义。分部定义不能跨越多个模块;

  3. 类名和泛型类型参数在所有的分部类型定义中都必须匹配。泛型类型可以是分部的。每个分部声明都必须以相同的顺序使用相同的参数名。

partial class扩展功能新思路

开闭原则:“对修改封闭,对扩展开放”。在面向对象的系统中,通过类的继承实现扩展。.net中提供的partial class提供了扩展类的新思路。

一、应用场景

可以使用partial class的场景很多。这里分析一个ORM的例子。

系统中有一个Cat类,属性ID、Age、Weight都需要存储到数据库中,一个信息系统中常见的需求。通过读取数据库的结构,可以用工具生成Cat类的代码。并且ORM框架支持了从数据库信息生成Cat对象。

现在的Cat什么动作都没有,客户说,我们需要一个Miaow()的函数。这时就需要对ORM生成的Cat类进行扩展了。

可以肯定地一点是,我们不能修改自动生成的代码,因为这会牵涉到数据库结构与代码同步的问题。解决这个需求有两种方法:继承方式扩展,partial class扩展。

二、继承方式扩展

工具自动生成一个CatBase类,这个类只有属性,嵌入到ORM框架中。既然需要扩展功能,很容易想到对这个基类继承,于是有了Cat类。Cat类如愿以偿地有了Miaow()函数。

以前系统中用的是CatBase的实例,现在创建CatBase实例的地方需要改为创建Cat的实例。这个问题让ORM框架解决吧。

客户的需求实现了,我们自己的代码生成也没有遭到破坏,任务完成。

三、partial class扩展

partial class简单地说就是可以将一个类的代码写到两个或多个代码文件中。编译器在编译的过程中将这几个文件组合起来一起编译。一个很酷的技术。

工具生成的Cat类仍然不变。既然需要增加函数,那么在新建一个代码文件,将Miaow()函数写出来就可以。需要做的仅仅是将类的声明由class改为partial class,任务完成。

四、对比分析

两种思路都可以实现需求。孰优孰劣需要仔细分析一下。

实例创建:partial class更加简洁。

系统复杂度:对于系统来说,partial class方式下只存在一个类,而继承方式有两个类。

继承逻辑:从逻辑上讲,Cat并不需要一个基类CatBase,这样做仅仅是因为在代码构建过程中的一个限制。

维护性:两种方式下都会存在两个代码文件,维护成本并没有区别。

可读性:两个Cat文件确实让人费解。

整体上说,使用partial class更加优雅一些。

“继承”的这种方式比较符合传统的思维习惯,而partial class到底是不是满足开闭原则呢,这点确实不好说。不过在软件构建上,我是一个实用主义者,哪种方式好用就用哪一种。

在ORM的场景中,partial class更加好一些,但有的时候,两个类之间确实就存在继承关系,那么就必须用到继承了。虽然绝大多数情况下,都需要继承方式,但是既然有了partial class技术,我们在做设计时也需要考虑这个思路。

在VS2005中,Form、DataSet都使用了partial class方式,原理和这个一样。但是要将这个原理推广到“业务实体”中,可能在理解上需要有所突破。

使用partial class确实会带来可读性的损失,尤其是一个类分布在很多个文件中的时候,所以文件的命名最好是有一个规范来保证。

简而言之:
partial其实就是可以让你写一个东西(类,结构)分开写的关键词

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础

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