基于Spring Boot的大学生体测管理系统 毕业设计-附源码97928

目  录

摘要

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3论文结构与章节安排

2系统分析

2.1 可行性分析

2.2 系统流程分析

2.2.1 登录流程

2.2.2数据删除流程

2.3 系统功能分析

2.4 系统用例分析

2.5本章小结

3 系统总体设计

3.1 系统架构设计

3.2 系统功能模块设计

3.2.1整体功能模块设计

3.2.2用户模块设计

3.2.3体测活动管理模块设计

3.2.4评论管理模块设计

3.3 数据库设计

3.3.1 数据库概念结构设计

3.3.2 数据库逻辑结构设计

表access_token (登陆访问时长)

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

表article_type (文章分类)

表auth (用户权限管理)

表collect (收藏)

表comment (评论)

表forum (论坛)

表forum_type (论坛分类)

表guidance_video (指导视频)

表hits (用户点击)

表notice (公告)

表physical_examination_registration (体测报名)

表physical_examination_report (体测报告)

表physical_measurement_data (体测数据)

表physical_testing_activities (体测活动)

表praise (点赞)

表slides (轮播图)

表student_application (学生申请)

表student_users (学生用户)

表teacher_users (教师用户)

表upload (文件上传)

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

表video_type (视频类型)

3.4本章小结

4 系统详细设计与实现

4.1教师用户前台功能模块

4.1.1用户注册界面

4.1.2用户登录界面

4.1.3个人中心界面

4.2学生用户功能模块

4.2.1 前台首页界面

4.2.2 交流论坛界面

4.2.3 校园资讯界面

4.2.4指导视频界面

4.2.5体测活动界面

4.2.6个人中心界面

4.3管理员功能模块

4.3.1视频类型管理界面

4.3.2指导视频管理界面

4.3.3系统管理界面

4.3.4通知公告管理界面

4.3.5资源管理界面

4.3.6交流管理界面

5系统测试

5.1系统测试的目的

5.2 测试用例

5.3 测试结果

6 结论

参考文献

致  谢

摘要

随着科技的发展和数字化转型的浪潮，各大高校也在不断地向教育管理数字化转型。其中，大学生体测管理作为一个重要的方面，传统的管理方式已经难以满足现代化、信息化的发展需求。本文提出的大学生体测管理系统是采用Spring Boot框架进行开发，Spring Boot是一款轻量级Web应用开发框架。它简化了Spring应用的开发过程，提供了大量的自动配置，使开发者可以快速搭建起一个独立的、生产级别的应用程序。

本文首先阐述了系统的研究背景和意义；然后对系统进行了可行性、功能性等分析；接着详细介绍了系统的设计原理和实现细节，包括数据库设计、系统架构、主要功能模块等；最后对系统进行了部署和测试。通过本系统的的成功实施，为提高大学生体质健康水平、促进体育教育事业发展做出贡献。

关键词：大学生；体测管理；Spring Boot

Abstract

With the development of technology and the wave of digital transformation, major universities are also constantly transitioning towards digital education management. Among them, physical examination management for college students is an important aspect, and traditional management methods are no longer able to meet the development needs of modernization and informatization. The college student physical examination management system proposed in this article is developed using the Spring Boot framework, which is a lightweight web application development framework. It simplifies the development process of Spring applications and provides a large number of automatic configurations, allowing developers to quickly build an independent, production level application.

This article first elaborates on the research background and significance of the system; Then, feasibility and functionality analyses were conducted on the system; Then, the design principles and implementation details of the system were introduced in detail, including database design, system architecture, main functional modules, etc; Finally, the system was deployed and tested. The successful implementation of this system will contribute to improving the physical health level of college students and promoting the development of physical education.

Keywords: College students; Physical examination management; Spring Boot

1 绪论

1.1 研究背景

大学生是国家未来发展的重要力量，其体质健康状况直接关系到国家的未来和民族的复兴。因此，对大学生进行体质测试，并对其进行科学、有效的管理，对于提高大学生体质健康水平、促进大学生全面发展具有重要意义。然而，在传统的大学生体质测试管理方式中，往往存在着操作繁琐、效率低下、数据易丢失等问题。这些问题不仅影响了体质测试工作的顺利开展，也制约了大学生体质健康水平的提高。因此，研究并开发一种高效、便捷、安全的大学生体质测试管理系统，对于解决这些问题具有重要意义。

Spring Boot是一种轻量级、易于上手的开源框架，其内置的自动化配置、简化编程模型等特性使得开发人员能够快速构建出高效、稳定的Web应用程序。因此，选择Spring Boot作为大学生体质测试管理系统的开发框架，能够有效提高系统的开发效率和质量。

1.2 研究意义

随着信息技术的飞速发展，各行各业都在加快信息化建设步伐，以提高工作效率和降低工作成本。教育领域也不例外，各级教育机构正在积极推动教育信息化进程。研究基于Spring Boot的大学生体测管理系统具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：

首先，可以促进体育锻炼效果的评价与反馈。大学生体管理系统可以将对大学生体质健康的各项指标进行量化评估，从而客观、公正地反映体育锻炼效果。通过对体测数据的分析，教师和学生可以及时了解自身的健康状况和体育锻炼效果，为调整锻炼策略提供参考。

其次，可以优化体育教学资源配置。大学生体测管理系统可以为教育和高校提供关于学生体质健康状况的详细数据，有助于制定科学的体育教育政策，优化教学资源配置，提高体育教育质量。

最后，有助于推动体育信息化建设。大学生体测管理系统是体育信息化建设的重要组成部分，其研究和应用有助于推动我国体育信息化进程，提高体育教育的现代化水平。

1.3论文结构与章节安排

论文将分层次进行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分主要结构如下：

第一章：绪论，此章节对所设计和实现的系统的背景以及意义进行详细的论述以及说明，同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章：系统分析，此章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析；对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第三章：系统总体设计，主要是对系统的功能结构进行设计，并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。

第四章：系统详细设计与实现，根据系统功能的划分，分别的对系统所需要实现的前台客户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。

第五章：系统测试，主要介绍了系统测试目的和对系统的部分功能界面进行测试并对测试结果作出总结。

第六章：结论，主要对系统的开发设计工作进行总结。

2系统分析

2.1 可行性分析

（1）技术可行性

Spring Boot是一种成熟、稳定的框架，被广泛应用于企业级应用的开发。它提供了一系列内置的功能和工具，能够大大简化Web应用的开发过程。使用Spring Boot开发大学生体测管理系统，可以利用其强大的MVC架构、自动化配置和依赖注入等特性，快速实现系统的功能。因此，从技术层面分析是可行的。

（2）经济可行性

Spring Boot的自动配置功能可以根据应用程序的依赖和环境来进行自动配置，减少了大量的手动配置工作，可以降低开发成本。此外，Spring Boot的开发效率和生产力非常高，它提供了一系列快速构建和开发的功能，这也有助于减少开发成本。因此，从经济角度分析是可行的。

（3）操作可行性

随着计算机技术的普及和互联网的发展，大学生已经普遍具备了使用计算机和互联网的基本技能。因此，为他们提供一个基于Web的大学生体测管理系统，可以方便他们随时随地进行体质测试数据的查询和管理。此外，系统的操作界面设计简洁明了、易于操作，使得用户即使没有任何计算机背景也能够轻松上手。因此，从操作层面分析是可行的。

2.2 系统流程分析

系统流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。

2.2.1 登录流程

用户通过登录才能访问系统及权限以内的功能，对此将实现各种应用及管理等功能，用户登录流图如下图2-1所示。

图2-1 登录流程图

2.2.2数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，数据删除时流程图如下图2-3所示。

图2-2  数据删除流程图

2.3 系统功能分析

按照基于Spring Boot的大学生体测管理系统的角色，主要包括教师用户、学生用户和管理员这三大功能模块。

1. 教师用户功能

1. 注册登录：新用户可以通过注册成为系统用户，注册后需由管理员进行审核，审核通过后可以用账号密码登录系统。
2. 前台首页：用户可以查看前台首页展示的轮播图、校园资讯等信息。
3. 交流论坛：用户可以查看交流论坛列表中某个论坛的详情并可以点赞、收藏、评论和发布论坛。
4. 通知公告：用户可以查看系统发布的通知公告信息。
5. 校园资讯：用户可以查看校园资讯列表中某一资讯详情并可以点赞、收藏和评论。支持通过局部搜索查查看资讯内容。
6. 指导视频：用户可以查看指导视频列表中某一视频的详细信息并可以点赞、收藏、评论和在线浏览视频。
7. 体测活动：用户可以查看指导视频列表中某一视频的详细信息并可以点赞、收藏和评论。
8. 我的：用户可以修改“我的账户”中的个人资料和登录密码；可以查看和管理“个人中心”中的个人首页、指导视频、体测活动、体测报名、体测数据、体测报告、学生申请和收藏信息。
9. 后台端：用户可以登录系统后台，可以查看和管理后台首页、指导视频管理、体测活动管理、体测报名管理、体测数据管理、体测报告管理、学生申请管理信息。

1. 学生用户功能

1. 注册登录：新用户可以通过注册成为系统用户，注册后需由管理员进行审核，审核通过后可以用账号密码登录系统。
2. 前台首页：用户可以查看前台首页展示的轮播图、校园资讯等信息。
3. 交流论坛：用户可以查看交流论坛列表中某个论坛的详情并可以点赞、收藏、评论和发布论坛。
4. 通知公告：用户可以查看系统发布的通知公告信息。
5. 校园资讯：用户可以查看校园资讯列表中某一资讯详情并可以点赞、收藏和评论。支持通过局部搜索查查看资讯内容。
6. 指导视频：用户可以查看指导视频列表中某一视频的详细信息并可以点赞、收藏、评论和在线浏览视频。
7. 体测活动：用户可以查看指导视频列表中某一视频的详细信息并可以点赞、收藏、评论和报名。
8. 我的：用户可以修改“我的账户”中的个人资料和登录密码；可以查看和管理“个人中心”中的个人首页、体测报名、体测数据、体测报告、学生申请和收藏信息。
9. 后台端：用户可以登录系统后台，可以查看和管理后台首页、体测报名管理、体测数据管理、体测报告管理、学生申请管理信息。

1. 管理员功能

1. 后台首页：管理员可以查看后台首页展示的相关信息。
2. 系统用户：管理员可以查看系统用户列表中某个用户的详情，可以对系统用户进行查询、重置、添加和删除操作。
3. 视频类型管理：管理员可以查看视频类型列表中某一类型的详情，可以对视频类型信息进行查询、重置、添加和删除操作。
4. 指导视频管理：管理员可以查看指导视频列表中某一类型的详情和评论，可以对视频类型信息进行查询、重置、添加和删除操作。
5. 体测活动管理：管理员可以查看体测活动列表中某一类型的详情和评论，可以对体测活动信息进行查询、重置、添加和删除操作。
6. 体测报名管理：管理员可以查看体测报名列表中某一用户报名的详情、体测和申请信息，可以对体测报名信息进行查询、重置和删除操作。
7. 体测数据管理：管理员可以查看体测数据列表中某一用户数据的详情和评估信息，可以对体测数据信息进行查询、重置和删除操作。
8. 体测报告管理：管理员可以查看体测报告列表中某一用户报告的详情，可以对体测报告信息进行查询、重置和删除操作。
9. 学生申请管理：管理员可以查看学生申请列表中某一用户申请的详情，可以对学生申请信息进行查询、重置和删除操作。
10. 系统管理：管理人员在‘系统管理’这一菜单下对轮播图进行管控，可以对轮播图信息进行查询、重置、添加和删除操作。
11. 通知公告管理：管理员可以系统公告列表中某一公告的详情，可以对系统公告信息进行查询、重置、添加和删除操作。
12. 资源管理：管理人员可以查看校园资讯列表中某一资讯的详情和评论，可以对校园资讯、资讯分类信息进行查询、重置、添加和删除操作。
13. 交流管理：管理人员可以查看交流论坛列表中某一论坛的详情和评论，可以对交流论坛、论坛分类信息进行查询、重置、添加和删除操作。
14. 我的：管理员可以修改个人信息和登录密码，点击“退出”即可退出系统登录。

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析，得出了本系统的用例图：

教师用户用例图如下图2-4所示。

图2-4 教师用户用例图

学生用户用例图如下图2-5所示。

图2-5 学生用户用例图

管理员用例图如下图2-6所示。

图2-6管理员用例图

2.5本章小结

本章主要通过对基于Spring Boot的大学生体测管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。

3 系统总体设计

本章主要讨论的内容包括基于Spring Boot的大学生体测管理系统的架构设计、功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。

图3-1系统架构设计图

表现层（UI）：又称UI层，主要完成本系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要完成本系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层（DL）：由于本系统的数据是放在服务端的MySQL数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本系统的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

3.2.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的主要功能和数据库开始进行设计。基于根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-2 系统功能模块图

3.2.2用户模块设计

用户模块是系统中一个重要的功能模块，它涉及用户的注册、登录、个人信息管理等操作。在用户模块设计中，我们将定义用户数据的结构和属性，包括用户名、密码、邮箱等。同时，还需要实现用户注册、登录、修改密码等功能，并对用户输入进行验证和处理。用户模块的结构图如下图所示。如下图：

图3-3用户模块结构图

3.2.3体测活动管理模块设计

体测活动管理模块是本系统中的重要功能之一。该模块的设计旨在提供对体测活动的信息的发布、编辑、删除和查看等管理功能，以便及时、准确地向学生用户发布相关的体测活动信息等。其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-4体测活动管理模块结构图

3.2.4评论管理模块设计

基于Spring Boot的大学生体测管理系统是一个交流性质的公开平台，用户可以对交流论坛、校园资讯、指导视频等进行评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，管理员可以删除不合适的评论，其模块功能结构图如下图3-4所示：

图3-5评论管理模块结构图

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个基于Spring Boot的大学生体测管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中基于Spring Boot的大学生体测管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

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表article (文章：用于内容管理系统的文章)

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表article_type (文章分类)

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4	event_location	varchar	64	0	Y	N		活动地点
5	publishing_teachers	int	10	0	Y	N	0	发布教师
6	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表physical_examination_report (体测报告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	physical_examination_report_id	int	10	0	N	Y		体测报告ID
2	activity_name	varchar	64	0	Y	N		活动名称
3	event_date	date	10	0	Y	N		活动日期
4	event_location	varchar	64	0	Y	N		活动地点
5	publishing_teachers	int	10	0	Y	N	0	发布教师
6	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	health_values	int	10	0	Y	N	0	健康数值
10	score_evaluation	varchar	64	0	Y	N		成绩评定
11	gradation	varchar	64	0	Y	N		等级划分
12	physical_examination_report	varchar	255	0	Y	N		体测报告
13	analysis_suggestions	text	65535	0	Y	N		分析建议
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表physical_measurement_data (体测数据)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	physical_measurement_data_id	int	10	0	N	Y		体测数据ID
2	activity_name	varchar	64	0	Y	N		活动名称
3	event_date	date	10	0	Y	N		活动日期
4	event_location	varchar	64	0	Y	N		活动地点
5	publishing_teachers	int	10	0	Y	N	0	发布教师
6	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	physical_height_measurement	varchar	64	0	Y	N		体测身高
10	physical_weight_measurement	varchar	64	0	Y	N		体测体重
11	vital_capacity	varchar	64	0	Y	N		肺活量
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表physical_testing_activities (体测活动)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	physical_testing_activities_id	int	10	0	N	Y		体测活动ID
2	activity_name	varchar	64	0	Y	N		活动名称
3	event_date	date	10	0	Y	N		活动日期
4	event_location	varchar	64	0	Y	N		活动地点
5	event_cover	varchar	255	0	Y	N		活动封面
6	publishing_teachers	int	10	0	Y	N	0	发布教师
7	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
8	event_details	text	65535	0	Y	N		活动详情
9	physical_testing_equipment	text	65535	0	Y	N		体测设备
10	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_application (学生申请)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_application_id	int	10	0	N	Y		学生申请ID
2	activity_name	varchar	64	0	Y	N		活动名称
3	event_date	date	10	0	Y	N		活动日期
4	event_location	varchar	64	0	Y	N		活动地点
5	publishing_teachers	int	10	0	Y	N	0	发布教师
6	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
8	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
9	application_type	varchar	64	0	Y	N		申请类型
10	application_information	text	65535	0	Y	N		申请信息
11	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
12	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
6	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表video_type (视频类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	video_type_id	int	10	0	N	Y		视频类型ID
2	video_type	varchar	64	0	Y	N		视频类型
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

3.4本章小结

整个基于Spring Boot的大学生体测管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 系统详细设计与实现

4.1教师用户前台功能模块

4.1.1用户注册界面

用户注册界面用于新用户进行账号注册，用户需要填写必要的个人信息并选择合适的用户名和密码。注册界面应该进行输入验证和数据格式检查，确保用户提供有效的信息。系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成注册。其界面展示如下图4-1所示。

图4-1用户注册界面图

注册代码如下：

    /**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}   

4.1.2用户登录界面

用户登录界面用于已注册用户进行账号登录，用户需要输入正确的用户名和密码才能成功登录系统。登录界面应对用户的输入进行验证，并提供密码找回或重新注册的选项。其界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图

登录代码如下：

 /**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

            redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

    }

4.1.3个人中心界面

用户点击我的头像下拉菜单“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、指导视频、体测活动、体测报名、体测数据、体测报告、学生申请和收藏信息。可以上传指导视频；发布体测活动信息；可以查看学生申请信息详情并进行审核和回复；可以查看体测数据列表中某一学生的数据详情并提交评估信息。

图4-3个人中心界面图

4.2学生用户功能模块

4.2.1 前台首页界面

首页界面是用户访问系统的入口页面，它应该展示平台的主要功能和特色。系统首页以上中下的布局进行展示，正上方是系统的导航栏，中间是轮播图，下面是通知公告、校园资讯等信息。其界面展示如下图4-4所示。

图4-4 前台首页界面图

4.2.2 交流论坛界面

用户可以查看交流论坛列表中某个论坛的详情并可以点赞、收藏和评论；点击“发布内容”进入页面填写标题、分类、正文等信息后点击“发表内容”即可完成论坛的发布。其界面如下图4-5所示。

图4-5 交流论坛界面图

4.2.3 校园资讯界面

用户可以查看校园资讯列表中某一资讯详情并可以点赞、收藏和评论。支持通过局部搜索查查看资讯内容。其界面如下图4-6所示。

图4-6 校园资讯界面图

4.2.4指导视频界面

用户可以查看指导视频列表中某一视频的详细信息并可以点赞、收藏、评论和在线浏览视频，支持通过关键字搜索、排序等方式进行搜索视频信息。其界面如下图4-7所示。

图4-7指导视频界面图

4.2.5体测活动界面

用户可以查看指导视频列表中某一视频的详细信息并可以点赞、收藏、评论和报名。支持通过关键字搜索、排序等方式进行搜索体测活动信息。其界面如下图4-8所示。

图4-8体测活动界面图

4.2.6个人中心界面

用户点击我的头像下拉菜单“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、体测报名、体测数据、体测报告、学生申请和收藏信息。可以查看体测报名列表中的某项报名详情并提交体测和申请信息；可以在线下载查看体测报告；可以查看或删除收藏列表信息。其界面如下图4-9所示。

图4-9个人中心界面图

4.3管理员功能模块

4.3.1视频类型管理界面

管理员可以查看视频类型列表中某一类型的详情，可以对视频类型信息进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-10所示。

图4-10视频类型管理界面图

添加的代码如下：

    @PostMapping("/add")

    @Transactional

    public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.insert(service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

    service.insert(map);

     return success(1);

 }

删除的代码如下：

    @RequestMapping(value = "/del")

    @Transactional

    public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

        service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(1);

    }

    public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();

        toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);

        baseMapper.delete(wrapper);

        log.info("[{}] - 删除操作：{}",wrapper.getSqlSelect());

    }

4.3.2指导视频管理界面

管理员可以查看指导视频列表中某一视频的详情和评论，可以对指导视频信息进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-11所示。

图4-11指导视频界面图

图片/文件上传的代码如下：

   @PostMapping("/upload")

    public Map<String, Object> upload(@RequestParam("file") MultipartFile file) {

        log.info("进入方法");

        if (file.isEmpty()) {

            return error(30000, "没有选择文件");

        }

        try {

            //判断有没路径，没有则创建

            String filePath = System.getProperty("user.dir") + "/src/main/resources/static/";

            File targetDir = new File(filePath);

            if (!targetDir.exists() && !targetDir.isDirectory()) {

                if (targetDir.mkdirs()) {

                    log.info("创建目录成功");

                } else {

                    log.error("创建目录失败");

                }

            }

            String fileName = file.getOriginalFilename();

            File dest = new File(filePath + fileName);

            log.info("文件路径:{}", dest.getPath());

            log.info("文件名:{}", dest.getName());

            file.transferTo(dest);

            JSONObject jsonObject = new JSONObject();

            jsonObject.put("url", "/api/upload/" + fileName);

            return success(jsonObject);

        } catch (IOException e) {

            log.info("上传失败：{}", e.getMessage());

        }

        return error(30000, "上传失败");

    }

4.3.3系统管理界面

管理人员在‘系统管理’这一菜单下对轮播图进行管控，可以对轮播图信息进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-12所示。

图4-12系统管理界面图

4.3.4通知公告管理界面

管理员可以系统公告列表中某一公告的详情，可以对系统公告信息进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-13所示。

图4-13通知公告管理界面图

4.3.5资源管理界面

管理人员可以查看校园资讯列表中某一资讯的详情和评论，可以对校园资讯、资讯分类信息进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-14所示。

图4-14资源管理界面图

4.3.6交流管理界面

管理人员可以查看交流论坛列表中某一论坛的详情和评论，可以对交流论坛、论坛分类信息进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-15所示。

图4-15交流管理管理界面图

5系统测试

5.1系统测试的目的

系统测试的目的是确保系统的功能完整、性能稳定，并验证系统是否符合预期的设计和需求。通过系统测试，可以发现和修复潜在的错误和缺陷，提高系统的质量和可靠性。同时，系统测试还可以评估系统在不同条件下的性能表现，包括并发性能、响应时间和容错能力等。通过全面的系统测试，可以确保系统在正式上线前达到高品质的状态。

5.2 测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、指导视频查看功能测试、体测活动信息添加功能测试、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

测试用例编号	测试描述	预期结果	实际结果	是否通过
TC001	使用正确的用户名和密码进行登录	成功登录系统，跳转到用户首页	登录成功，跳转到用户首页	通过
TC002	使用不存在的用户名进行登录	显示错误提示信息：用户名不存在	显示错误提示信息：用户名不存在	通过
TC003	使用正确的用户名和错误的密码进行登录	显示错误提示信息：密码错误	显示错误提示信息：密码错误	通过
TC004	不输入用户名和密码直接点击登录按钮	显示错误提示信息：用户名和密码不能为空	显示错误提示信息：用户名和密码不能为空	通过

指导视频查看功能测试：

表5-2 指导视频查看功能测试表

测试用例编号	测试描述	预期结果	实际结果	是否通过
TC001	打开指导视频页面，检查是否能够正确展示指导视频列表信息	指导视频列表显示正确	指导视频列表显示正确	通过
TC002	点击指导视频查看按钮，检查是否能正常打开页面	指导视频详情页面显示正确	指导视频详情页面显示正确	通过
TC003	检查指导视频搜索功能	根据关键字搜索到相关指导视频并正确展示	根据关键字搜索到相关指导视频并正确展示	通过

管理员添加体测活动信息界面测试：

表5-3 管理员添加体测活动信息界面测试表

测试用例编号	测试描述	预期结果	实际结果	是否通过
TC001	使用合法的信息添加一个新的体测活动信息	体测活动成功添加到系统	体测活动成功添加到系统	通过
TC002	使用已存在的体测活动名称添加一个体测活动信息	显示错误提示信息：体测活动名称已存在	显示错误提示信息：体测活动名称已存在	通过
TC003	添加体测活动信息时不输入必填信息	显示错误提示信息：必填字段不能为空	显示错误提示信息：必填字段不能为空	通过
TC004	使用不存在的关键字进行搜索	搜索结果为空	搜索结果为空	通过

表5-4密码修改功能测试表

测试用例编号	测试描述	预期结果	实际结果	是否通过
TC001	输入正确的原密码和新密码进行修改	密码成功修改	密码成功修改	通过
TC002	输入错误的原密码和新密码进行修改	显示错误提示信息：原密码错误	显示错误提示信息：原密码错误	通过
TC003	不输入原密码和新密码直接点击修改按钮	显示错误提示信息：密码不能为空	显示错误提示信息：密码不能为空	通过

5.3 测试结果

通过编写基于Spring Boot的大学生体测管理系统的测试用例，已经检测完毕系统测试包括：用户登录功能测试、指导视频查看功能测试、体测活动信息添加功能测试、密码修改功能测试，通过这四大模块为智慧游客服务系统的设计与实现的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

6 结论

在基于Spring Boot的大学生体测管理系统开发之前，需要先对用户的具体需求进行分析。包括系统的可行性分析、功能需求分析以及其他需求等。在可行性分析过程中，对系统实现的技术性、经济性等方面进行了分析。总体上证明了系统实施的可行性。

本文总结了基于Spring Boot的大学生体测管理系统开发背景与意义，然后阐述了系统的具体业务需求，并根据系统需求对系统结构以及功能模块等进行了详细地设计，将整个系统划分为多个不同的功能模块。在分析系统功能需求时，对整个系统的总体架构以及功能模块等进行了分析，并选择合适的系统开发技术完成了对各个模块的开发工作。系统开发完成之后进行了部署，同时进行了系统的测试过程，通过测试证明了系统在功能以及性能等方面都达到了预期的要求，具有较高的稳定性与可靠性。

参考文献

[1]杜学伦.学生体质健康监测管理平台研究与设计[D].吉林大学,2023.

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致  谢

首先，我要感谢我的论文指导老师。在论文完成的整个过程中，指导老师始终给予我无微不至的关爱与指导。在论文写作的过程中，导师那耐心细致的指导，以及提出的具有建设性的意见，都给予了我极大的帮助，让我受益匪浅。导师严谨的治学态度、敬业精神以及高水平的教学能力，都给我树立了追求卓越的典范，这对我以后的人生道路和学业成就都产生了极大的积极影响。

此外，我还要感谢我班的同学们，他们既是我的同窗好友，又是我的良师益友。正是由于你们的支持和关怀，使得我在大学期间的学习和生活都变得异常充实。感谢那些在大学期间给予我帮助的所有老师和同学们，是你们给予了我在学业道路上的前进动力。

当然，我也不能忘记我的父母，是他们用无私的爱抚养我成人。你们的养育之恩我将永生难忘，将来我一定会用我的成绩回报你们。在成长的道路上，我会不断努力，不负众望，用实际行动来回报你们对我的期望。

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