目
本文基于SSM框架,设计并开发了一套开放式题库系统,旨在提供一个灵活、易用的在线题库平台,支持用户创建、分享和学习各种题目类型。
首先分析了开放式题库系统的需求,包括用户管理、考试管理等功能模块。随后设计了系统的数据库结构,确保数据存储的准确性和一致性。
在系统架构方面,采用SSM框架搭建后端服务,前端使用HTML、CSS、JavaScript进行开发,实现用户友好的界面交互。数据库选择MySQL,通过MyBatis框架实现与数据库的交互操作。
在系统开发过程中,借助SSM框架提供的便捷性和高效性,实现了用户注册、登录、题目创建、考试答题等功能。同时,通过RESTful接口设计实现前后端数据交互,提升系统的响应速度和稳定性。
通过本文的设计与实现,SSM开放式题库系统能够满足用户的学习和考试需求,提供一个便捷、高效的在线学习平台,为用户提供丰富的题目资源和个性化的学习体验。
关键词:Java技术;MYSQL;开放式题库系统;SSM框架
Based on SSM framework, this paper designs and develops a set of open question bank system, which aims to provide a flexible and easy to use online question bank platform to support users to create, share and learn various types of questions.
Firstly, the demand of open question bank system is analyzed, including user management, examination management and other functional modules. Then the database structure of the system is designed to ensure the accuracy and consistency of data storage.
In terms of system architecture, the SSM framework is used to build back-end services, and the front-end uses HTML, CSS, JavaScript for development to achieve user-friendly interface interaction. Select MySQL database, and realize the interactive operation with database through MyBatis framework.
In the process of system development, with the convenience and high efficiency provided by SSM framework, the functions of user registration, login, question creation and exam answer are realized. At the same time, RESTful interface design is used to achieve back-end data interaction, improving the response speed and stability of the system.
Through the design and implementation of this paper, SSM open question bank system can meet the needs of users' learning and examination, provide a convenient and efficient online learning platform, and provide users with rich question resources and personalized learning experience.
Key words:Java Technology; MYSQL; Open question bank system; SSM framework
1 绪论
本课题旨在基于SSM框架设计并开发一套开放式题库系统,旨在为用户提供一个灵活、便捷的在线学习平台,支持用户创建、分享和学习各种题目类型。通过该系统的设计与实现,旨在提升学习效率,促进知识传播,满足用户个性化学习需求。
这一课题的意义在于推动在线教育的发展,借助SSM框架的优势和灵活性,构建一个功能丰富、易用的题库系统,为用户提供丰富的学习资源和个性化学习体验。通过系统的设计与实现,可以促进知识的共享和交流,提升用户的学习积极性和参与度,推动教育信息化进程,为教育教学工作提供新的支持和保障。
基于SSM框架开发开放式题库系统,不仅可以提高系统的稳定性和性能,还可以实现系统的易扩展性和可维护性,为系统的后续升级和优化奠定基础。这种在线题库系统的设计与开发,将为用户提供便捷的学习工具,拓展知识边界,促进学习社区的建设,推动教育的信息化进程,为用户学习提供更多可能性和便利性。
1.2研究背景
随着在线教育的兴起和信息技术的不断发展,教育行业对于高效、便捷的学习工具和平台的需求日益增加。传统的教育模式已经无法满足用户个性化学习需求和教学资源的丰富性,因此基于SSM框架的开放式题库系统的设计与开发具有重要的研究背景和实践意义。
在当前信息化时代,学习者希望能够随时随地获取丰富的学习资源,进行个性化学习和自主学习。基于SSM框架的开放式题库系统可以提供各种题目类型的在线学习资源,支持用户创建、分享和学习题目,满足用户多样化的学习需求。
同时,教育机构和教育从业者也需要借助信息技术来提高教学效率和教学质量。开放式题库系统的设计与开发,可以为教师提供丰富的教学资源和题目库,支持教学内容的个性化定制和灵活应用,促进教学改革和教学质量的提升。
此外,基于SSM框架的开放式题库系统的设计与开发,也是对教育信息化发展的积极响应,是推动教育行业向数字化转型的重要举措。通过整合信息技术和教育教学实践,可以构建一个互动性强、便捷性高的在线学习平台,促进教育资源共享和教学经验交流,推动教育信息化进程的深入发展。
1.3研究方法
首先,通过引擎搜索或者查阅相关文献资料,了解了本系统开发的背景以及设计系统的意义所在,收集用户需求信息。其次,在开发工具上,最终确定选用ssm平台来设计开发本系统,MySQL作为设计数据库的工具。即利用java语言实现用户界面,并同数据库连接起来实现完整的通信功能。之后,设计出系统大致的功能模块。主要从方便用户和管理员的角度进行分析,明确该系统应该具有的功能。最终是测试系统,通过用例测试发现存在的问题并找到解决的方案。利用现有的开发平台,结合自己所学的知识,在老师的指导帮助下来完成该设计,确保系统的可用性、实用性。
论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对网站需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景,系统开发的现状和本文的研究内容与主要工作。
第二章:系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章:系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章:系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章:系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 开放式题库系统系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
(1)操作可行性:
此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例,对他们的操作界面分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
因此操作可行性也没有问题。
(2)技术可行性:
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性,以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何,开发时间成本费用比如何。
现有的Java技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个开放式题库系统的时候我采用了Java+MYSQL用以运行整体程序。
综上所述技术可行性也没有问题。
(3)法律可行性:
从开发者角度来看,Java和MYSQL是网上开源且免费的,在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。
从用户使用角度来看,只要不再系统上贩卖违禁品,对系统做出条约协议,杜绝非法支付即可。
综上所述法律可行性也没有问题。
2.2 系统功能分析
2.2.1 功能性分析
按照开放式题库系统的角色,划分为了学生用户、教师用户和管理员三大模块:
学生用户:
(1)注册登录:用户通过注册登录系统,可通过点击头像中个人信息,对个人信息进行增删改查。比如个人资料、头像和密码修改。
(2)考试管理:用户点击可查看科目列表、试题库、错题记录和试卷列表。点击“试题库”可通过搜索科目名称、题目名称和题目类型进行查看试题库内容,同时可点击“添加”按钮,输入科目名称,选择类型,输入题目、选项、参考答案和分值,点击“提交”按钮进行添加新的试题;点击“试卷列表添加”,输入科目名称、试卷名称、答题时长、总分和选择状态,点击“提交”按钮进行添加试卷。
教师用户:
(1)注册登录:用户通过注册登录系统,可通过点击头像中个人信息,对个人信息进行增删改查。比如个人资料、头像和密码修改。
(2)考试管理:用户点击可查看科目列表、试题库、错题记录和试卷列表。 点击“试题库”可通过搜索科目名称、题目名称和题目类型进行查看试题库内容,同时可点击“添加”按钮,输入科目名称,选择类型,输入题目、选项、参考答案和分值,点击“提交”按钮进行添加新的试题;点击“试卷列表添加”,输入科目名称、试卷名称、答题时长、总分和选择状态,点击“提交”按钮进行添加试卷。
管理员:
(1)登录:管理员的账号是在数据列表中直接设置生成的,不需要进行注册,可直接输入账号密码登录,同时可对管理员资料进行增删改查。
(2)后台首页:管理员点击可查看试卷平均分和考试成绩统计数据图。
(3)系统用户:当管理员点击“系统用户”时,可管理管理员、学生用户和教师用户,同时可对系统用户进行增删改查。
(4)课程信息管理:管理员点击可查看课程信息列表。
(5)考试管理:管理员点击可查看科目列表、试题库、错题记录和试卷列表。同时可进行答题、评分操作。
2.2.2 非功能性分析
开放式题库系统的非功能性需求比如开放式题库系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
表3-1开放式题库系统非功能需求表
安全性 | 主要指开放式题库系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指开放式题库系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响开放式题库系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着开放式题库系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 开放式题库系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.3 系统用例分析
通过2.2功能的分析,得出了本开放式题库系统的用例图:
用户角色(学生用户和教师用户)用例如图2-3所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/2ff131e1d580427b8aa356fb07255548.png)
图2-3 考试管理系统用户角色用例图
后台管理上的管理员是维护整个开放式题库系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。
2.4本章小结
本章主要通过对开放式题库系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个开放式题库系统要实现的功能。同时也为开放式题库系统的代码实现和测试提供了标准。
3 开放式题库系统总体设计
本章主要讨论的内容包括开放式题库系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本开放式题库系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图3-1开放式题库系统系统架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本开放式题库系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本开放式题库系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的开放式题库系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本开放式题库系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本开放式题库系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本开放式题库系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本开放式题库系统中的用例。那么接下来就要开始对本开放式题库系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。开放式题库系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/bdb5e66f2d2143a782707cd06e96e1f3.png)
图3-2 开放式题库系统功能模块图
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面根据开放式题库系统的数据库可以得出开放式题库系统需要很多E-R图,在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
图3-3 教师注册信息E-R关系图
图3-4 试题库添加E-R关系图
图3-5 试题列表添加E-R关系图
通过上一小节中开放式题库系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | token_id | int | 10 | 0 | N | Y | 临时访问牌ID | |
2 | token | varchar | 64 | 0 | Y | N | 临时访问牌 | |
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8 | mode | varchar | 32 | 0 | N | N | _blank | 跳转方式: |
9 | add | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可增加: |
10 | del | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可删除: |
11 | set | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可修改: |
12 | get | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可查看: |
13 | field_add | text | 65535 | 0 | Y | N | 添加字段: | |
14 | field_set | text | 65535 | 0 | Y | N | 修改字段: | |
15 | field_get | text | 65535 | 0 | Y | N | 查询字段: | |
16 | table_nav_name | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航名称: | |
17 | table_nav | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航: | |
18 | option | text | 65535 | 0 | Y | N | 配置: | |
19 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
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表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
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1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
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4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
整个开放式题库系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 开放式题库系统详细设计与实现
开放式题库系统的详细设计与实现主要是根据前面的开放式题库系统的需求分析和开放式题库系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从开放式题库系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1学生用户功能模块
注册用户注册并登录系统,可对个人信息进行增删改查,比如个人资料、头像和密码修改。界面图如下图4-2所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/b4b4feea77634660b8b8283b9efdd7ce.png)
图4-1 普通用户注册图
注册代码如下:
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());
query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
4.1.2 用户登录界面
开放式题库系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到开放式题库系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-3所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/932caf9e353a4fcbb11a3e9367844b8c.png)
图4-2用户登录界面图
登录代码如下:
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
4.1.3考试管理界面
考试管理:用户点击可查看科目列表、试题库、错题记录和试卷列表。点击“试题库”可通过搜索科目名称、题目名称和题目类型进行查看试题库内容,同时可点击“添加”按钮,输入科目名称,选择类型,输入题目、选项、参考答案和分值,点击“提交”按钮进行添加新的试题;点击“试卷列表添加”,输入科目名称、试卷名称、答题时长、总分和选择状态,点击“提交”按钮进行添加试卷。界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/388cca7bc366401f98671ecade8cea1d.png)
图4-3 考试管理界面图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/e37ba1792e884567b45fa4888bfc49d4.png)
图4-4 试题库添加界面图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/1bfd5fed63ed4b9797bee66b2336c3dd.png)
图4-5 试卷列表添加界面图
4.2管理员功能模块
后台首页:管理员点击可查看试卷平均分和考试成绩统计数据图。界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/e6f98fc29ab34fefa2c2654d60ee17f1.png)
图4-6 后台首页界面图
考试管理:管理员点击可查看科目列表、试题库、错题记录和试卷列表。同时可进行答题、评分操作。界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/e83c4ffa850f4fe6b0250711ecddec75.png)
图4-7 考试管理界面图
4.3.1 考试管理界面
考试管理:用户点击可查看科目列表、试题库、错题记录和试卷列表。点击“试题库”可通过搜索科目名称、题目名称和题目类型进行查看试题库内容,同时可点击“添加”按钮,输入科目名称,选择类型,输入题目、选项、参考答案和分值,点击“提交”按钮进行添加新的试题;点击“试卷列表添加”,输入科目名称、试卷名称、答题时长、总分和选择状态,点击“提交”按钮进行添加试卷。界面图如下。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/8296ac6f915f4931b2b990b68bbe1daf.png)
图4-8 考试管理界面图
5系统测试
系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试,系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美,再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏,系统测试能够较好的改正一些bug,为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试,开发人员也可以建立自己对系统的信心,为后期的系统版本的跟新提供支持。
5.2 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、错题记录查看功能测试、试题库添加、科目列表搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
错题记录查看功能测试:
表5-2错题记录查看功能测试表
用例名称 | 错题记录查看 |
目的 | 测试通知公告查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击考试管理 |
预期结果 | 可以查看到错题记录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
添加试题库界面测试:
表5-3 添加试题库界面测试表
用例名称 | 添加试题库测试用例 |
目的 | 测试垃试题库添加功能 |
前提 | 教师用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)教师用户点击考试管理,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的试题库信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
科目列表搜索功能测试:
表5-4科目列表搜索功能测试表
用例名称 | 科目列表搜索测试 |
目的 | 测试科目列表搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的科目列表 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写开放式题库系统的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、错题记录查看功能测试、试题库添加、科目列表搜索、密码修改功能测试,通过这5大模块为开放式题库系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
至此,基于SSM的开放式题库系统已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、Java技术、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
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致 谢
逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,大学生会员活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。