下⼀代软件开发模式(可能)是啥样的?

记得 Google 刚推出 Picasa Web 相⽚服务时我开⼼坏了。我⽤电脑上的 Picasa 程序整理了很多喜欢的图⽚同步了上去。时⾄今⽇已经10多年过去了,可再回头浏览时还经常会被当时的⼀些图⽚所触动。当时所有图⽚我都是从电脑硬盘传上去的,毕竟,只要家⾥没有 NAS,单个硬盘就不那么可靠,相⽚⽇积⽉累,⼏个硬盘相互备份累得慌。话虽如此,当苹果刚推出 iCloud 相⽚服务时,我⼼⾥开始嘀咕:我⼿机⾥的相⽚放你服务器⾥⼲嘛?有那个必要么?只要做好 iTunes 备份就基本不⽤担⼼可靠性问题,好吗?毕竟,放服务器也太容易带来隐私问题了!

然⽽,我显然没看清这个服务的价值。虽然备份相⽚不算⿇烦,可时间⻓了也挺烦的。另外,隐私问题基本可以依赖技术和法律做到⼀旦出问题,违法者需要承担相当⾼的消除或解释证据链成本,⽽ iCloud 照⽚服务也并不是仅作存储,还有好些其他贴⼼服务,⽐如,能通过描述来搜图,⽐如,能⾃动整理相⽚并在某个时刻勾起那时的美好回忆。我当然没在为 iCloud 打⼴告,但这的确佐证了⼀件事:云端服务将越来越多地进⼊我们的⽣活。或许有⼀天,就像⽔和电那样让我们⼏乎忘记了它们的存在。⼗多年前 Dropbox 服务刚推出时,我可劲地薅了近10G免费空间。直到今天,它依然常驻我的电脑后台。我把我最重要的⽂件全部放了进去,因为这样的话,即便电脑突然遭遇不测(想起 Google 刚推出 Chromebook 时的⼴告来),我也不⽤慌,买了新电脑后,Dropbox 可以把那些⽂件全部恢复出来。

作为⼀名软件开发⼈员,我不时会想:未来我会以怎样⼀种⽅式进⾏软件开发。性能优良的硬件?必须的,M1 Pro/Max, M2, M3... 此外,顺⼿的 IDE,⾼带宽,低延时......假如想得极端⼀点,这些软硬件都达到了极致,这时我就拥有了理想的软件开发⽅式了吗?

除⾮只开发单⼈就能全权掌管的项⽬,否则我将来的软件开发⼀定还是和许多⼈⼀起进⾏。要么别⼈在我开发的代码上修正错误增强功能,要么我也这样帮助他⼈,所以,将来的开发⼀定离不开“协作”。客观地说,现在的云端协作开发服务不少,只是在我眼⾥,还不太⾏。我认为最缺的是“环境”,包括开发和运⾏环境。虽然我们可以使⽤云端协作功能实时看到代码的变动,对⽅也能轻易地拿到我机器上运⾏的代码,然⽽,要让他⼈调试/运⾏我开发的功能,或对⽅在我的机器⾥复现他遇到的问题,成本还是相当⾼,甚⾄不可能。

我也了解到目前有些协同开发的平台,TeamCode就是其中之一。除了基本的协作开发Cloud-IDE,还有同步云端开发环境的产品Pylon,你开发的项⽬,不仅能在他⼈机器上⼀键运⾏,还能在对⽅修改后,在你的机器上立刻运行起来。不仅能通过极⼤地降低乃⾄消除环境差异来降低时间成本,还能在整个软件开发的⽣命周期,包括测试,打包,部署上也做到时间和资⾦上的低成本。毕竟,谁不想既能省钱,还能省事⼉呢。

未来理想的软件开发⽅式会不会是这样的呢?我不知道。会不会和 Pylon 很像呢?我认为很有可能。这的确是我希望的开发⽅式,从⽽消除环境配置上的繁琐,依赖管理上的愁烦,CI/CD上的门槛,甚⾄还能极⼤减少沟通上的误解和争吵。我猜,到时⾄少有⼀句话将会绝迹:IT WORKS ON MY MACHINE!

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
RabbitMQ是一个开源的消息队列系统,它支持多种工作模式来满足不同的消息传递需求。下面是RabbitMQ常见的工作模式: 1. 点对点模式(Point-to-Point,简称P2P): 在点对点模式中,消息发送方(生产者)将消息发送到队列中,然后消息接收方(消费者)从队列中接收和处理消息。每条消息只能被一个消费者接收,保证了消息的唯一性。 2. 发布/订阅模式(Publish/Subscribe): 在发布/订阅模式中,消息发送方(发布者)将消息发送到交换机(Exchange)中,交换机将消息广播给绑定到它的所有队列,然后订阅者(消费者)从各自的队列中接收和处理消息。每个消费者都会接收到相同的消息副本。 3. 工作队列模式(Work Queues): 工作队列模式也被称为任务队列模式。在这种模式下,多个消费者共享一个队列,当有消息到达队列时,只有一个消费者会接收到该消息进行处理。这种模式可以实现任务的分发和负载均衡。 4. 主题模式(Topics): 主题模式是一种高级的发布/订阅模式,在此模式下,消息发送方将消息发送到交换机中,并使用通配符(例如通配符“*”和“#”)指定消息的路由规则。然后,订阅者可以根据自己的需求创建绑定到交换机的队列,以接收满足特定主题的消息。 5. 请求/响应模式(Request/Response): 请求/响应模式也被称为RPC模式。在此模式下,客户端发送请求消息到队列中,服务器端接收到请求后进行处理,并将响应消息发送回指定的队列,客户端从该队列中接收响应消息。 这些工作模式提供了灵活的消息传递方式,可以根据具体的业务需求选择适合的模式来实现消息的发送和接收。
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