第一次上机作业

include

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define LEN 15 /* 学号和姓名最大字符数,实际请更改*/

define N 50 /* 最大学生人数,实际请更改*/

struct record
{
char code[LEN+1]; /* 学号*/
char name[LEN+1]; /* 姓名*/
int age; /* 年龄*/
char sex; /* 性别*/
float score[3]; /* 3门课程成绩*/
}stu[N]; /定义结构体数组/
int k=1,n, m;/* n代表当前记录的学生人数*/
void readfile(); /读入数据/
void seek(); /查找/
void modify(); /修改数据/
void insert(); /插入数据/
void del(); /删除数据/
void display(); /显示信息/
void menu(); /用户界面/
void hlep(); /帮助/
int main()
{
while(k)
{
menu();
}
system(“pause”);
return 0;
}
/帮助/
void help()
{
printf(“\n0.欢迎使用系统帮助!\n”);
printf(“\n1.初次进入系统后,请先选择增加学生信息;\n”);
printf(“\n2.按照菜单提示键入数字代号;\n”);
printf(“\n3.增加学生信息后,切记保存;\n”);
printf(“\n4.谢谢您的使用!\n”);
system(“pause”);
}

/从文件读入数据,建立信息/
void readfile()
{
char filename[LEN+1]; /文件名/
FILE fp; /文件指针*/
int i=0;
printf(“请输入已存有学生信息的文件名:\n”);
scanf(“%s”,filename);
if((fp==fopen(filename,”r”))==NULL) /以只读方式打开指定文件/
{
printf(“打开文件%s出错!”,filename);
printf(“您需要先选择菜单4增加学生信息。并注意及时保存!\n”);
system(“pause”);
return;
}
while(fscanf(fp,”%s %s %d %c %f %f %f”,stu[i].code,stu[i].name,&stu[i].age,&stu[i].sex,&stu[i].score[0],&stu[i].score[1],&stu[i].score[2])==7)
/循环读入学生信息/
{
i++;
}
n=i;
if(0==i)
printf(“文件为空,请选择菜单4增加学生信息,并注意及时保存!\n”);
else
printf(“读入完毕!\n”);
fclose(fp);
system(“pause”);
}
void seek() /查找/
{
int i,item,flag;
char s1[21]; /* 以姓名和学号最长长度+1为准*/
printf(“——————\n”);
printf(“—–1.按学号查询—–\n”);
printf(“—–2.按姓名查询—–\n”);
printf(“—–3.退出本菜单—–\n”);
printf(“——————\n”);
while(1)
{
printf(“请选择子菜单编号:”);
scanf(“%d”,&item);
flag=0;
switch(item)
{
case 1:
printf(“请输入要查询的学生的学号:\n”);
scanf(“%s”,s1);
for(i=0;i

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### 回答1: 北邮linux的第三次上机作业是在系统管理课程中所进行的,主要涵盖了对Linux系统的进程管理、文件系统扩展、定时任务、用户和组管理等方面的学习。 在进程管理方面,我们主要掌握了如何使用ps命令、top命令和kill命令来查看、控制和关闭进程。在文件系统扩展方面,我们学习了如何使用LVM技术来管理硬盘的扩容和分区,以及如何使用fdisk命令来对磁盘进行分区管理。 此外,我们还掌握了如何使用crontab命令来进行定时任务的管理和设置,以及如何使用useradd命令和usermod命令来进行用户和组的管理和权限设置。这些技能对于如今的系统管理者而言是必须的。 在此次实验中,我们通过实际操作,更好地理解了Linux系统管理的机制和原理,掌握了课堂所学的知识点,并且对系统管理者所需要具备的能力进行了深入的思考和探讨。这些都是我们在今后的学习和工作中必不可少的技能。 ### 回答2: 北邮linux第三次上机作业是一项挑战性较高的任务,要求参与者具备一定的软件编程和计算机网络方面的知识。任务主要分为两个部分,第一部分是编写程序,第二部分是进行网络配置。 在编写程序的部分,参与者需要使用C或C++编写一个多线程的程序,并通过文件读取或用户输入来进行数据处理。该任务要求参与者能够熟练运用多线程的编程思想,以及能够对数据进行有效的处理和分析。此外,还要求程序能够稳定运行,并在遇到异常情况时给出正确的提示信息。 在网络配置的部分,参与者需要在Linux系统上配置一个网络服务,并对相应的服务进行测试。该任务要求参与者具备一定的计算机网络知识,能够熟练操作Linux系统,并能够利用相应的工具完成网络配置。此外,还要求参与者能够对配置的服务进行实际测试,并对测试结果进行分析。 总的来说,北邮linux第三次上机作业是一项涉及多个方面的任务,要求参与者具备综合的软件编程和计算机网络能力。完成该任务可以帮助参与者提高自己的技术水平,同时也有助于加强他们的团队沟通和协作能力。 ### 回答3: 北邮Linux第三次上机作业是一项关于Shell编程的实践任务,要求学生通过练习,掌握Shell脚本的基本语法和应用,加深理解Linux操作系统的特性和原理。该次实践作业旨在提高学生的实际操作能力,培养学生的团队精神和创新意识。 该作业的主要任务是实现一个小型的Shell应用程序,包括输入输出和文件操作、字符串操作和文件查找等多个功能。学生需要根据题目要求设计功能模块,编写Shell脚本程序,并进行测试和调试。实践过程中,要注意代码规范性和运行效率,以及对实验结果的记录和总结。 通过这次实践作业,学生可以更加深入地理解Shell编程语言,掌握Linux操作系统的基本操作和应用技巧,提高自己的逻辑思维和编程水平。同时,通过团队协作和分享经验,可以加强学生的交流和合作意识,培养创意和创业精神。 总之,北邮Linux第三次上机作业是一项富有挑战和创新性的实践任务,可以为学生打下深厚的理论和实践基础,提高学生的实际操作能力,激励学生的创新和创业精神,为未来的职业生涯做好充分准备。
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