写在年末——聚合类应用趋势

纵观现在的IT,信息爆炸、信息过剩都是不可避免的话题。我们处在一个“信息爆炸”的时代,这句话很多年前就提起过,但现在爆炸完全没有坍缩的痕迹,反而信息过剩更加严重。

多年前的生活很简单,能每天读读报纸就算很“关心”身边的信息了;很多的事情,很多的内容,少有人去发觉,更少有去传播。而借互联网之力,信息服务日益强大,身边各种各样的事情会快速传播,也有越来越多的精品优质内容被人们创作出来。

信息过剩的时候,你读着来自各个应用的信息,追着各种各样的新闻,讨论着各种各样的轶事,却少有自己的存在感;越是感觉自己关注世界,却越是孤独。

聚合类应用旨在选出符合你的兴趣,或是最具代表性,最有价值的文章呈现给用户;最近借着深度学习和AI的东风迅速发展。相信很多人会装很多个app却很少打开,觉得留着占空间,删了又不舍得;或是每天睡觉前刷一遍行业动态or湾区新闻之类的,挨着打开各个app。就我而言,常年关注科技类新闻;我经常看的媒体app包括但不限于:AppSo,ZEALER, Engadget, The Verge, IT之家,爱范儿,果壳,知乎(日报),数字尾巴,少数派;其他的日常新闻类app也有不少;手机就算塞下了这些所以app,它们的效率也很低:能真正读到特定app的有意义的内容在少数情况。

讲了这么多,下面是我个人观点。大胆预测app的一个趋势:聚合类型发展。现在的微信做了小程序,支付宝做了商家app接入,都是很有前瞻性的做法;我在6,7年前智能手机刚兴起时就看中了一个别具一格的新闻类型app:ZAKER。我从它的测试版用户到现在看着它发展成熟,也觉得聚合类app的趋势正在整个信息服务领域是必然趋势;现在越来越多的新闻app开始采用聚合形式,也大胆地开始运用机器学习、AI等先进技术,它们提供的内容针对性强,在信息规模大、碎片化的背景下对我们而言效率极高。

RSS无疑是一个先例,后来RSS倒下了。聚合类app核心在于抓取、爬虫等获得各媒体主要咨询,经过人工编辑,人为调整影响因子或是深度学习用户的阅读习惯、阅读兴趣之后将内容按照一定的顺序呈现出来。技术不难,难的是内容的抓取和筛选的界限。

接下来是我个人深度试用过的聚合类app推荐。它们各有各的特色。

轻芒阅读(原豌豆荚一览),以及轻芒杂志

这个应用可以直接阅读很多app的内容,无须因为想获取资讯而去安装它们;也可以按照瀑布流的形式呈现各个app在时间线上的推送资讯。聚合类应用的老大哥吧。

这里写图片描述

ZAKER

聚合类新闻app,可以像RSS一样订阅许多网站和app的内容,是我的主力新闻应用。但是(由于一些不可描述)它又先前的爬虫获取变成的编辑审阅,很多国外资源因此gg,可惜了这个平台。新闻首推之选。
这里写图片描述

即刻

重点在于推送。

期待每一次推送

信息过载的今天,获取有效资讯正变得越来越累。不妨换一种轻盈、高效、省心的方式,与你感兴趣的信息相遇。

在「即刻」,轻松发现、关注你感兴趣的主题,第一时间收到量身定制的更新提醒。「即刻」开始,只看你想看。
这里写图片描述

Newsfold

Feedly类RSS抓取应用,符合MD,美。
这里写图片描述
- 微博,微信之类的推送,都有聚合的效果,但恐怕阅读效率不及专门的聚合app。

以上。同时发布于我个人运维的公众号和我的知乎专栏,转载请联系。

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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