第五章 循环结构程序设计习题汇总

循环结构的习题汇总

教材：C程序设计谭浩强（第五版）

【例5.1】

求1+2+3+4+……+100

编写程序：

【例1】

打印40-200之间所有偶数

编写程序：

【例2】

打印1-100之间能被3整除的数

编写程序：

【例5.2】

用do…while语句求1+2+3+…+100

编写程序：

#include<stdio.h>

int main( )

{

int i=1;//循环变量初始化

int sum=0;

do//循环结构开始

{

sum=sum+i;//循环体

i++;//循环变量迭代

}

while(i<=100);//循环条件

printf("sum=%d",sum);

}

【例3】

统计1-200之间可以被5整除但不被三整除的个数

编写程序：

【例4】

用for语句求1+2+3+……+100=？

编写程序：

#include<stdio.h>

int main( )

{

int sum=0,i;

for(i=1;i<=100;i++)

sum=sum+i;

printf("sum=%d",sum);

}

【例5】

得到以下

编写程序：

【例6】

统计三个班成绩情况，每个班有5名同学，求出各个班的平均分和所有班级的平均分，并统计三个班的及格人数；

思路：

【先死后活，先简单再复杂】

1. 各个班的平均分

2. 所有班级的平均分，得到所有班级的总分allclasstotalscore

3. 定义变量表示 班级个数，定义变量表示 学生个数stunum

4. 定义变量 classtotalscore每个班级的总分

5. 定义变量score，接收学生成绩

6. 使用两层for循环

7. 定义变量count，保存及格人数

8. if 语句判断是否及格，若及格，累积到count

编写程序：

#include<stdio.h>

int main()

{

int classnum=3;

int stunum=5;

int i,j;

double score=0.0;

double classtotalscore=0.0;

double allclasstotalscore=0.0;

int count=0;

for(i=1;i<=classnum;i++)

{

classtotalscore=0.0;

for(j=1;j<=stunum;j++)

{

printf("\n请输入第%d个班第%d名同学的成绩:\n",i,j);

scanf("%lf",&score);

if(score>=60)

{

count++;

}

classtotalscore+=score;

}

allclasstotalscore+=classtotalscore;

printf("\n第%d个班级的平均分是：%.2f\n",i,classtotalscore/stunum);

}

printf("所有班级的平均分=%.2f\n",allclasstotalscore/(classnum*stunum));

printf("及格人数=%d",count);

}

【注意】大括号的使用

【例7】

打印九九乘法表

编写程序：

【说明】

1. 先打印一列，再打印多列

2. 注意分析，逐步完成

3. 注意最后printf中先j后i

【习题3】

输入两个数m和n，求其最大公约数和最小公倍数

编写程序：

【习题5】

Sn=a+aa+aaa+aaa+......+aa..a(n个a)

a是一个数字，n是表示a的位数

例如a=2，n=5，2+22+222+2222+22222

求Sn

编写程序：

【习题8】

请输出水仙花数，水仙花数是一个三位数，其个位数立方和等于本身

例如153=1*1*1+5*5*5+3*3*3

编写程序：

【习题9】

找出1000以内的完数并按照下列个数输出

6 its factors 1，2，3

完数:一个数他的因子之和等于本身

编写程序：