微课设计与开发——优秀微课分析学习

微课作品分析：《悯农》

   

图1.1 主题                              图1.2 情景导入  

（1）作品简介：本作品围绕古诗《悯农》进行整个教学设计。视频首先以一首歌带入情景，烈日当空，辛勤的农民伯伯还在为了丰收而播种，音乐与画面的进行了很好的融合设计，整个视频中一直伴随的有微妙的背景音乐，契合画面发生时的情感。创设了小朋友和妈妈驱车到乡下体验生活，看到辛勤播种的农民，帮助农民播种，感受到劳作的不容易，有感而发，串联到播种收获粮食，节约粮食的观念上来，引出古诗《悯农》，然后对诗句进行介绍和讲解，再对写诗的诗人进行介绍，道出这首诗的内涵和当时的社会背景，最后对知识进行延展，提倡听众节约粮食！运用情节对话的方法提高了学生的兴趣，使学生独立进行思考，且运用动画展现知识内容，吸引了学生注意力，将抽象化的内容具体化，让学生更容易理解。

（2）教学重点：诗句意思的理解与当时社会环境的了解。

教学难点：讲节约理念确实落实到生活中，在实践中体验到播种到收获的不易。

（3）设计思路：本视频采用情景导入法，利用和妈妈下乡体验生活这一引子，提出要知道粒粒皆辛苦&#