段的综述

我们可以将一段内存定义为一个段,用一个段地址指示段,用偏移地址访问段内的单元,这完全是我们自己的安排。

可以用一个段存放数据,将它定义为“数据段”;

可以用一个段存放代码,将它定义为“代码段”;

可以用一个段当做栈,将它定义为”栈段“;

我们可以这样安排,但是若要CPU按照这种安排来访问这些段,就要:

     对于数据段,将它的段地址存放在DS中,用mov、add、sub等访问内存单元的指令时,CPU就将我们定义的数据段中的内容当作数据来访问。

     对于代码段,将它的段地址存放在CS中,将段中第一条指令的偏移地址存放在IP中,这样cpu就将执行我们定义的代码段中的指令。

     对于栈段,将它的段地址放在CS中,将栈顶单元的偏移地址存放在SP中,这样cpu在需要进行栈的操作的时候,比如执行push,pop指令等,就将我们定义的栈当作栈空间来用。

    可见,不管我们如何安排,CPU将内存中的某段内容当作代码,是因为CS:IP指向了那里;CPU将某段内存当作栈,是因为SS:SP指向了那里;我们一定要清楚,什么是我们的安排,以及如何让CPU按我们的安排行事。要非常清楚CPU的工作机理,才能在控制CPU按照我们的安排运行的时候做到游刃有余。

比如我们将10000H~1001FH安排为代码段,并在里面存入如下代码:

mov ax,1000H
mov SS,ax
mov sp,0020H      ;初始化栈顶
mov ax,cs
mvo ds,ax         ;设置数据段地址
mov a,[0]
add ax,[2]
mov bx,[4]
add bx,[6]
push ax
push bx
pop ax
pop bx

     设置CS=1000H,IP=0,这段代码将执行。可以看到,在这段代码中,我们又将10000H~1001FH安排为栈段和数据段。10000H~1001FH这段内存及时代码段,又是栈段和数据段。

     一段内存,可以既是代码段的存储空间,又是数据的存储空间,还可以是栈空间,也可以什么都不是。关键在于CPU中寄存器的设置,即CS、IP,SS、DS的指向。


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智慧校园建设方案旨在通过信息化手提升教育、管理和服务水平,实现资源数字化、工作流程化、管理高效化和决策智能化。方案包括智慧校园信息化平台和安防平台的建设,涉及教学、科研、管理和服务等多个方面,以满足现代教育和培训需求。 技术服务要求强调了统一支撑平台的建设,包括数据标准、接口标准、代码标准和用户信息标准的统一制定。平台需满足信创和X86交叉适配要求,确保安全自主可控的系统开发环境。此外,方案还涵盖了用户中心系统、统一认证授权中心、统一工作流中心、统一智能报表中心等多个模块,以及数据共享中心、语音识别、移动服务终端等功能,以实现校园内外部信息的互联互通和资源共享。 智慧校园信息化平台的建设还包括了对教学管理、人事管理、公文管理、档案管理、即时通讯、会议管理、督办工作、资产管理等方面的数字化和自动化升级。这些模块的集成旨在提高工作效率,优化资源配置,加强监督管理,并通过移动应用等技术手,实现随时随地的信息访问和业务处理。 安防平台的建设则侧重于校园安全,包括停车场管理、人脸识别测温、访客自助登记、视频监控等多个系统。这些系统的集成旨在提高校园的安全管理水平,实现对校园内外人员和车辆的有效监控和管理,确保校园环境的安全稳定。 最后,方案还提到了对固定资产的管理,包括购置、使用、归还、报废等全生命周期的管理,以及对网络设备、安防设备、服务器等硬件设施的配置和管理。通过这些措施,智慧校园建设方案旨在为校园提供一个安全、高效、便捷的学习和工作环境。
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