suntiy-CSDN博客

原创软件构造课学习体悟（六）语法驱动的构造

一、引入：对于编程环节，一个经常会出现的任务就是将给定的文本内容进行读取并将读取的字符串转化为应用中所需要的各类数据。显然仅仅通过编译器而不是人为设定某些规则的话我们无法做到将读取的字符串根据我们想要的划分结果进行分割。而如果对于每一次读入的字符均给定划分方式固然可行，但是这样做会造成两个负面结果：一是代码的可读性与整洁性大大下降，毕竟对于每个文本的处理并不是那么容易；二是如果文本的容量很大（比如10000行），这个时候对于每种情况给出划分显然不合适。对于输入的文本存在一定的格式规律的情况，我们通常使用一

2020-06-07 23:33:10 276

原创软件构造课学习体悟（五）关于断言Assertions

为了使我们编写的程序具有良好甚至是卓越的健壮性，在代码的编写中经常需要实施各种各样的防御性措施。最好的方法之一就是不引入bug，然而这是不太可能的。既然几乎不能完全避免bug，那么缩小bug所能带来的危害就至关重要。两个比较容易理解的防御思维：一是尝试将bug限制在尽可能小的区间范围内（如一个方法，模块）；二是在bug未能产生较严重后果之前令其尽早出现，也就是所谓的尽早出错原则。为了尽早指出错误，我们可以使用断言来对一些程序中需要遵守的规则进行判断。一、什么是断言断言：在开发阶段的代码中嵌入，用于检验

2020-05-17 21:12:56 374

Greenhandcc的博客

原创软件构造课学习体悟（六）语法驱动的构造

原创软件构造课学习体悟（五）关于断言Assertions

原创软件构造课学习体悟（四）关于装饰者模式（Decorator)

原创软件构造课学习体悟（三）关于RI和AF

原创软件构造课学习体悟（二）关于类型检验

原创软件构造课学习体悟（一）关于软件可移植性与软件兼容性的区别

空空如也

空空如也

原创 软件构造课学习体悟（六）语法驱动的构造

原创 软件构造课学习体悟（五）关于断言Assertions

原创 软件构造课学习体悟（四）关于装饰者模式（Decorator)

原创 软件构造课学习体悟（三）关于RI和AF

原创 软件构造课学习体悟（二）关于类型检验

原创 软件构造课学习体悟（一）关于软件可移植性与软件兼容性的区别

空空如也

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原创软件构造课学习体悟（六）语法驱动的构造

原创软件构造课学习体悟（五）关于断言Assertions

原创软件构造课学习体悟（四）关于装饰者模式（Decorator)

原创软件构造课学习体悟（三）关于RI和AF

原创软件构造课学习体悟（二）关于类型检验

原创软件构造课学习体悟（一）关于软件可移植性与软件兼容性的区别