索引优化策略

索引类型
1. B-tree 索引
   : 名叫 btree 索引 , 大的方面看 , 都用的平衡树 , 但具体的实现上 , 各引擎稍有不同 ,
比如 , 严格的说 ,NDB 引擎 , 使用的是 T-tree
  Myisam,innodb , 默认用 B-tree 索引
 
但抽象一下 ---B-tree 系统 , 可理解为 排好序的快速查找结构 .  
 
2 hash 索引
  memory 表里 , 默认是 hash 索引 , hash 的理论查询时间复杂度为 O(1)
hash 函数计算后的结果 , 是随机的 , 如果是在磁盘上放置数据 ,
比主键为 id 为例 , 那么随着 id 的增长 , id 对应的行 , 在磁盘上随机放置 .

左前缀原则
在多列上建立索引后 , 查询哪个列 , 索引都将发挥作用
: 多列索引上 , 索引发挥作用 , 需要满足左前缀要求 .
index(a,b,c) 为例 ,
语句 索引是否发挥作用
Where a=3 是,只使用了a列
Where a=3 and b=5 是,使用了a,b列
Where a=3 and b=5 and c=4 是,使用了abc
Where b=3 / where c=4
Where a=3 and c=4 a列能发挥索引,c不能
Where a=3 and b>10 and c=7 A能利用,b能利用, C不能利用
同上,where a=3 and b like ‘xxxx%’ and c=7 A能用,B能用,C不能用
filesort 二次排序

一般而言,分组统计要先按分组字段,有序排列
用临时表来排序


联合索引反而快了,主键索引反而慢了 ----》 聚簇索引,索引覆盖 , innodb与myisam索引的区别

innodb的次索引指向对主键的引用
myisam的次索引和主索引 都指向物理行
Myisam


存在物理行中。。。。。。




主键索引 普通索引


i nnodb的主索引文件上,直接存放该行数据,称为聚簇索引,次索引指向对主键的应用;
myisam中,主索引和次索引,都指向物理行

注意 :innodb 来说 ,
1: 主键索引 既存储索引值 , 又在叶子中存储行的数据
2: 如果没有主键 , 则会 Unique key 做主键
3: 如果没有 unique, 则系统生成一个内部的 rowid 做主键 .
4: innodb , 主键的索引结构中 , 既存储了主键值 , 又存储了行数据 , 这种结构称为 聚簇索引

高性能索引策略
0: 对于 innodb 而言 , 因为节点下有数据文件 , 因此节点的分裂将会比较慢 .
对于 innodb 的主键 , 尽量用整型 , 而且是递增的整型 .
如果是无规律的数据 , 将会产生的页的分裂 , 影响速度 .

实验innodb 顺序和乱序的执行效率

索引覆盖 :
索引覆盖是指 如果查询的列恰好是索引的一部分 , 那么查询只需要在索引文件上进行 , 不需要回行到磁盘再找数据 .
这种查询速度非常快 , 称为 索引覆盖

如果有 Using index则说明是索引覆盖

innodb沿着主键走,因为是在叶子上,如果挂的数据比较多的情况下,查询数据跨的块太多,所以查询的比较慢,但是如果在innodb上是复合索引的话,id.ver 是二级索引,是次索引,所以是按照所以来走,因此查询的比较快,不是主键索引的话,就没有下面的数据块,只取id,不需要去id下面的数据。因为myisam是存在磁盘上,所以两者差别很小。

索引的长度和区分度是相互矛盾的,索引长度越长,区分度越高,所以应该,分析数据,寻找最合适的位置。


用crc函数来构造伪哈希列
把字符串的列,转成整形,来降低索引的长度,从而提高查询效率

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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