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RSS订阅原创 快速读入
快速读入以空格或回车结束的数字 inline是内联函数，是为解决调用函数带来的降低效率的问题，因为在调用函数时是将程序顺序的转移到了函数的某个地址，完了之后再返回到调用的地方，在转移前要保护现场并记忆执行的地址，转移后要先恢复现场，并按原来的现场继续执行，因此调用函数会有一定的时间和空间上的开销，而影响效率，为解决那些函数体不大，并且频繁被调用的函数，而引人了内联函数 内联函数在调用时不会像函...
2019-03-27 20:29:25
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原创 宿舍建群
假设两个人及以上便可创建一个QQ群，那么n个人的宿舍最多可能有几个不一样的QQ群呢？ 输入 第一行有一个整数T，代表有T组数据。 下面T行每行是一个整数n，代表这个宿舍有n个人。 1<=T<=105 1<=n<=109 输出 对于每一个结果可能很大，所以你只需要输出对1000000007取模的结果 解题思路： 组合数Cn0+Cn1+Cn2+...+Cnn=...
2019-03-26 16:40:06
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原创 a^b mod p
数据范围： 1<=a,b,p<=1e18 #include<stdio.h> #include<string.h> long long F(long long m,long long n,long long N); int main() { long long a,b,p,n,sum; while(scanf("%lld%lld%lld",&...
2019-03-25 22:10:25
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原创 大数加法
#include<stdio.h> #include<string.h> int main() { char str1[110],str2[110]; int a[110]; int i,j,k,t,len1,len2; while(scanf("%s%s",str1,str2)!=EOF) { len1=strlen(str1); len2=strl...
2019-03-25 13:23:05
972
原创 大数乘法
#include<stdio.h> #include<string.h> int main() { char str1[110],str2[110]; int a[110],b[110],c[220],d[220]; int len1,len2,i,j,k,t; scanf("%s%s",str1,str2); len1=strlen(str1); len2=...
2019-03-25 13:18:16
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原创 全排列（蓝桥杯）
递归实现 #include<stdio.h> #include<string.h> void allrange(char* str,int l,int r); void swap(char* x,char* y); int isswap(char* str,int l,int i); int main() { char str[10]="1223"; a...
2019-03-22 19:45:18
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原创 等差素数列（蓝桥杯）
标题：等差素数列 2,3,5,7,11,13,....是素数序列。 类似：7,37,67,97,127,157 这样完全由素数组成的等差数列，叫等差素数数列 。 上边的数列公差为30，长度为6。 2004年，格林与华人陶哲轩合作证明了：存在任意长度的素数等差数列。 这是数论领域一项惊人的成果！ 有这一理论为基础，请你借助手中的计算机，满怀信心地搜索： 长度为10的等差素数列，其公差最小...
2019-03-12 14:21:34
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原创 C++中STL-全排列
C++全排列函数： #include<iostream> #include<algorithm> using namespace std; int main() { int a[3]={2,8,5}; do { cout<<a[0]<<a[1]<<a[2]<<endl; } while(next_permut...
2019-03-04 16:54:50
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原创 第二个C语言项目——抽奖系统
该程序的功能包括： 1、设置中奖人员 2、设置内幕人员 3、添加功能 4、删除功能 5、颜色设置 6、开发人员介绍
2019-03-03 13:40:01
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原创 递增三元组（蓝桥杯）
标题：递增三元组 给定三个整数数组 A = [A1, A2, ... AN], B = [B1, B2, ... BN], C = [C1, C2, ... CN]， 请你统计有多少个三元组(i, j, k) 满足： 1. 1 <= i, j, k <= N 2. Ai < Bj < Ck 【输入格式】 第一行包含一个整数N。 第二行包含N个整数A1, A2,...
2019-03-02 16:21:31
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原创 审美课（蓝桥杯）
审美课 问题描述 《审美的历程》课上有n位学生，帅老师展示了m幅画，其中有些是梵高的作品，另外的都出自五岁小朋友之手。老师请同学们分辨哪些画的作者是梵高，但是老师自己并没有答案，因为这些画看上去都像是小朋友画的……老师只想知道，有多少对同学给出的答案完全相反，这样他就可以用这个数据去揭穿披着皇帝新衣的抽象艺术了（支持帅老师^_^）。 答案完全相反是指对每一幅画的判断都相反。 输入格式...
2019-03-01 13:53:55
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两年ACM竞赛所有算法总结.docx
2020-04-05
空空如也
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